周老師以前也會小小的懲罰同學(xué)們，那只限于講過十幾遍的題還錯的情況，而且只是用竹制的教鞭在手心上抽上兩下而已，還會根據(jù)每個人情況不同區(qū)分對待。這種情況在以前，是被家長們非常認可的。大多數(shù)家長并沒有什么文化，也沒有時間、或者沒有能力教孩子學(xué)習(xí)，所以學(xué)校就是同學(xué)們的第二個家，出不出息就靠這了。他們往往會對老師說的一句話就是，“老師，沒事，錯了就罰，該打就打，該說就說，這孩子呀，就交給學(xué)校了！”是家長對學(xué)校、對老師的深深的信任。周老師總是笑笑，說，“要是打了，你可別心疼。”其實，周老師很少很少這樣做，每次必然適可而止，而且會在放學(xué)時或者路上碰到家長的時候說上一下“今天孩子又做錯xx了，我打手心了?；厝ツ銈冊俑⒆诱f說?！奔议L們也都很認可，同學(xué)們也能感覺到老師懲罰下的關(guān)心。
可孫老師是怎么想的，這么冷的天，前幾天還剛下了雪，出去教室就是大空地，那叫一個冰天雪地。在外面罰站，這幾個同學(xué)會被凍壞吧。
沒等大家有什么反應(yīng)，文瓊英實在忍不住，噌地站起身“周老師，這么冷的天，不能讓他們出去凍著?！?p> 班里的溫度突然一下，似乎降到冰點之下。開著的教室門不停有西北風(fēng)溜進來，也蓋不過這一句話帶來的冷意。
孫老師的臉一下子僵在那里，她沒想到，竟然會有人敢站起來跟自己說不行。這世道是要反了嗎？
其他所有同學(xué)也都在第一時間或者轉(zhuǎn)頭驚訝的看文瓊英，或者斜眼瞟著文瓊英。誰知道是在暗暗為她的勇氣叫好，還是偷偷在心里笑罵她“傻瓜”呢。
文瓊英直直盯著孫老師的眼睛，沒有一絲害怕，也沒有任何歉意。
她說“孫老師，昨天是羅素他們組做值日，羅素是組長，也檢查了當(dāng)時都打掃干凈了，而且，我也看到了。因為每天我要等隔壁班的張長生一起回家，他們下課晚，我就在教室門口等了一會兒，羅素檢查的時候我也在，當(dāng)時確實地面是干凈的。”
孫老師仿佛受到了莫大的侮辱，臉漲得都快發(fā)紫了“那你說，為什么現(xiàn)在地上有紙？”
“可能是今天早上誰來的時候不下心掉的吧。這也是有可能發(fā)生的，而且昨天好像還有其他同學(xué)在教室里晚回家的。不過，大家都不是故意的，現(xiàn)在讓王強他們掃干凈，不就可以了嗎？”
“你說可以就可以？你是哪根蔥哪根蒜？”
文瓊英真的有點急了。“孫老師，這本來也不是你什么大事。如果真是同學(xué)們做錯了，您教他們改了就好了。實在不行可以罰站，在教室里?，F(xiàn)在外面這么冷，您讓他們出去站著，萬一凍病了怎么辦？”
“文-瓊-英，”孫老師哐一聲把門摔上，氣的渾身發(fā)抖“你行，你行，你怎么就這么牛？就你對同學(xué)們好是吧？就你聰明，就你能干，就你逞能！好，那課，我不上了，你上吧！”說著她哆嗦著費勁的打開自己摔上的教室門，走出去了。
所有人都驚呆了。
小孩子們，誰見過這陣仗，有幾個膽小的都快哭起來了。
文暄妍在旁邊看得出，孫老師或許只是今天有什么不順心的事，借題發(fā)揮撒撒氣罷了，后面讓幾個同學(xué)出去罰站也不過是詐一詐他們，讓他們推個人出來背鍋，讓她這個老師在全班面前有臺階下而已?？墒?，偏偏被文瓊英給攪和了。別說臺階，她那是直接給孫老師平地起了一座華山，等她跳崖吧！孫老師能不生氣？
誠然，這個孫老師真的不對，可文瓊英的處理方法是不是太過于剛直了！文暄妍有點無奈，她自己這寧折不彎的性子，怕是不好改啊。
楚雅南一見孫老師被氣走了，先站起來指責(zé)“你們做值日的，沒掃干凈，憑什么連累我們上不了課??！”
羅素扭頭惡狠狠看她“你給我閉嘴！我們掃干凈了地的?！?p> 曹曉華低低的哭起來。
楚雅南昂著頭道“哼！現(xiàn)在地是臟的，老師不滿意了。你還這么橫！羅素，你有理嗎？”
“有沒有理，關(guān)你屁事！”
文瓊英一直傻在那里，她從沒想過會把事情搞成這樣，她也不明白，自己都能看的很清楚的道理，為什么孫老師就發(fā)這么大的火？而且自己一開始的態(tài)度挺好的呀，怎么老師跟炸了毛的刺猬一樣，差點爆炸??！好吧，后來自己的聲音好像沒那么平靜了。哎呀，一團亂。
但文瓊英始終堅信，自己沒有錯。
班里的同學(xué)已經(jīng)開始吵起來，有的說值日生該罰，有的說不該罰，有的說文瓊英多管閑事，讓他們出去站著就好了，有的堅決維護文瓊英，說她做的對。紛紛擾擾。
她也不去制止同學(xué)們的吵鬧，她的大腦好像真空了。
腦子里的黑衣少女和白衣少女也有點不知所措。
她倆你看我我看你，誰也沒說話。
最后黑衣一扒拉頭發(fā)，甩一下臉，“哎呀！憋死我了！瓊英，我覺得你做得對！就該這樣。”
白衣“可是，老師好像氣壞了。怎么辦？真不上課了呀？”
黑衣“不上就不上，怕什么！”
白衣“那怎么行！”
黑衣“有什么不行的！”
白衣“孫老師會不會叫家長？”
黑衣“孫老師自己就沒理，叫家長怕什么！”
白衣“可是…”
黑衣“可是什么！”
白衣“可是，現(xiàn)在怎么辦？”
黑衣沒了轍，搖搖頭。
文瓊英第一次感到了迷茫，自己到底做的是不是對呢？自己接下來又該怎么辦呢？
蘇未七七
關(guān)于老師打同學(xué)手掌心這件事，在那個時代是比較普遍的，也是允許的。這里也只是情節(jié)需要，才會有體現(xiàn)。我是絕對不提倡打罵孩子的教育方法，以鼓勵贊美代替打罵的方法，會讓小孩子們更有自信心呦。