022 獨(dú) 坐 一 旁

　　這次訓(xùn)練課，沒有在上次的初級部訓(xùn)練場館，而是來到了一個(gè)四四方方的平層建筑，場館名也很簡潔：基礎(chǔ)訓(xùn)練場館。

　　進(jìn)入場館，伊萬放眼望去，皆為一排排整齊的訓(xùn)練隔間，每個(gè)間大概四到五平米左右，其中放著一張方型的凳子。這樣的空間，供一名學(xué)生在內(nèi)訓(xùn)練綽綽有余。

　　“接下來的這三天，直升上來的同學(xué)們，請按照之前的進(jìn)度，自己選訓(xùn)練室繼續(xù)練習(xí)，新生們請隨我來，這三天的課堂，我會(huì)隨時(shí)跟進(jìn)你們的訓(xùn)練?！?p>　　老師，其實(shí)您不需要這樣關(guān)心我的……！

　　伊萬雖然在內(nèi)心無奈吐槽著，卻還是乖乖地跟在了洛希老師的身后。

　　洛希老師帶著四位新生，來到了場館最后邊，是一空曠的場地，墻上貼著十面圓靶。

　　不會(huì)又要元素之力外放？然后元素團(tuán)扔靶子上？

　　對于昨天的爆炸，伊萬心里還有陰影，今天如果又要讓外放一定距離的元素團(tuán)，他實(shí)在吃不消。

　　洛希老師帶著他們，來到墻邊的一排座位下坐了下來。

　　幸好，在聽到洛希老師接下來的話后，伊萬的緊張稍稍放松了許多。

　　“從伊萬開始吧，說說你們之前元素之力訓(xùn)練的進(jìn)度?！?p>　　伊萬咽了咽口水，坦誠道：“我的進(jìn)度到雙手同時(shí)穩(wěn)定外放元素之力。我還不會(huì)元素之力大弧度的延伸，現(xiàn)在只做到將元素團(tuán)從球形變成橢圓形?！?p>　　洛希老師眼中露出一絲驚訝，不過很快這抹驚訝便消失，他笑道：“好的，我明白了。”

　　接著，老師便詢問下一位學(xué)生。

　　而一旁的四位一年級新生，在聽了伊萬的回答后，皆驚訝不已。

　　剛才他們沒有聽錯(cuò)？？？

　　這位四班的學(xué)霸班長，居然進(jìn)度都不如他們？！

　　想到可能是一直身處孤兒院的原因，導(dǎo)致這位天賦逆天的無色元素師能力遭到埋沒，來自小城市的四人，皆對他露出了同情的目光。

　　伊萬自然感覺到了四位同學(xué)對他的注視。

　　他們在想什么？

　　我剛才說的有什么問題嗎？

　　正當(dāng)伊萬疑惑時(shí)，坐他旁邊的男孩回答洛希老師道：“我的方向以防御為主，已經(jīng)能同時(shí)用雙手控制元素之力成盾型，持續(xù)五分鐘時(shí)間?！?p>　　“很好，下一個(gè)?！?p>　　當(dāng)伊萬聽完后面三位同學(xué)的回答后，他徹底呆愣住了。

　　他們的進(jìn)度，跟他之后那名同學(xué)的回答差不多，其實(shí)也跟初級部直升的同學(xué)進(jìn)度相同，想必四人都是原先小城市初級學(xué)院的佼佼者。

　　原來……我現(xiàn)在……其實(shí)是全班倒數(shù)第一？？？！

　　好尷尬。

　　當(dāng)然，他不會(huì)去主動(dòng)告訴大家，他真正掌握元素之力外放的時(shí)間，其實(shí)不到五十天。

　　比起被當(dāng)成令人畏懼的天才，被大家同情而生的關(guān)注，要好上許多。

　　“你們四位同學(xué)，依次跟我進(jìn)入那間大訓(xùn)練室吧，如果沒什么問題的話，我這幾天不需要刻意去指導(dǎo)你們?！?p>　　“是——”四人點(diǎn)頭應(yīng)道。

　　“伊萬同學(xué)，先麻煩你在這坐一會(huì)兒，也可以繼續(xù)就著你之前的進(jìn)度練習(xí)，一會(huì)兒我再來找你?！?p>　　“好的，謝謝老師?！?p>　　洛希老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，可帶著四位同學(xué)沒走幾步，便回頭提醒伊萬道：“哦對了，老師不在身邊時(shí)，你一定要注意安全！”

