27章 15分鐘大亂斗

　　數(shù)分鐘前，一樓第四擂臺(tái)。

　　“奇怪，我不是已經(jīng)按開(kāi)始了?為什么那個(gè)人不充過(guò)來(lái)？”

　　申劍第一時(shí)間感覺(jué)到心神遭到入侵，立刻運(yùn)氣守護(hù)心神，閉眼凝神識(shí)入丹田。

　　陸謙逸想：“我...我應(yīng)該先攻擊嗎？”

　　想了一會(huì)兒，想起電視上擂臺(tái)常見(jiàn)的過(guò)程【嘲諷】

　　“喂，那個(gè)誰(shuí)，你怎么閉目養(yǎng)神了，是腦袋有洞還是白癡，想直接認(rèn)輸了是嗎？”

　　話畢陸謙逸見(jiàn)對(duì)手雙手握拳，氣得身體發(fā)顫，仿佛積蓄已久的火山隨時(shí)都可能爆發(fā)出來(lái)。

　　陸謙逸想：“嗯，看來(lái)有用，那就多來(lái)兩句?！?p>　　“你叫...申劍吧，是不是長(zhǎng)的太賤，所以叫神賤，好中二的名字啊，你不覺(jué)得這名字很羞恥嗎？如果我是你我每天都戴面具上學(xué)了，哪敢以真面目示人啊?！?p>　　申劍此時(shí)氣的臉都脹紅了，就象燒開(kāi)的水，燒紅的鐵，甚至都能感覺(jué)到，他頭上都在冒煙了。

　　“你不是說(shuō)我是廢材，結(jié)果你還要我主動(dòng)出手，是不是怕我贏你啊，你害怕給掛上，廢材敗將?所以不敢過(guò)來(lái)??”

　　“住口！”，一聲怒吼，申劍腳下爆發(fā)巨大的氣旋，將他推出，如同火箭，筆直且銳利，這道直線又象是細(xì)劍的突刺，仿佛一件封喉，足以一擊必殺。

　　見(jiàn)狀陸謙逸，操演起練氣小程序第一課，凝氣篇。

　　右手往上，繞圈，撥開(kāi)了申劍急速的突擊，這一瞬陸謙逸操演后續(xù)動(dòng)作，畫(huà)圓高踢腿，拉馬步下沉，收手化掌前推，帶著【發(fā)】。

　　爆發(fā)而出的推力緊緊一掌，將人一擊推飛出去，在空中劃出完美的弧線，落在遠(yuǎn)方。

　　此時(shí)手機(jī)傳來(lái)一絲震動(dòng)。

　　陸謙逸才一轉(zhuǎn)頭，一個(gè)砂鍋大的拳頭襲來(lái)，他扭動(dòng)脖子，左右擺動(dòng)，有節(jié)拍的律動(dòng)著，對(duì)方的拳頭一下都沒(méi)命中。

　　一個(gè)轉(zhuǎn)身，旋轉(zhuǎn)掃腿，將那人踢倒，在空中，身體一靠，如同卡車(chē)的撞擊，那人又是一擊飛出。

　　剛飛出，撞翻了擂臺(tái)邊正要爬上來(lái)的人，四人直接翻滾下去。

　　陸謙逸這才注意到四周狀況不對(duì)。

　　臺(tái)下有人喊著：“你他X的才是沒(méi)腦，你才有洞，有種站著別動(dòng)，老子這就上了。”

　　“沃艸你奶奶個(gè)混蛋，俺今天不把你撕了，叫你大爺?！?p>　　“陸謙逸，可惡，你為什么有一個(gè)這么漂亮的妹妹！”

　　“還我女神，我恨我恨，我也要跟女神住在一起，我恨！”

　　“你才是廢材，你全家都是廢材?！?p>　　所有的學(xué)生好象瘋了，每個(gè)人都想跟自己打上一輪，拼了命的推開(kāi)所有阻礙自己的人。

　　較強(qiáng)的一下子便上了擂臺(tái)，二話不說(shuō)，上來(lái)便是一拳。

　　陸謙逸也不客氣，躲過(guò)這一拳，就來(lái)個(gè)必殺反擊，一擊擊飛的那種，擂臺(tái)上如同煙花彩球。

　　砰砰砰的綻放著人肉煙花，由于人潮越發(fā)洶涌，上來(lái)的人也越來(lái)越多，讓陸謙逸不得不開(kāi)始躲避。

　　可陸謙逸不象其他人學(xué)過(guò)各式各樣的技巧，他會(huì)的就是前幾天跟著練氣姐姐跳了三個(gè)小時(shí)的舞蹈。

　　于是身體開(kāi)始規(guī)律的擺動(dòng)，隨著內(nèi)心的音樂(lè)搖晃，嘴里唸著動(dòng)滋喀滋的聲音。

　　步伐越發(fā)輕快，腳也越踢越高，最后腳跟踢屁股蛋，左跳跳，右跳跳，轉(zhuǎn)身滑步拍拍手，跳到左邊，舉手揮揮說(shuō)再見(jiàn)，跳到右邊妞妞屁股，推手向前。

　　然后又一個(gè)人飛出...

