024 終 尋 適 合

　　錐形，可能更適合藍色元素師的冰攻擊，和紅色元素師的錐火攻擊？

　　對于無色的他而言，錐形攻擊不適合，沒什么大不了的。

　　“別慌，我們再進行下一次嘗試。”洛希老師安慰道，緊接著再按下又一個按鈕，緩緩拉動又一個拉桿。

　　這一次，并未像前兩次那樣出現(xiàn)讓他失望的景象，中央那團無色元素之力，一點點被拉伸開來，隨著拉桿緩緩向右拉動，最終成了柔軟的條狀。

　　“不錯，條狀形態(tài)可以?！甭逑＠蠋煼路鹚闪艘豢跉?。

　　條狀？

　　伊萬首先想到了之前在孤兒院里，米婭老師用她的元素之力，編織成一張綠網(wǎng)，用來當做擔架用。

　　“條狀的形態(tài)，只能做輔助嗎？”

　　雖然做輔助也不錯，符合他想要的低調(diào)，但他總覺得有些遺憾。

　　洛希老師笑道：“不用擔心。控制類雖然是輔助，在團隊中也很關(guān)鍵。而且隨著你之后掌握了元素之力的固化，粗一些的元素條和極細的元素條都可以用作攻擊?！?p>　　“不過，如果無色真的是精神攻擊的話，我覺得你以普通球狀形態(tài)外放出去，就能起到攻擊的作用?！?p>　　“練習(xí)元素之力的延伸，其實更多是在訓(xùn)練你們的精神力。精神力提升上去，比如防御方向的元素師，他們在化盾的時間會更快，維持盾形的時間也會更長?！?p>　　“找準適合自己的方向后，訓(xùn)練起來，也不會再走彎路。不過太部分元素師都是可以做到盾形和錐形，一般是主攻雷屬性的紫色元素師優(yōu)先選擇條狀的延伸訓(xùn)練?！?p>　　伊萬裝作似懂非懂的模樣點了點頭：“謝謝老師，怪不得我之前練了那么久的元素之力延伸，也只能勉勉強強讓它變扁。”

　　當然，那么久的時間……只是一周！

　　“打基礎(chǔ)的時候，找準方向很重要?！?p>　　洛希老師將拉桿和按鈕恢復(fù)后，中央的條形漸漸恢復(fù)成原本的球形。

　　伊萬本以為就這樣結(jié)束了，沒想到老師又按了按鈕：“下面我們試試霧狀形態(tài)。”

　　“霧狀，我記得不是一年級的課程吧？”伊萬之前之前有人跟他說過，霧狀是要過幾年才能學(xué)的。

　　“對，門檻是中級元素師，但你精神力已經(jīng)達到了這一標準，雖然元素之力等級因特殊情況無法測試，但現(xiàn)在測試一下是否適合霧狀，可以先準備起來?！?p>　　洛希老師將手下的搖桿，緩緩旋轉(zhuǎn)起來。

　　“謝謝洛希老師！”

　　伊萬滿懷著期待，看著眼前罩中的元素團，在搖桿經(jīng)過一圈旋轉(zhuǎn)后，瞬間被分散成一滴滴的小粒。

　　搖桿再旋轉(zhuǎn)一圈，每一粒小元素團，再次被分散成更加細微的元素粒。

　　太棒了！

　　洛希老師自然將伊萬的欣喜看在眼里，他停下了手下的搖桿，祝賀道：“目前看來，霧狀形態(tài)才是最適合你的。因為這臺儀器不能復(fù)原霧狀回元素團狀態(tài)，霧狀只能最后測試。”

　　“那，我是不是要先練習(xí)條狀的眼神，再練習(xí)霧狀的？”

　　“最好是這樣，”洛希老師停下了對儀器輸送他的元素之力，“你試試能不能將這些元素粒收回。”

　　伊萬點了點頭。

　　前面在洛希老師保持向儀器內(nèi)輸送元素之力時，這些微小的元素粒還是穩(wěn)穩(wěn)地漂浮在罩內(nèi)，而現(xiàn)在，有的上躥下跳，有的左右旋轉(zhuǎn)。

