穿過這個(gè)四合院，再往東走，就是孩子們上學(xué)的地方。
這整個(gè)園子里，就只有中央一間學(xué)堂，學(xué)堂前面，有一大片雕花理石鋪就的大亭臺(tái)，大到可以搭戲臺(tái)唱大戲，四面包圍的是偌大的花果園，蘋果樹、梨樹、杏樹，凡是北方能生存的各類果樹應(yīng)有盡有。
夏天里果香四溢，花草搖曳，是整個(gè)王家大院最美麗的場所。如今百草凋零，看不出半點(diǎn)芳華景象，只是雪落干枝、樹椏，垂垂樹掛，也別是一番盛景。
教書先生是二十剛出頭的小伙子，叫李浩然，是遠(yuǎn)在烏蘭哈達(dá)的老朋友，從外地求學(xué)回來的兒子。
李浩然是李家最小的兒子，因?yàn)闀r(shí)局動(dòng)蕩，推薦給王老爺做教書先生，也算是在這個(gè)相對穩(wěn)定的巴林避難了。
李浩然是一個(gè)文弱書生，面相文靜，堅(jiān)挺的鼻梁上戴著金絲邊的眼鏡，白凈的長方臉，為人謙虛有禮。帶著這四個(gè)孩子也還算輕松。
孩子們即使偶爾調(diào)皮，但畢竟家教嚴(yán)格，也不會(huì)做出太出格的事來，對這個(gè)先生還是敬重的。特別是王家唯一的女兒秀芝乖巧聰慧，長得又是如花似玉，讓這個(gè)年輕人覺得教書的日子也不單調(diào)。
身體柔弱的秀芝，不但學(xué)業(yè)好過幾個(gè)弟弟，而且心靈手巧，不上學(xué)的時(shí)候做一做手工，也是繡什么像什么。
丫鬟婆子們個(gè)個(gè)喜歡這個(gè)小姐。讓下人們心疼的是小姐的一雙小腳，走起路來吃力不說，一到寒冬臘月還會(huì)時(shí)常疼痛。
背地里也覺得，小姐雖然生在富貴人家，卻也因?yàn)楦毁F，讓這身體遭了這般罪，真是不知道該是幸，還是不幸。
秀芝是一個(gè)有主見的姑娘，雖然身在閨中，不諳世事，但是自己堅(jiān)持上學(xué)，也和李浩然交好。
除了學(xué)習(xí)三字經(jīng)百家姓以外，浩然還教她新思想，新體字，已經(jīng)能看浩然帶過來的新思想書籍，從書里面，感知外面的世界，讓她對這個(gè)世界有了重新的認(rèn)識和了解。
通過浩然，她也知道了，這個(gè)世界不但有像她一樣，豐衣足食的小姐，像丫鬟杏兒一樣的仆人，而且更多的是衣不遮體、食不果腹的人，戰(zhàn)爭帶來了太多的災(zāi)難，那些妻離子散，生離死別，血流成河的場景更是殘酷。
有時(shí)候，秀芝聽得淚流滿面。
浩然告訴秀芝：“就像魯迅先生說的那樣，我們國家病了，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡?！?p> 秀芝一邊聽，一邊問道：“魯迅先生就是我看的那本《彷徨》的作者嗎？”
“是，可惜，魯迅先生已經(jīng)在1936年10月19日去世了，他看不到國家興旺的那一天了?！?p> 盡管秀芝不能完全領(lǐng)會(huì)浩然的思想，但這個(gè)大她5歲的哥哥，在一年的朝夕相處中，她心里，種下了一顆愛的種子。
王老爺來的時(shí)候，正是孩子們下課休息的時(shí)候。
女兒秀芝正在工工整整的寫著字，內(nèi)容是浩然教她的新文體，先生在看書，三個(gè)淘氣的兒子有追有跑的，玩的正歡。
王老爺一臉慈愛的看著可愛的孩子們，抱起向自己跑來的耀文，又拉著耀武，最小的耀祖離先生近一些，就跑向先生浩然，拿起一本書，又跑過來，對爸爸說：“爸爸，你看，我都認(rèn)識這些字了，我讀給你聽。”
難得王老爺?shù)綄W(xué)堂里來，孩子們都表現(xiàn)的驚訝和興奮，秀芝抬起頭看著父親和弟弟們，開心的笑了：“爸爸，您怎么有空來？”
看著弟弟們糾纏著爸爸，想起身給爸爸拿把椅子坐下，誰知，起來的急了些，小腳卻沒有站穩(wěn)，打了一個(gè)趔趄，王老爺看在眼里，疼在心里，忙說：“我就是來看看你們，問一問先生，你們在這里是不是聽話，惹沒惹先生生氣，看過了就走，你寫你的?！?p> 秀芝看了看自己不爭氣的腳，想著自己受盡疼痛折磨，卻沒有讓自己求得幸福的裹腳，心里特別的難受。
可看似柔弱，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的她，默默的承受著這一切，從沒有表現(xiàn)出半點(diǎn)的埋怨。
秀芝忙說：“爸爸，您難得來，要坐一會(huì)走，弟弟們要表現(xiàn)自己呢！”看著幾個(gè)弟弟，眼里有著疼愛的光?！霸俾犚宦牶迫桓绺缃o你講講外面的，我們都不知道的事?！?p> 李浩然早已放下了書，看著眼前其樂融融的景象。
聽到秀芝這么說，也忙說：“王叔叔，快坐下。”
孩子們又都搶著給爸爸拿椅子，王老爺坐下來。
王老爺看著李浩然，很是滿意：“浩然啊，孩子們還算聽話吧？”
李浩然回答：“王叔叔盡可放心，弟弟妹妹們都是一等一的，學(xué)習(xí)也正上著心呢，這一年學(xué)了三字經(jīng)、百家姓、千字文，接下來要學(xué)的就該是《四書五經(jīng)》了。”
王老爺很欣慰：“好，好，浩然辛苦了?！?p> 兩個(gè)隔代人，相談也算是融洽。
浩然把自己經(jīng)歷的、報(bào)紙里讀到的一些新思想，還有當(dāng)下戰(zhàn)爭的時(shí)局，言簡意賅的做了總結(jié)。
王老爺在心里消化著浩然說的這些，自從這個(gè)年輕人來自己府上，他哪兒有時(shí)間來和他閑聊，不是秀芝的提及，他是萬萬沒有想到李浩然有這樣一些見識，王老爺對這個(gè)年輕人開始刮目相看。
沉思良久，又望著兒女們，心里想著國家有難，自己一介商人卻又能怎樣，只是期盼兒子們長大后能顧得王家家業(yè)，繼承祖上留下的產(chǎn)業(yè)，無論如何不能讓這份家業(yè)衰落。
日本侵略者發(fā)動(dòng)九一八事變后，1932年強(qiáng)占了內(nèi)蒙古東部的呼倫貝爾、興安、哲里木3個(gè)盟市的部分地區(qū)。
到1940（今年年初）年2月至3月，日軍一度占領(lǐng)了河套地區(qū)的五原等地。日本侵略軍侵占內(nèi)蒙古地區(qū)后，扶植、建立殖民統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面實(shí)行殖民統(tǒng)治。
因?yàn)檫@個(gè)地區(qū)的蒙文化深，想開化也不是很容易。
雖然現(xiàn)在看起來，還算是相對的安定，但是，古話說過的好：傾巢之下，安有完卵，保不齊在哪一天，災(zāi)難就會(huì)降臨頭上。不得不防啊，可是，這防就能防得住嗎？