024：網(wǎng)戀嗎我蘿莉音

　　沈念回到培訓(xùn)班，其余老師都去二樓辦公司休息了，只有馮毅還坐在板凳上看著手機(jī)在傻笑。

　　沈念走過(guò)去：“笑什么？難不成還真泡到小學(xué)妹了？”

　　“哪，你還不信，我這不就聊到一個(gè)學(xué)妹了嗎？”

　　馮毅說(shuō)著把手機(jī)擺在沈念手中給他看。

　　他順勢(shì)將聊天內(nèi)容在沈念面前往下滑動(dòng)，沈念發(fā)現(xiàn)聊天的對(duì)象是一個(gè)叫柳沁的人，聊天內(nèi)容也沒(méi)有那么惡俗露骨，就是簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，看來(lái)馮毅這家伙這時(shí)候暖心正直的學(xué)長(zhǎng)還裝得挺像。

　　聊天后面都是語(yǔ)音，他點(diǎn)開(kāi)了語(yǔ)音，里面是嗲嗲的軟糯聲音問(wèn)的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，聽(tīng)得沈念身子骨都麻了。

　　“學(xué)長(zhǎng)，學(xué)校的寢室是幾人間？”

　　“學(xué)長(zhǎng)，音樂(lè)表演和音樂(lè)學(xué)有什么區(qū)別？”

　　“學(xué)長(zhǎng).....”

　　聽(tīng)這聲音便能想到這是一個(gè)可愛(ài)的蘿莉款妹紙。

　　“看到?jīng)]，暖心學(xué)長(zhǎng)當(dāng)?shù)猛淄椎?。”馮毅說(shuō)自信地努了努嘴，接著嘖嘖稱(chēng)贊，“你聽(tīng)聽(tīng)這聲音，人肯定長(zhǎng)得很可愛(ài)，還很有禮貌呢?！?p>　　“誰(shuí)知道對(duì)方是真蘿莉還是嚶嚶怪？”沈念也壓了壓嗓子，聲情并茂地眨巴著眼睛說(shuō)：“我也會(huì)啊，小哥哥戀愛(ài)嗎？我蘿莉音。”

　　“惡~別辣我眼睛和耳朵。”

　　馮毅擺著手做了一個(gè)嘔吐?tīng)顒?dòng)作。

　　然后才清了清嗓子，用他那唱男低音的低沉嗓音回復(fù)了對(duì)方的消息。

　　“學(xué)校都是四人間，大學(xué)一定要處理好室友之間的關(guān)系，特別是女生?！?p>　　“音樂(lè)學(xué)就是音樂(lè)教育類(lèi)，音樂(lè)表演趨于藝術(shù)表演類(lèi)?！?p>　　馮毅在合唱課上分到男低音組，加上他本身的體積原因讓他的聲音本就有些粗重，運(yùn)用聲線(xiàn)控制聲音說(shuō)話(huà)，確實(shí)能讓人聽(tīng)出一種低沉厚重的成熟男人說(shuō)話(huà)的感覺(jué)。

　　沈念覺(jué)得他有些做作，但在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，在美顏相機(jī)的加持下，誰(shuí)也看不到現(xiàn)實(shí)之中人的真實(shí)面貌，要是自己的室友能夠利用這點(diǎn)泡到了小學(xué)妹，那也不一定。

　　只是現(xiàn)在他讓沈念看起來(lái)確實(shí)有些裝模做樣的浮夸。

　　沈念不再理會(huì)他，走到柜臺(tái)前。

　　江春蘭正在柜臺(tái)前吃著打包來(lái)的飯菜，眼睛卻沒(méi)有離開(kāi)手機(jī)屏幕，沈念看到江春蘭的手機(jī)屏幕上的文字正在自動(dòng)滾動(dòng)翻頁(yè)。

　　“江老師，你這是看小說(shuō)入迷了?。　?p>　　江春蘭點(diǎn)了點(diǎn)手機(jī)，讓手機(jī)停下來(lái)，然后對(duì)沈念掐了一把：“你還說(shuō)？”

