分班
學(xué)文還是學(xué)理，每到下課宮美婷都要到陶筱這問(wèn)一問(wèn)，她理科和文科成績(jī)一樣一塌糊涂，并沒(méi)哪個(gè)比較擅長(zhǎng)的。但家里人說(shuō)學(xué)好數(shù)理化走遍全天下，她是不贊同這個(gè)道理的，倒不是不信走遍全天下，而是不相信自己能學(xué)好數(shù)理化。
留給宮美婷糾結(jié)的時(shí)間不多了，明天交表，她拿著一張:表左看右看還是沒(méi)個(gè)定奪。
羅旭下課見(jiàn)宮美婷在陶筱那坐著他也湊了個(gè)熱鬧
“聊什么呢，節(jié)節(jié)課下課都來(lái)報(bào)道?！?p> 宮美婷把手里的表往羅旭腦門上一拍：“這不是糾結(jié)這個(gè)呢么”
羅旭看了看表“這多簡(jiǎn)單啊，就倆選項(xiàng)，做題還a b c.d 四個(gè)呢。”
宮美婷氣餒到“可就兩個(gè)也不知道該怎么選”
“也是”
宮美婷以為羅旭理解了她的糾結(jié)，瞬間感動(dòng)的以為自己找到了組織“是吧，很難選”
“倒不是”羅旭看了眼陶筱：“是兩個(gè)你都學(xué)不明白”
“哈哈哈哈”
陶筱和羅旭相視一笑，他再次戳中了宮美婷的痛點(diǎn)。氣的宮美婷狠勁的錘了兩下羅旭
“你們兩個(gè)，狼狽為奸”見(jiàn)他倆笑的模樣又補(bǔ)充道：“我還在這呢，你們就眉目傳情，暗送秋波”
羅旭看了眼陶筱，怕宮美婷再說(shuō)下去她不好意思，立馬停了笑打哈哈地說(shuō)：“好了好了，不開玩笑了，給你個(gè)正經(jīng)建議吧”
“你能有啥好建議”
宮美婷可是剛領(lǐng)教了，她不信羅旭還能有好建議。
“你仔細(xì)想想，數(shù)理化那題你要是不會(huì)做，那是真白卷。但是文科就不一樣了，漢字總會(huì)寫吧，隨便白話點(diǎn)兒，老師也給個(gè)一分二分的水筆費(fèi)不是?！?p> 宮美婷點(diǎn)了點(diǎn)頭，有道理。
陶筱看宮美婷對(duì)這段話認(rèn)可的模樣，突然明白了什么。其實(shí)她哪里是糾結(jié)學(xué)什么，而是缺少一個(gè)合理勸說(shuō)她學(xué)文的理由。她來(lái)這無(wú)非是找她要個(gè)理由，才會(huì)問(wèn)了好多遍自己為什么學(xué)文，而陶筱卻總是沒(méi)領(lǐng)略到，給了好幾遍：“沒(méi)想過(guò)要學(xué)理科”這樣的回答，仔細(xì)想想，她還真有愧于眼前這個(gè)朋友，竟沒(méi)理解她。轉(zhuǎn)眼看向羅旭，他看似對(duì)凡事莫不關(guān)心，可這眼力見(jiàn)兒要比她強(qiáng)多了。幾句話就說(shuō)中了美婷心中所想。
第二天交表，宮美婷果真在文科欄打了挑，并對(duì)羅旭和陶筱說(shuō)：“以后就要做長(zhǎng)久的患難姐妹了”
羅旭聽著這話怪怪的，反駁道：“誰(shuí)要跟你倆做姐妹”
宮美婷上下打量了幾眼羅旭“確實(shí)，姐妹不太合適”
“要不……姐弟？”誰(shuí)都沒(méi)想到陶筱在一旁補(bǔ)了這么一刀，瞬間獲得了宮美婷的認(rèn)可，趕緊附和道：“行，我看姐弟挺合適的”
羅旭在陶筱腦門上拍了一下：“跟師傅倆沒(méi)大沒(méi)小的”
“你，哪年的”
羅旭抱起膀子正色問(wèn)宮美婷
宮美婷一拍胸脯：“姑娘行走江湖，生不更時(shí)辰，坐不改年月，94年的!”
羅旭點(diǎn)了點(diǎn)頭，話中帶著底氣：“陶筱93年的”
“行啊，我們筱兒這點(diǎn)兒底子你是全知道了啊”
“你別說(shuō)陶筱”羅旭看了眼陶筱，見(jiàn)她對(duì)這樣的打趣沒(méi)不自在，看來(lái)是已經(jīng)習(xí)慣了，暗自松了口氣，將話題拉了回來(lái)“鄙人不才，以92年的微弱優(yōu)勢(shì)壓倒了二位”
“輸了……竟然輸了……”
宮美婷就差仰天長(zhǎng)嘯了，“竟然就只差了一年!”吐槽一旁的陶筱“你呀!不爭(zhēng)氣!”