　　其實，這還是伊萬第一次嘗試，將外放脫離他控制的元素之力，再收回到他手中。

　　“將手貼緊通道口，當我打開罩口后，你開始嘗試溝通罩中你的元素之力?！?p>　　他不知道這對于其他同齡人來說，是簡單模式還是困難模式。

　　既然洛希老師都這樣問，便存在著他能做到的可能性。

　　試試吧？

　　“好的。”

　　當罩口開啟后，伊萬對著儀器通道口，將手掌貼了上去。

　　他集中精神，將精神覆蓋處緩緩沿著通道鋪開，一點一點朝著玻璃罩的位置挪去。

　　將精神力鋪到罩邊時，面對上百個不穩(wěn)定的元素粒，他的身體頓時一抖，洛希老師趕忙扶住了他。

　　可別又出教學(xué)事故了……！

　　收回霧狀的元素之力，確實是伊萬這個精神力能做到的事情。

　　若不熟練，確實出現(xiàn)狀況的概率很大！

　　無色的元素之力，這臺儀器沒法處理。長時間留無色元素粒在其中，會造成儀器損壞。而直接放出元素粒，甚至?xí)霈F(xiàn)更加難以估料的情況。

　　早知道應(yīng)該過段時間給他測的。

　　唉。

　　只能辛苦孩子了……

　　洛希老師穩(wěn)穩(wěn)扶著伊萬的胳膊和肩膀，心里十分擔憂。

　　當伊萬精神力全覆蓋罩中所有元素粒時，他瞬間清楚，若要控制住這些元素粒并全部收回，需消耗他大量的精神力！

　　我的訓(xùn)練課，為何如此坎坷？

　　要是現(xiàn)在給我胎記來一發(fā)熱水灌溉該多好！

　　伊萬停止那些不切實際的幻想，咬咬牙，一粒一粒去溝通那些微小的元素粒，再慢慢將它們混亂運動的狀態(tài)安穩(wěn)下來，再拖入軌道，最終收回自己的手中。

　　他期待著，收回來的元素粒，能幫他恢復(fù)一些精神力。

　　可惜并沒有。

　　切，真不給力。

　　伊萬的右手臂微微發(fā)顫，眉頭緊皺。初夏的天氣里，汗已經(jīng)將他校服領(lǐng)口邊緣浸濕。

　　經(jīng)過將近十分鐘的時間，伊萬總算將元素粒全部收回，他身體虛弱的微微一晃，洛希老師趕快將他扶到椅子上坐著。

　　“喝點恢復(fù)藥劑?！?p>　　作為元素之力訓(xùn)練課的老師，恢復(fù)藥劑必然需隨身攜帶。洛希老師拿出藥劑后，便立即擰開瓶蓋，待伊萬大口喘氣變得平緩后，將藥劑遞給他。

　　“謝……”

　　“都這么疲憊，就別禮貌了！趕緊喝掉。”

　　盡管知道恢復(fù)藥劑對自己幫助不大，伊萬還是努力保持微笑，接過了恢復(fù)藥劑，一口干光。

　　嗯？？

　　皇家學(xué)院這個藥劑，能恢復(fù)精神力？！

　　嘛，還算這滿頭大汗不虧。

　　伊萬感慨道：“這還是我第一次收回這么多元素粒?！?p>　　咳咳！其實之前，只收回過兩?！?p>　　當然，這不能告訴老師。

　　“是嗎？今天做的相當不錯！”

　　無色元素師果真非同尋常！

　　洛希老師收回對伊萬贊嘆的目光，又繼續(xù)解釋道：

　　“其實剛才我通過儀器只進行了三次分散，而且使用的基礎(chǔ)元素團體積很小。在未來，你外放元素團成霧狀，霧狀的體積越大，需要消耗精神力也就越多。加油吧！”

　　聽完洛希老師的解釋后，伊萬雖深感疲憊，但在心里，對那樣的元素之力控制景象，不禁升起憧憬之感。

　　無論是條狀，還是霧狀，都比他現(xiàn)在只會扔爆炸團好太多！