兩人來到學院之后，老師學生已經(jīng)正式上課。
張歆帶著張郃來到小班輕輕推開門，看了看里面的情況：“劉老師你好，從今天開始，每天我都會來給學生上課。”
劉馮一愣臉漏疑惑之色：“主公，現(xiàn)在你還有時間替學生上課？”
“沒事啊，現(xiàn)在有李亮和陳四處理，問題不是很大。如果有處理不了的事，他們會來找我，不用擔心?！?p> 見張歆這么說劉馮也知道他這是又當甩手掌柜。
對此劉馮可是深有體會，學院成立之后，張歆可是重來沒有親自幫過忙。
“主公，你既然上課，不知道你要教什么？”劉馮還是很懷疑張歆的能力，畢竟現(xiàn)在他展示出的能力沒有教育方面。
“很多很多哦”完全是一副欠打的嘴臉回答。
張郃在他身后忍不住扶了扶額頭：這人確定是赤城最有權(quán)的人？
劉馮見此也是抿著嘴，滿臉無奈：“主公那你請自便，切記不可誤人子弟?！?p> 轉(zhuǎn)過頭只見張郃扶著額頭，張歆一陣無語：你小子給我等著，劉馮是寶我惹不起，那就只能拿你開刀。
張歆兩人走到大班門口，推開門走了進去。
全班學生見張歆到來，就如見到魔鬼一樣：天??！院長怎么來了？
完了完了，這次不會被當眾打屁股吧。
我現(xiàn)在一點也不想讀書了
每個人心慌得不敢說話，緊拽著衣角，緊張的看著張歆。
張歆感覺自己就像是一個大魔王，沒有一個人歡迎自己，這讓身為一院之長的他很沒面子。
“你們就是這么歡迎院長的？”張歆語氣冷淡，把整個教室里的學生都嚇得打顫。
田疇馬上反應(yīng)過來，站起身向張歆行禮：“院長好！”
有了田疇開頭，其他學生也是連忙站起身向張歆行禮問好。
張歆這才滿意點頭，伸手指著身旁的張郃道：“這是你們的新同學”隨后對著張郃：“來自我介紹一下。”
張郃朝著全班抱拳：“在下張郃，請多指教。”
完全一個江湖俠客的行禮方式，一旁的張歆看了看班上的座位指著田疇旁邊：“你從今天開始就坐那里?！?p> 張歆可是想把未來兩位人才放在一起，相互進步相互照顧。
待張郃坐下之后，張歆再次講道：“從今天開始，我每天都會來上課，你們不用這么高興。雖然你們歡迎我，但做錯事一樣的要懲罰。至于什么懲罰上次已經(jīng)說過了，現(xiàn)在我就不多說?！?p> 教室里除了張郃每人都是恐慌的看著張歆。
張郃也覺得奇怪，到底是什么樣的懲罰能夠讓這么多人害怕成這樣。
“這位兄臺，不知張縣尉先前說的什么懲罰？你們?nèi)绱撕ε?？”張郃小聲向田疇詢問。
“噓～下課我給你說?！碧锂犘÷曋斏骰卮稹?p> 張歆坐在臺上看著這群小屁孩兒，殊不知他自己不比他們大多少。
“今天這節(jié)課給你們提問，隨便什么問題只要你們問出來我就給你們解答。”
囂張、自信，這是張歆表現(xiàn)出來的。
田疇心里不服氣?。赫嬉詾樽约荷现煳南轮乩砹耍?p> 站起身行禮向張歆確認：“院長真的是什么問題都可以？”
“那當然，只要你問我就能回答?！?p> 田疇點點頭想了一下道：“不知院長可知天有多高地有多廣？”
張歆一愣：這臭小子是在說我不懂天高地厚？心機真夠重的啊。
張歆站起身，拿起粉筆在黑板上畫了一個球體，指著它道：“你們知道現(xiàn)在我們每天站著的大地什么樣的嗎？沒錯我們站著的大地他是一個不規(guī)則球體?！?p> 田疇立刻反駁：“如果是球體，為什么我們站著會沒有掉下去？你又怎么證明我們的大地是圓的？”
“你們可以做實驗，赤城外面不是有河嗎？你去看看船從遠處來是先看到船還是先看到船帆。晚上你們可以在每一個地方看夜空，夜空都是不一樣的。其實還有很多方法可以證明，你們可以組隊去尋找。”
張歆很有耐心的向他們解釋，隨后繼續(xù)：“我們住的這個球體面積我希望你們有能力自己測量出來，天到底有多高其實我真的不知道，但可以告訴你們的是它很高?！?p> 看著全班學生發(fā)呆的樣子，心里也是舒服，只有這種單純沒有瑕疵的羨慕才是張歆最享受的。
“好了，這個問題等你們下課以后再討論，現(xiàn)在繼續(xù)提問?！睆堨Т驍嗨腥说乃季w。
全班學生回過神來，看著張歆，都想要提出自己的問題。
