四:吐露心聲

　　正值暑假，每天早上一節(jié)課，每節(jié)三個(gè)小時(shí)，以誦為主，兼以表情、身形、禮儀等。課下要求多讀書，不光為“腹有詩(shī)書氣自華”，也是主持必不可少的，深厚的文化底蘊(yùn)。

　　自此明天早晨同一時(shí)間，同一班公交車，同一個(gè)小姑娘，同一張公交卡，坐在位置最高的一個(gè)座位上，捧一本書，細(xì)細(xì)的讀，有時(shí)從背包內(nèi)取出一支鉛筆，在書上寫寫畫畫。不過幾天，這班公交車的司機(jī)都記住了百里霜蘭，記住了她星空一般的眼睛，記住了從始發(fā)站上車，到終點(diǎn)站下車的小小身影。

　　一個(gè)暑假將近兩個(gè)月的時(shí)間，百里霜蘭學(xué)會(huì)了怎樣可以長(zhǎng)時(shí)間說話不傷嗓子，掌握了常規(guī)表情的管理，做到了儀態(tài)得體，但會(huì)出現(xiàn)誦讀時(shí)打不開喉嚨、放不出聲音，也會(huì)有身形儀態(tài)不自然的情況出現(xiàn)。

　　眼見著就要開學(xué)了，母親告訴百里霜蘭一個(gè)消息：“休學(xué)手緒辦好了，沒有特別的事兒，可以不去學(xué)校。你和老師交流一下，看看課程安排?！?p>　　這天上完了課，秦老師對(duì)大家說：“你們也差不多快開學(xué)了以后我們就每一周天上課吧，時(shí)間不變。大家沒什么事兒就可以回家了。”同學(xué)們帶好自己的東西，陸續(xù)離開。等同學(xué)們離開，百里霜蘭走到秦老師面前，“秦老師，可以和您聊會(huì)兒天嗎？”

　　秦老師看了一眼手表，和藹的說：“可以呀，下節(jié)課的同學(xué)還有一個(gè)小時(shí)才會(huì)來(lái)，想聊點(diǎn)什么？”說著還順手拿過一張小椅子，讓百里霜蘭坐下慢慢說。

　　百里霜蘭坐了三分之一的椅面，說：“我在學(xué)校那邊辦了休學(xué)，學(xué)校里如果沒什么特別的事就不用去。所以一般情況下，我不受工作日的限制。”

　　“你想問我其它時(shí)候有沒有時(shí)間，給你另外加課，不知道我猜對(duì)了沒。”

　　“知霜蘭者，莫秦恩師也。我是把主持當(dāng)作所愛的事，當(dāng)作夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)就抓住，不問輸贏，奮斗過，以后才不后悔?！?p>　　秦老師的眼角和嘴角都向上揚(yáng)著：“這話說的不錯(cuò)，可你今年六歲，說這話會(huì)不會(huì)太成熟了一些，誰(shuí)教你的?！?p>　　百里霜蘭露出淺淺一絲苦笑，說：“老師，人經(jīng)歷了一些事之后，會(huì)突然長(zhǎng)大的，甚至有可能只是一瞬間。”

　　“好，那就還是早上這個(gè)時(shí)間，你每天都來(lái)吧，我每天這個(gè)時(shí)候在這間教室等你。噢對(duì)了，另外我記得你是想作主持人是吧?！?p>　　“嗯，休學(xué)就是為了能有更多時(shí)間練習(xí)。都說勤能補(bǔ)拙，我也不知道我在這方面有多少天賦，哪怕沒有，后天玩兒命的練，就不信趕不上別人?！卑倮锼m看上去一副沒心沒肺的樣子。

　　“有氣勢(shì)，好姑娘！之后有機(jī)會(huì)帶你去見一位專業(yè)的老師，讓她給你指點(diǎn)一二。”

　　“唉，那就先謝謝秦老師了?！卑倮锼m笑的很開心。

　　兩人又說了幾句閑話，百里霜蘭便回家去了。秦老師拿起手機(jī)按下一串號(hào)碼，嘟——“秦師妹，打噴嚏了沒，我可是在想你哦！”電話那頭傳來(lái)一男子清朗的聲音。