　　沈念也對(duì)分享這種又長(zhǎng)又容易上癮的小說(shuō)給老媽表示了抱歉，但這明顯是姜太公釣魚(yú)愿者上鉤，沈念也沒(méi)想到自己老媽后續(xù)對(duì)于看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)還能這么上心。

　　“這小說(shuō)斷更了兩三天了，也不知道這作者去做什么了？”

　　江春蘭對(duì)自己兒子說(shuō)著，將一塊骨頭吐在了飯盒蓋子上。

　　這幾天都在忙著店內(nèi)的事情，也沒(méi)時(shí)間看，現(xiàn)在突然閑下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這幾天這作者根本就沒(méi)有更新。

　　“那你看的是什么？”還很好奇自己老媽突然知道了斷更一類(lèi)的詞語(yǔ)，不過(guò)作為老師的她學(xué)習(xí)能力還是很強(qiáng)的，而且上次老爸也說(shuō)過(guò)她都知道備胎一類(lèi)的詞語(yǔ)了，想來(lái)知道斷更這詞語(yǔ)倒也不奇怪。

　　“我又從頭看了一遍。”

　　“二刷？”

　　沈念愕然，想不到江春蘭老師還將這網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)當(dāng)成嚴(yán)肅小說(shuō)來(lái)品讀了。

　　“二刷是什么意思？”

　　“就是讀兩遍的意思?！?p>　　沈念回答著拿起老媽的手機(jī)看向小說(shuō)內(nèi)容，明顯的都市豪門(mén)戀愛(ài)瑪麗蘇小說(shuō)，想不到江老師還喜歡這種無(wú)腦的小說(shuō)。

　　“老媽?zhuān)耶?dāng)時(shí)分享給你也就知道這是個(gè)女主文，所以也沒(méi)想太多，想不到你還喜歡看這種無(wú)腦瑪麗蘇小說(shuō)？”

　　反正沈念肯定不會(huì)看這種小說(shuō)的，因?yàn)樘茁氛娴奶狭?，都是把觀眾當(dāng)傻子。

　　“你懂什么，你讀個(gè)一兩章就知道了，這應(yīng)該是個(gè)女作者，心思很細(xì)膩，文筆也不錯(cuò)。”

　　沈念看了幾頁(yè)，文字確實(shí)很細(xì)膩，而且還時(shí)不時(shí)引經(jīng)據(jù)典，這確實(shí)吸引江老師這種知識(shí)女性。

　　“等等，你怎么知道這是個(gè)女作者？可能網(wǎng)線(xiàn)的另一頭就是一個(gè)心思細(xì)膩的糙漢子也不一定?！?p>　　“你懂什么？看多了他的文字，自然知道這作者是什么樣的人了，見(jiàn)字如面都不知道？真是白讀了十多年的書(shū)?！?p>　　江老師說(shuō)著喝了一口湯水，總是用這種倚老賣(mài)老的口氣來(lái)反問(wèn)自家兒子。

　　沈念想到剛剛給馮毅發(fā)來(lái)語(yǔ)音的人到底是蘿莉還是糙漢子？那江老師追書(shū)的作者是不是女作者自然也說(shuō)不一定。

　　反正音樂(lè)學(xué)院又不缺娘娘腔，沈念對(duì)于這種事是見(jiàn)怪不怪。

　　看著大廳中跑來(lái)跑去的孩子們，沈念心生突然想到某些話(huà)來(lái)：這團(tuán)干布，可以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)芈杉?；接觸社會(huì)這水，哪怕是清水，也會(huì)不由自主如害羞草葉，本來(lái)的嚴(yán)謹(jǐn)也會(huì)慢慢被舒展開(kāi)，漸漸被浸潤(rùn)透。

　　哪怕現(xiàn)在這些小孩子覺(jué)得孩生美好，但是他們成長(zhǎng)在社會(huì)的大染缸里面，究竟會(huì)走向怎樣誰(shuí)也說(shuō)不一定。

　　以此，小孩的教育便變得尤為重要。

　　“想什么呢？去把這個(gè)丟外邊去?！?p>　　江春蘭將打包盒包裝好了，然后搶過(guò)手機(jī)，把打包盒交給沈念。

　　沈念看著自家老媽?zhuān)瑢?duì)她提醒：“江老師，你知道催更嗎？”

　　正在接受新事物的江春蘭：“......”