陶筱也后悔自己給自己挖了個(gè)坑，夾在中間比年齡，確實(shí)不是聰明人該干的事兒。不過(guò)她確實(shí)不知道羅旭是92年的啊，也好奇羅旭從哪知道她年齡的。
“你怎么知道我93年的？”
“白癡”羅旭指了指講臺(tái)：“你剛交的表上寫著呢”
陶筱一拍腦門，確實(shí)白癡!
意向表一事告一段落，剩下的就是分班考試了，學(xué)校只說(shuō)了在期末考試后，但也沒(méi)說(shuō)具體哪一天，陶筱不知道具體留給自己多少時(shí)間。閑聊時(shí)提起此事，羅旭記在了心上，回家特意從母親那拿了一手消息，據(jù)說(shuō)會(huì)在寒假末尾，臨開學(xué)前給文科生單獨(dú)準(zhǔn)備一次考試，因?yàn)閷W(xué)校2000多高一生，學(xué)文的只有400多人，所以理科班大體不動(dòng)，將學(xué)文較多的班級(jí)進(jìn)行拆班，重組文科班。
時(shí)間也確定了，剩下的就是努力備考了。陶筱算了算日子，大概有近兩個(gè)月的時(shí)間留給她，只要努力，還是有很大把握的。倒是宮美婷變了個(gè)人一樣，自從決定學(xué)文以后，主動(dòng)找陶筱借書畫知識(shí)點(diǎn)，已經(jīng)好幾天不見(jiàn)她拿著手機(jī)看言情小說(shuō)了。一問(wèn)才知道，原來(lái)是跟她爸媽堵了口氣，因?yàn)樵谥驹阜矫?，父母還是堅(jiān)持想讓她學(xué)理的，說(shuō)她學(xué)文也學(xué)不出個(gè)樣子來(lái)，宮美婷一意孤行地填了文科，還想證明一下自己不是他們嘴里說(shuō)的那樣事事無(wú)成，所以這幾日可以說(shuō)是發(fā)奮圖強(qiáng)，讓大家見(jiàn)到了一個(gè)頭懸梁錐刺骨版的宮美婷。
要說(shuō)人的潛力還真是挺大的，千萬(wàn)別小看了努力的力量。就宮美婷期末考試前的幾天突擊吧，政治和歷史兩科成績(jī)都及格了，地理由于稍微的偏理科化，這學(xué)期還都是一些太陽(yáng)高度角和時(shí)區(qū)計(jì)算的題，所以想憑著幾天的努力將成績(jī)提上來(lái)是不大可能的。
宮美婷在成績(jī)單上找到陶筱的成績(jī)，政治和歷史全部90多分，地理80多，贊嘆她簡(jiǎn)直就是個(gè)天才。就是數(shù)學(xué)成績(jī)差強(qiáng)人意了一些，85分，還沒(méi)及格。
可陶筱自己知道這已經(jīng)是她的極限了。她已經(jīng)很努力的去把老師教的題都弄懂了，可期末成績(jī)告訴了她，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
于是，放學(xué)回家后陶筱跟父母商量了寒假補(bǔ)課的相關(guān)事宜。父母沒(méi)什么文化，在學(xué)習(xí)上一直幫不上她什么忙，但要說(shuō)需要補(bǔ)課，從小到大從來(lái)沒(méi)含糊過(guò)。只要陶筱需要，他們從來(lái)不計(jì)多少錢，一定送她去補(bǔ)課班。從前只有陶筱父親一個(gè)人工作時(shí)，如果家里錢緊就在吃穿上省一些拿給陶筱去補(bǔ)課，這階段兩人都出去工作了，家里日子漸漸有了起色，更是要送陶筱去好的地方補(bǔ)課了。
對(duì)于父母說(shuō)的好的，其實(shí)就是報(bào)一個(gè)幾人的小班課堂，可是陶筱自己知道她基礎(chǔ)不差，只是解題方式欠缺，總是找不到思路，跟著美婷在50一節(jié)課的課堂就足夠了。小班一節(jié)課要300塊，父母舍得這個(gè)錢，她可舍不得。
所以寒假正是來(lái)臨時(shí)，學(xué)生們又背著書包奔跑穿梭于各個(gè)隱藏在小區(qū)里的補(bǔ)課班了。只是令陶筱有些意外的是，她竟然在數(shù)學(xué)班里看到了羅旭……