　　就這樣，陸謙逸跳起了青春洋溢，嘴里啦啦啦的哼著歌，舞步青春，走位風(fēng)騷，這時(shí)薛老師剛從陰影中走出，看到此景簡(jiǎn)直快瘋了。

　　他很想知道到底發(fā)生了什么事，在老師們的猜想中，這是校外人世的入侵，有人對(duì)著陸謙逸發(fā)動(dòng)攻擊。

　　因此薛老師當(dāng)下并沒(méi)有阻止，而是將自己的能力發(fā)揮到極致。

　　影子中走出影子，簡(jiǎn)直象是細(xì)胞無(wú)限分裂，一變二，二變四，然后增加到256、512、1024...，千余個(gè)影子密密麻麻一片四周散開(kāi)。

　　在二樓的另一個(gè)分身跟身旁的蘇老師說(shuō)：“蘇老師，我去找入侵者，請(qǐng)幫忙封鎖一樓四號(hào)擂臺(tái)?！?p>　　“好的，薛老師麻煩您了。”

　　蘇老師再次雙手伏地，巨木生長(zhǎng)，排列成一個(gè)木制牢籠，將陸謙逸封鎖在內(nèi)，里面的人出不來(lái)，外面的人進(jìn)不去。

　　在樹(shù)牢之外的人對(duì)里面大喊：“出來(lái)，你這個(gè)死嬌男，你這個(gè)廢材，出來(lái)，別給我躲在里面?！?p>　　“放我進(jìn)去，把門(mén)給我打開(kāi)”

　　“可惡，是誰(shuí)！是哪個(gè)混蛋，陸謙逸你給我出來(lái)！”

　　雖然在進(jìn)來(lái)的人不會(huì)在增加了，可擂臺(tái)上還有十幾人，這時(shí)的陸謙逸早已經(jīng)感覺(jué)到疲憊，他根本沒(méi)想到，15分鐘竟然這么久。

　　前前后后他也算不出來(lái)自己究竟打退了多少人，十人？二十人？或者五十人？

　　整個(gè)過(guò)程根本無(wú)暇去數(shù)，他只是感覺(jué)到手機(jī)一直震動(dòng)，震動(dòng)的發(fā)熱。

　　又過(guò)了幾分鐘，陸謙逸只能全力閃躲，現(xiàn)在他也沒(méi)多余力氣反擊了。

　　而就在這時(shí)時(shí)間到！

　　手機(jī)中傳出一個(gè)歡快的音樂(lè)聲。

　　襲向自己的攻擊瞬間停止，那總令人心悸與厭惡的感覺(jué)瞬間從所有人內(nèi)心抽離。

　　陸謙逸見(jiàn)數(shù)百人堆滿的一樓擂臺(tái)，每個(gè)人左顧右盼，滿臉疑惑，一副內(nèi)心正提出了，人生三問(wèn)的樣子。

　　陸謙逸不想回答他們，只是鬆了一口氣：“天啊，這小程序是坑人吧，要是撐不下來(lái)，就要被圍毆了?！?p>　　陸謙逸向后一軟癱坐在地。

　　影子中，走出了負(fù)責(zé)他們班的薛老師：“陸謙逸，來(lái)二樓找我?！?p>　　說(shuō)完，老師的影子快速消散。

　　每個(gè)班級(jí)的老師，雖然能力不同，但大多分為三種作用的老師。

　　一個(gè)就是測(cè)評(píng)的老師，具備強(qiáng)大的抗擊打能力，老師又叫做測(cè)評(píng)師。

　　第二種負(fù)責(zé)全場(chǎng)控制類(lèi)型的老師，他們大多都帶有改變地貌的能力，例如蘇老師，以草木，灌注生命能量，以元?dú)饧映?，讓草木瘋長(zhǎng)。

　　可以建造上課的樹(shù)屋，在必要時(shí)，還能協(xié)助控制全場(chǎng)。

　　而第三種屬于大量分身型，因?yàn)槭谡n的分類(lèi)從多，需要專(zhuān)人專(zhuān)科授課，老師的數(shù)量一定會(huì)有不足，因此每三人都有一人有類(lèi)似的能力。

　　而薛老師一人就負(fù)責(zé)一到十班大部分人的教學(xué)，是除了沖刺班的幾名老師中最為強(qiáng)悍的一個(gè)。

　　混亂過(guò)后，負(fù)責(zé)場(chǎng)控的老師，開(kāi)始修復(fù)，在一樓四擂臺(tái)周邊，已經(jīng)被毀的七七八八，這些毀壞根本不是因?yàn)槔夼_(tái)之上，而是擂臺(tái)下的私斗。

　　光頭老師，竟然很神奇的，頭上發(fā)出強(qiáng)光，強(qiáng)光頭在天頂是，排出了剛才大亂戰(zhàn)中的名次更替。

　　離開(kāi)前，見(jiàn)此景連陸謙逸都感到訝異。

　　不過(guò)他也只是匆匆一瞥，沒(méi)仔細(xì)看，也不知自己現(xiàn)在排名在那。

　　跟著薛老師分身走到二樓，三位老師都在樓梯口附近等著自己。

　　見(jiàn)三位老師，陸謙逸緊張的鞠躬：“老師。”

　　三人面面相覷，最后另外兩人還是看向薛老師，最后還是由他開(kāi)口：“陸謙逸，你不解釋一下到底怎么回事嗎？”