張郃立刻站起身誠懇詢問：“院長，我聽師傅說他可以預知幾天后是否下雨和吹什么方向的風。不知院長能不能知道？怎樣得知？”
這是關(guān)于戰(zhàn)爭方面的問題啊，想不到張郃從小就接觸到戰(zhàn)爭所需的天時，不愧是能夠流傳千年的名將。
“張郃我是能夠預支天氣，但準確率只有七成?！?p> “我給你說說最普遍預支天氣的方法‘看云識天氣’。天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；而那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆?！?p> “還有一些方法，等下課之后我寫在白紙上，到時候我放在講臺想知道的就來抄?！?p> 張郃在了解之后一臉激動的看著張歆：“多謝院長，你實在太有才了！”
再一次讓張歆在班級里地位直線升高，每人都是敬仰之色。
“好了，現(xiàn)在繼續(xù)提問”張歆也感到為這些人講解知識很高興，仿佛回到前世去當代課老師一般。
有了張郃、田疇兩人的列子，其他學生哪還能按耐得住，爭先恐后的向張歆提問。
聽著這些學生的問題，讓張歆也是大開眼界。有人問男的為什么不能生孩子，有人問人為什么不能飛等等奇葩問題。
張歆也是很有耐心一一為他們解釋，一時間班上所有學生開始喜歡上張歆的課。
時間一點一點過去張歆感覺口干舌燥：“同學們，今天上午的課就到這里，下午我們再繼續(xù)。”
“?。 ?p> “院長我們還想上課，不想下課。”
“對啊，對啊院長再上一會兒吧！”
張歆沒想到自己的課這么受歡迎，這些學生居然都不想下課。雖然知道學生的熱情但他現(xiàn)在真的講不起無奈道：“你們總該給院長我一點休息時間吧，我說了一上午嘴都干?！?p> 還是張郃懂事站起來：“院長先前也說了下午給大家繼續(xù)上課?，F(xiàn)在讓院長休息一下才有力氣為我們上課，大家不用著急?！?p> 聽了張郃的話眾人不舍的下課，張歆則是在講臺上寫著先前答應(yīng)張郃的預支天氣的方法。
在除了張郃、田疇的所有學生都離開教室去食堂準備吃飯。兩人來到張歆身旁：“院長吃了飯再寫吧，不用著急的?！?p> 張歆搖搖頭：“你們先去吃吧，我把這個寫完就去吃。”
這是張歆養(yǎng)成的習慣，只要能短時間完成的事絕對不會拖拖拉拉。
兩人相互看了一眼，便現(xiàn)在一旁看著張歆寫，看著上面的內(nèi)容，讓他們眼前一亮。
古代有能預支天氣的能人，但這些秘術(shù)他們可不會拿出來教給他人。就比如張郃的師傅，既然都收張郃為徒弟了，文武都有傳授，為什么就不傳授這預支天氣的本事？
或許他認為張郃能力有限不配擁有他的全部本事，也有可能他忘了。
“院長？你真的愿意把這些東西傳授給我們？”張郃始終難以置信。
張歆點點頭，很平靜沒有一絲不舍：“我建立學院最簡單的目的就是讓學院里的每一位學生成才。既然我說的我寫的東西能夠讓你們成長，那就傳授給你們?！?p> 其實張歆最主要的目的還是為自己以后教導人才，他以后只用有能力之人，不用那些推舉上來的廢物。這些話他現(xiàn)在可不敢和其他人說。
兩人不知道對于張歆的話很佩服，特別是田疇。他在赤城待的時間比張郃長得多，了解的也比他更深。
可以說張歆眼中沒有高等人和低等人，只有敵人和自己人。
半柱香的時間張歆寫完所有內(nèi)容，站起身伸了個懶腰：“啊！”
隨后對著兩人笑道：“走吧，去吃飯。”
下午張歆吃過飯休息一下以后繼續(xù)為學生上課，只是這次不同的是給全院的學生上課。
在早上劉馮就聽見大班十分熱鬧，所以沒忍住心中的好奇在門外聽了一會兒。
一聽就讓他知道很多他不知道的東西，所以在吃過飯他就去找張歆，讓他為全院學生上課。
當然提問的只有大班學生，小班的就當作是旁聽。張歆覺得這個提議很好，便一口答應(yīng)下來。
一天下來張歆都發(fā)現(xiàn)自己聲音已經(jīng)沙啞，從剛開始對上課的新鮮感到現(xiàn)在的難受。
放學之后張歆去找李亮和陳四，詢問了一下今天的情況，一切都是很順利。
當然也有一些雜事就比如昨天被趕出城的兩人被凍死在城門口，這個教訓可把剛來赤城的百姓給恐嚇住。