第一次遇見段同學(xué)是在十二年前。

　　因?yàn)榘职值墓ぷ髟?，我們?nèi)叶及醽砹薍市，那時(shí)候我剛剛上二年級(jí)。

　　當(dāng)我被朱老師帶到那個(gè)班級(jí)門口的時(shí)候，全班三十幾個(gè)小朋友個(gè)個(gè)都瞪著大眼睛瞧著我，我一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，這又是一個(gè)完全陌生的地方，難免會(huì)有些不好意思。

　　朱老師輕輕撫了撫我的小馬尾辮，讓我站在講臺(tái)上自我介紹，我這輩子都忘不了那個(gè)場(chǎng)景。

　　我真的是好不容易才鼓足的勇氣，結(jié)果我連自己的名字都沒說完，就被坐在靠門口第一排的小男孩給打斷了。

　　“大家好，我叫何……”

　　“沒門牙，哈哈哈……”

　　我口中的那個(gè)“瑤”字生生的埋在了他不厚道的大笑聲中。

　　前兩天我剛掉了一個(gè)門牙，現(xiàn)在說話不僅漏風(fēng)，還丑，好自閉……

　　朱老師緊皺著眉頭，走到他面前，“段晨！你要尊重同學(xué)知道嗎？”

　　那個(gè)叫段晨的同學(xué)聽了老師的話之后秒慫，“知道了，老師?！?p>　　我當(dāng)時(shí)囧的都沒敢抬頭看任何人，深深地低著頭，只想往臉上澆一盆涼水。我感覺我的臉熱烘烘的，都可以煎雞蛋了。

　　朱老師沒有輕易饒過他，也可能她怕會(huì)對(duì)剛剛轉(zhuǎn)來的我造成心理陰影，所以把他一塊兒拉到了講臺(tái)上，和我肩并著肩的。

　　我只感覺視線中多了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，此刻就停在我的旁邊，然后那雙鞋在朱老師的話音落下之后轉(zhuǎn)向了我。

　　朱老師扶著他的肩膀，讓他面對(duì)著我，“快給何瑤同學(xué)道歉?！?p>　　然后我就聽到了一個(gè)細(xì)細(xì)軟軟的聲音，軟塌塌的，完全沒有了他剛剛大笑時(shí)的氣勢(shì)，“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！?p>　　朱老師又拍了拍我的肩膀，“何瑤同學(xué)，你接受他的道歉嗎？”

　　我慢悠悠的抬起頭，然后轉(zhuǎn)身面對(duì)著段晨同學(xué)，他此刻正低著頭，小平頭理得十分整齊，額前還留了一撮小劉海。

　　（那大概是小孩子的標(biāo)準(zhǔn)頭型吧，不過段同學(xué)長(zhǎng)大之后，每每看到那時(shí)候的照片都愁的緊皺著眉頭，我一直都覺得很好看啊，多能彰顯出兒童時(shí)期的朝氣蓬勃，可是他本人很是嫌棄。）

　　我盯著那撮小劉海，眼睛眨巴了幾下，“段晨同學(xué)，沒關(guān)系。”反正你也會(huì)有那么一天的……

　　因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)學(xué)生，所以班里的同學(xué)都對(duì)我印象比較深刻。有那種很內(nèi)向的小女生和小男生，他們?cè)谝粋€(gè)班里呆了一年了還都互相不認(rèn)識(shí)。

　　而我的自我介紹還沒做完，我的名字就已被全班同學(xué)熟記了。不過前面還有一串長(zhǎng)長(zhǎng)的形容詞，我很不喜歡。

　　“沒有門牙的轉(zhuǎn)學(xué)生何瑤?！?p>　　我恨段晨，我詛咒他明天就掉牙！

　　雖然第二天他并沒有掉牙，但是老天爺還是偏袒我的，這個(gè)偉大的愿望就在兩個(gè)星期后實(shí)現(xiàn)了。

　　那時(shí)候我已經(jīng)很好的融入了這個(gè)班集體，和周圍的同學(xué)也都能玩得來。

　　一早，我背著書包還沒走到門口，就被從教室里沖出來的前桌抓住了，她興奮的拉著我的手轉(zhuǎn)圈，“何瑤，何瑤，我告訴你，段晨他掉牙啦！哈哈哈，還流血了，把他給嚇哭了……”

