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春秋仙國

第十章 治理開始

春秋仙國 明月歡樂刀 2175 2020-03-29 10:07:16

  李氏發(fā)現(xiàn)兒子越來越像王者,心里非常開心,證明從小的教育沒有白廢。斜看旁邊的仁王,發(fā)現(xiàn)非常失落。連忙轉移話題問:“李匠師,怎么也參合進來?”

  李大師愣住,沒想到會說他,連忙跪下行禮:“拜見主人,老奴愿效忠公子,任意驅(qū)使,還望成全。”

  這次輪到李氏愣住,沒想到只是去幫忙一天,珍貴的匠師就被兒子搶去,還是主動投靠。想想是誠兒,又不是其他人,隨即嚴肅的說:“現(xiàn)在公子就是主人,當奴仆的要好好聽話,也別落了李家威風?!?p>  “多謝成全!”李大師磕頭拜謝后,規(guī)規(guī)矩矩的站在范天誠身后。

  大周的奴仆是沒有任何權力,即使成為宗師,也是低人一等,除非成為大宗師,才能不在乎天下規(guī)則。

  范天誠也笑出來,連忙躬身行禮說:“謝謝母后!”

  李氏王后忍著心痛,不在乎的擺擺手。她的手下也只有一個匠師,還被兒子撬走,越想越心痛。

  范天誠想到什么,又開口說:“我打算成立匠院。”

  空氣突然安靜下來,都愣愣的看著,比絞死趙立孫福還吃驚。都明白成立匠院,那是有大匠師的國家才能做的,難道瑯琊國出現(xiàn)大匠師?

  李氏突然感覺后悔,想撤回剛才說的話,指著問:“大成,你進階了?”

  隨著李氏的聲音,都不敢相信的看向范天誠身后。

  李大師微微躬身,微笑著說:“經(jīng)公子指點,突破大匠師?!?p>  眾人倒吸涼氣,吃驚的看著。那可是大匠師和宗師同等的存在,論重要程度比宗師還更珍貴。

  “那不是等同老國王的存在?!庇写蟪俭@呼道。

  李大師連連擺手想要解釋,又想起都不知道老國王突破的事,只能辯解:“我是公子的仆人,怎能和老國王相提并論。”

  聽到這里都眼紅起來,這是大師級別,還這么聽話??聪蚍短煺\,都是羨慕的目光。

  李氏直接捂著胸口,感到心疼,還有肝也痛。這是把大匠師拱手讓出去,雖然是親兒子,但是也很痛。

  旁邊仁王還嘟囔著:“誠兒運氣真好!”李氏聽見,直接出手擰著仁王。

  仁王臉龐抽搐,還不好意思叫出來,不能損失顏面??人月曊f:“那就全力建設匠院,李大師為院主。”

  眾大臣躬身稱:“諾!”沒有人會敷衍,這可是大匠師的匠院?,F(xiàn)在打好關系,以后誰都有求匠師的時候,就好辦事。

  剩下一切都很順利,范天誠全權負責治理河道,李大師和任大勇輔佐。兩位元老剛剛被絞死,沒有一個敢反對。

  瑯琊城公告處,宣事管剛站過去,就引起很多百姓圍觀。大部分都是平民,只有少部分奴隸。奴隸自由度還是很低,一般都在勞作和服役。

  治理沂河的消息傳出,還有奴隸獲得良田,脫身奴隸等信息,整個瑯琊國直接瘋狂起來。

  奴隸都在相互訴說,臉上充滿期待。都想翻身做主,更不想后代繼續(xù)做奴隸。不僅僅是奴隸,就是平民也活躍起來,都想要錢財,更想要土地。

  土地是百姓的根本,手中有地才會有糧,有糧百姓才不會慌。只有滿足百姓,整個國家才會強大。

  還有很多武者參加,他們是為錢財。武者修煉需要大量資源,這次大賺一筆的好時機。

  范天誠看著竹簡,被上面的數(shù)字嚇住。奴隸二十三萬左右,平民五萬左右,共二十八萬人,其中到達武者級別五萬。

  瑯琊國總共百萬人口,相當于四分之一都來修理河道,應該說是為良田和脫奴而來。而且每個都氣勢高揚,躍躍欲試。有的直接拿著干糧,不用管飯只要給良田就行。

  他看著武者的數(shù)量,心中產(chǎn)生一些想法。在腦海不斷思索,想留下武者,即使留下萬余,也可以組建一只軍隊。抬頭問:“大師,能打敗五萬武者嗎?”

  李大師愣住,思考下說:“雜亂無章的五萬武者,可以輕松碾壓。但是軍隊武者就不一樣,布成軍陣后,別說五萬,就是一萬軍隊也可以碾壓我?!弊詈笙肫鹗裁?,額頭都出現(xiàn)冷汗。

  范天誠明白強者也不是無敵的,還是群眾的計量最強。而軍隊更是國家的城墻,防御一切外敵。又接著問:“那大宗師呢?”

  李大師嚴肅起來,又充滿向往的說:“非十萬軍隊,不可抵擋?!?p>  通過李大師的簡述,他終于明白普通武者和軍隊的區(qū)別。普通武者就像單獨的筷子,隨手即可掰斷;軍隊武者想一捆筷子,越多越堅韌強大,最后頂天立地。

  千軍可布陣,先天如屠雞;萬軍為大陣,宗師亦可敵;十萬為地陣,強國穩(wěn)如山;百萬為天陣,帝國攸可滅。

  據(jù)說周武大帝率軍百萬,后天武師為兵,先天武師為隊長,宗師為統(tǒng)領,大宗師為將,直接布成天陣滅掉朝歌,建立大周帝國。

  瑯琊國也有軍陣,明王有一支千軍陣,還是后天武師組成的。明王也想組成萬軍陣,可是軍陣水平有限,只能組成千軍陣。所以軍陣易布,一將難求。

  范天誠小時候?qū)W文識字后,最開始學的不是詩文詞賦,而是瑯琊陣典。陣典和瑯琊玦一起發(fā)現(xiàn),潛力很大。聽明王說只要功夫深,地陣天陣亦可布。

  他現(xiàn)在還經(jīng)常溫習陣典,從開始學習到現(xiàn)在已經(jīng)十個春秋。這次看見這么多武者,手開始癢癢,想試試能不能布成軍陣。心情澎湃起來,男兒總是想馳騁疆場,揮刀斬敵。

  “大勇,備馬!”范天誠想到這里,直接高聲大喊。

  任大勇也想出去看看,正在愣神,聽見公子吩咐,感應的稱:“諾!”

  小柔看著案桌上滿滿的竹簡,這是瑯琊國的政務。自從議事殿之后,仁王就放手所有政務,全交給范天誠處理。

  范天誠自從接手政務,終于明白父王的苦。政務太繁忙,大大小小都需要查看批準,整天都爬在案桌上。有時就經(jīng)常跑出去,每次都會被小柔責怪。不過也有發(fā)現(xiàn),發(fā)掘出處理政務能手,就是小柔。

  小柔天性聰慧,從小就是范天誠的陪讀,處理政務比較細心,也調(diào)理分明,就經(jīng)常幫忙處理。這次聽見公子又要跑,連忙道:“公子,又要去哪里?”

  范天誠嬉皮笑臉的說:“能者多勞,你處理好就行。我晚上回來簽印……”

  他說著看見任大勇牽馬過來,直接跑出去翻身騎馬遠去……

  

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