十三班的同學都去操場上體育課了,教室里只有他一個人。
霍時琛喜歡獨處,周圍沒有其他人,沒有亂糟糟的聲音,對霍時琛而言此刻是難得的放松,在獨處的時候,他閱讀的速度要比平時快一些,而且不會精神緊繃。
長時間的高強度集中精神,保持警戒、防備的姿態(tài)會令人每一分鐘都身心俱疲。
可是下一刻,走廊里清晰的腳步聲一步一步的踏進了教室,放松的霍時琛在一瞬間精神緊繃,身體僵硬。
有人走進教室了。
他豁然抬起頭,隔著過長的額發(fā),一眼就認出了走進教室的人。
是那個經(jīng)常和他打招呼的女生,蘇慕蟬。
可是自從上次被他厲聲警告離他遠一點后,她就再也沒有和他說過‘早上好’或者‘下午好’了。
霍時琛早就猜到會是這樣,也理所應當是這樣。
如果是好意,在他一次次的拒絕之后,她也該放棄了;
如果是惡意,在被他察覺之后,她也應該知難而退了。
可是……她既然已經(jīng)放棄了,為什么還會出現(xiàn)在這里?
為什么她會站在他的面前,為什么她還能像前幾次一樣對著他微笑?
霍時琛陷入了沉思,大腦在高速運轉(zhuǎn),她怎么可能是好意呢?就連他的親生父親在被他拒絕過幾次后都選擇了放手,更何況是一個陌生人。
那她是惡意的么,應該………是吧?
因為前幾天她還說過那樣似是而非的話,因為她至今還沒有達到目的,所以才一次又一次的這么堅持,她到底想做什么?她到底想要什么?
霍時琛低著頭,猜測她到底會做什么,可是又有些無能為力的想到,就算她想做什么自己又能拿她怎么樣?
他完全沒有反抗的能力,甚至連站起來的能力都沒有。
周圍的一切聲響比平日里更加清晰,他能聽見女生越來越近的腳步聲,以及椅子拉開的聲音………最后是輕輕翻開書本的聲音。
周圍又恢復了平靜。
霍時琛驀的抬頭。
剛剛走進教室的女生安然的坐在自己的位置上,低著頭,手中拿著一支筆在認真的寫著什么。
她并沒有靠近他,她回到了自己的座位。
女生什么也沒有做,她沒有表現(xiàn)出一點惡意,霍時琛不自覺的握緊了手中的筆,目光直直的落在坐在他前排的女生身上,似乎是想從她的身上發(fā)現(xiàn)一點什么。
筆尖觸到紙上留下輕微的沙沙聲,安寧而又平靜。
霍時琛依舊盯著她的背影,如果現(xiàn)在蘇慕蟬回過頭,就能看見那道讓人近乎窒息的目光。
其實剛剛進教室的時候,蘇慕蟬是想過去和霍時琛打招呼的,但是中途她發(fā)現(xiàn)了霍時琛的緊張。
回想起之前資料里的部分內(nèi)容,蘇慕蟬停下了繼續(xù)前行的腳步,放棄了靠近霍時琛。
最后,她只是對著霍時琛笑了笑,轉(zhuǎn)身回到了自己的座位上。
蘇慕蟬在心里暗暗道,讓他先慢慢習慣和自己獨處,不能太心急,會嚇著他的。
她一旦專業(yè)做一件事就會非常認真,霍時琛一動不動的眼盯著蘇慕蟬盯得更認真,蘇慕蟬背對著他,看不見他肆無忌憚的探究眼神。
霍時琛第一次對一個人,產(chǎn)生了想要了解的念頭。
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麻雀漂流記
要有最樸素的生活和最遙遠的夢想,即使明天,天寒地凍,山高水遠,路遠馬亡。 ————海子