　　我當(dāng)時(shí)開心的簡(jiǎn)直猶如撿到了數(shù)不清的銀色大硬幣，我把書包摘下來，提在手上，然后越過前桌的女生，走進(jìn)了班級(jí)。

　　門口的段晨此刻正趴在書堆里，我看了他一眼，然后把書包放在了他頭頂?shù)囊晦麜厦?，“段晨同學(xué)，我和你說件事兒，抬起頭來唄？”

　　段晨“……”

　　我把手分別放在他的兩個(gè)耳朵上，然后捧住他的頭，使出了吃奶的力氣把他的腦袋抬了起來，“你哭啦？”

　　一張小臉上梨花帶雨的，眼睛微瞇著，上下睫毛間也全是淚水，鼻涕都要流了下來，我嫌棄的把他的頭又放回了原處。

　　一點(diǎn)兒都不像男子漢，我更加鄙視他了……

　　二年級(jí)下學(xué)期

　　又一次，我遲到了。

　　媽媽把我送到學(xué)校門口之后就離開了，可是學(xué)?；▔镄麻_的小花真的好漂亮，我每次路過都能看見新盛開的，比媽媽給我買的童話書里的小花還要漂亮。

　　我每次走著走著都會(huì)被這些小花給迷住，進(jìn)了花壇一時(shí)半會(huì)兒的還真出不來，直到我把里面各種各樣的花都摘了個(gè)遍才肯離開。我把它們一一夾到我的書本里，媽媽說這樣可以做標(biāo)本，小植物就能長(zhǎng)存了。

　　等走到班級(jí)門口的時(shí)候，晨讀早已開始了，我踮起腳，隔著門上面的玻璃往里看，一眼就看到了坐在講臺(tái)上的語文老師，我迅速的往一邊走，生怕被老師逮到，昨天布置的課文我還不會(huì)背。

　　就在我剛邁開步子的時(shí)候，我聽到了來自門里面的一個(gè)嘹亮的聲音，它穿透了教室里亂哄哄的讀書聲，“老師，何瑤在門外，她遲到了！”

　　我就這樣站在門口不敢動(dòng)了，往里面望去，正是坐在門口的段晨同學(xué)，他此刻正舉著手，對(duì)著老師獻(xiàn)殷勤。

　　我“……”

　　然后來迎我進(jìn)去的正是我親愛的語文老師，他問我昨天的課文會(huì)背了嗎，我說不會(huì)，他說，那你就蹲講臺(tái)上背吧，背完了就能下去了。

　　然后我就在門口的講臺(tái)上，段晨同學(xué)的對(duì)面蹲了一個(gè)早上，直到晨讀結(jié)束，我還是沒能背下來。

　　我認(rèn)為一定是段晨他影響我發(fā)揮，他看似舉著書認(rèn)真的朗讀，實(shí)則不然，我每次抬頭都能看見他正朝我呲著他那一嘴帶有黑窟窿的牙。

　　真是丑死了。

　　三年級(jí)

　　周五下午倒數(shù)第二節(jié)課，老師們都去開會(huì)了，吩咐我們上自習(xí)。

　　這下整個(gè)班里瘋的就像下課了似的，誰會(huì)聽話上自習(xí)啊。

　　對(duì)了，這個(gè)時(shí)候段同學(xué)因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)異，成績(jī)優(yōu)異，已經(jīng)被光榮的調(diào)到了班級(jí)的最后一排，和后門的垃圾桶肩并肩。

　　為此我也是恭喜了他好幾次，畢竟此等殊榮，班主任只獨(dú)給了他一份，別的同學(xué)都沒那個(gè)本事得到。

　　也就是經(jīng)歷過了今天的這一件事，班主任覺得整個(gè)班級(jí)都容不下他這一尊大佛了，直接把他請(qǐng)到了辦公室，拉了張小桌，讓他和老師們并排坐。