　　“嗯，好！謝謝老師的提醒！”伊萬無奈應(yīng)道。

　　其他四位同學(xué)，他們隨著洛希老師看向伊萬，紛紛露出了同情的目光。

　　他可真不幸啊……

　　在孤兒院十多年，不知道被埋沒了多長時(shí)間的天賦！

　　居然連系統(tǒng)性的元素之力訓(xùn)練學(xué)習(xí)都沒有！

　　明明我們的天賦差他不少，卻在小城市享受著眾星拱月般的待遇！

　　唉！

　　四人在心中，皆深深嘆了口氣。

　　若是被卡倫孤兒院的沃弗老師聽到四人此刻所想，恐怕，他面色能陰沉地如黑夜一般……

　　卡倫孤兒院，明明有著系統(tǒng)規(guī)范的元素之力訓(xùn)練教學(xué)??！

　　“走吧，對同學(xué)要尊重?！奥逑＠蠋熜÷晫λ娜死渎曊f道。

　　他們紛紛回過頭，老老實(shí)實(shí)跟在洛希老師的身后，朝大訓(xùn)練室走去。

　　看著同學(xué)們都去訓(xùn)練，自己一個(gè)人被晾在一旁，伊萬其實(shí)并不喜歡這種感受。

　　像極了在藍(lán)星世界他讀書時(shí)，因體弱多病，只能看著同學(xué)們快樂地玩耍，他卻只能靜靜地坐在一旁。

　　深深的無奈感。

　　伊萬雙手撐著膝蓋，握緊了拳頭。

　　害……回憶那些干啥呢！

　　他將放在膝上的雙手放松攤開，掌心朝上，在左右手掌間，立即浮現(xiàn)出一團(tuán)無色的元素團(tuán)。

　　現(xiàn)在，伊萬外放元素之力，已經(jīng)非常輕松。

　　他完全可以做到瞬間放出元素之力，并成手掌大小的團(tuán)。

　　再也不像他當(dāng)初學(xué)習(xí)時(shí)，辛辛苦苦半個(gè)下午，才能勉強(qiáng)花數(shù)分鐘外放出小小一團(tuán)元素之力。

　　當(dāng)然，他不知道其他同學(xué)在小時(shí)候?qū)W習(xí)外放時(shí)，付出的努力要遠(yuǎn)超他幾十倍。

　　之前的訓(xùn)練他早已熟練，而元素團(tuán)的延伸，他之前一周的時(shí)間也沒有學(xué)會(huì)，現(xiàn)在一個(gè)人坐在一旁，并不知道應(yīng)該練習(xí)些什么。

　　好無聊?。?p>　　該做些什么好呢？

　　要不要試試元素團(tuán)的融合？

　　閑著也是閑著，伊萬便將左右手掌心浮動(dòng)的元素團(tuán)，一點(diǎn)一點(diǎn)向中間挨近。

　　就當(dāng)兩團(tuán)元素之力就要觸碰時(shí)，伊萬停住了。

　　看著兩團(tuán)無色元素在圍繞著球心緩緩流淌，其中蘊(yùn)含著巨大的威力，他不禁皺起了眉。

　　這樣可能真會(huì)爆炸吧？

　　要不要還是別試了？

　　伊萬搖搖頭，又給兩元素團(tuán)收了回去。

　　不過……

　　他環(huán)顧了一圈四周。

　　這兒就算爆炸，也只是炸我一人，不會(huì)影響到老師和其他同學(xué)。

　　于是，兩團(tuán)無色透明的元素之力，再次匯聚在他掌心，但體積要比之前小上不少。

　　元素團(tuán)體積越小，穩(wěn)定性越高。

　　這樣的話，就算爆炸，也只會(huì)是小爆炸！

　　伊萬穩(wěn)穩(wěn)地控制著兩團(tuán)元素之力，朝著中心靠攏。

　　在接觸的一瞬間，他立即感受到來自兩團(tuán)元素之力之間的吸力！

　　經(jīng)歷過可怕元素水晶球的吸力，這點(diǎn)輕微的吸力，還真不算什么……

　　頂多算是兩塊磁鐵！

　　伊萬穩(wěn)穩(wěn)控制著兩團(tuán)元素之力，合到一起，成為一團(tuán)更大的圓球。

　　“你……”

　　聽到一聲熟悉的聲音，伊萬抬起頭，發(fā)現(xiàn)藍(lán)發(fā)少女星海，正在不遠(yuǎn)處看著他。

　　顯然，她目睹了剛才的所有過程。