　　“就是你直接在書(shū)友圈罵作者，然后她看到了她就會(huì)更新了，你試試，那些作者最怕被人罵了?！鄙蚰钜荒樥嬲\(chéng)。

　　將信將疑的江春蘭：......

　　沈念不管她信不信，于是自個(gè)拿著包裝盒出門(mén)把它丟進(jìn)了路邊的垃圾桶。

　　......

　　馮毅水的新生群有兩個(gè)，一個(gè)是寧大新生群，還有一個(gè)是音樂(lè)學(xué)院的新生歡迎群。

　　到了下午，他瞄了一眼時(shí)間，發(fā)現(xiàn)差不多也該上課了。

　　這是一對(duì)二的課程，孩子們?cè)谏险n前可在教室自由練習(xí)。

　　于是他拍了一段小孩子打鼓的視頻發(fā)在了兩個(gè)群里面，最后配上相同的文字：要給小孩子上課了，音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生真苦逼（大哭大哭）。

　　又給柳沁也發(fā)了視頻，便關(guān)閉了手機(jī)準(zhǔn)備進(jìn)教室上課。

　　只是他沒(méi)看到，此時(shí)群里已經(jīng)炸開(kāi)了。

　　“學(xué)長(zhǎng)是音樂(lè)學(xué)院的，好厲害?。　?p>　　“學(xué)長(zhǎng)真是多才多藝的，當(dāng)初真應(yīng)該去學(xué)音樂(lè)，可惜到了土木工程?！?p>　　“架子鼓兼職老師啊？聽(tīng)說(shuō)打架子鼓的男生都很帥的?！?p>　　“終于找到音樂(lè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)了，學(xué)長(zhǎng)我們大一要學(xué)什么課??？”

　　“我們音樂(lè)學(xué)院教架子鼓的嗎？”

　　“......”

　　馮毅手機(jī)一直在震動(dòng)，很是影響教學(xué)，作為老師得有責(zé)任心，于是他直接將手機(jī)放在了前臺(tái)抽屜。

　　上完了白天的架子鼓課，馮毅拿起手機(jī)一看，只見(jiàn)柳沁只是回復(fù)了一句“好的”，便再?zèng)]有了下文。

　　新生群里面倒有許多艾特他的消息，不過(guò)都是在幾個(gè)小時(shí)前，現(xiàn)在話(huà)題再次變成了日常的水群聊天。

　　他也沒(méi)必要去回復(fù)群友幾個(gè)小時(shí)的提問(wèn)了。

　　不過(guò)倒有幾個(gè)群友添加了他的好友，備注差不多都是：學(xué)長(zhǎng)，我想向您咨詢(xún)一些問(wèn)題。

　　他還是第一次被人叫得這么客氣，便一一通過(guò)了好友驗(yàn)證。

　　添加好友的都是音樂(lè)學(xué)院的新生，問(wèn)他的也是一些音樂(lè)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。

　　他仔細(xì)作答，像個(gè)溫柔且耐心的學(xué)長(zhǎng)。

　　畢竟每個(gè)學(xué)妹都有可能成為他潛在的女友。

　　就算做不成女友，樂(lè)器也能賣(mài)給他們嘛。

　　他看了看柳沁的頭像，然后主動(dòng)發(fā)了一句：上好了，現(xiàn)在去吃飯。

　　等了好久對(duì)方都沒(méi)有回復(fù)，馮毅心想這樣聊天會(huì)不會(huì)有些尬，于是再問(wèn)：在？你沒(méi)有什么問(wèn)題了嗎？

　　......