“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”“北京時(shí)間上午五點(diǎn)四十分”“咯咯咯，咯咯咯”上了高三之后，一到早上五點(diǎn)多就會(huì)有各種各樣的起床鈴聲從宿舍的各個(gè)角落傳來(lái)，林勵(lì)住的宿舍樓統(tǒng)一是十二人間，每個(gè)人都會(huì)定鬧鈴，所以大家應(yīng)該可以想象應(yīng)該是怎樣一番情景。
林勵(lì)被鬧鈴吵醒后，翻了個(gè)身，看了看斜對(duì)面床還沒(méi)起的唐卿，繼續(xù)合上了眼。
不知道過(guò)了多久，睡在上鋪的林勵(lì)被床晃醒了，接著有人拍了拍林勵(lì)，“起床啦！四十五了！”
林勵(lì)睜開眼，看著眼前的王允靜，又看了眼唐卿的床位，見唐卿已經(jīng)坐在床上疊被子了，才徹底清醒，“好，我馬上起?！?p> 王允靜是林勵(lì)的下鋪兼同桌，林勵(lì)怕自己早上賴床，所以就拜托王允靜起床的時(shí)候如果看見她還沒(méi)起就叫一下她。自從上了高三之后，早上就多了早早讀，而且規(guī)定學(xué)生必須在六點(diǎn)二十前回到教室并開始早早讀。除此之外，最令人崩潰的還是飯?zhí)?，為了能夠早點(diǎn)回到教室學(xué)習(xí)，即使飯?zhí)玫脑绮痛翱谶€沒(méi)打開，許多人還是會(huì)早早的就到飯?zhí)门抨?duì)，站好隊(duì)之后他們就會(huì)拿出提前準(zhǔn)備好的小本子或者老師歸納好的需要記憶的知識(shí)點(diǎn)卷子，開始一天的學(xué)習(xí)。等取好早餐后，大部分人都會(huì)選擇帶回教室再吃，所以大家都是用的在學(xué)校小賣部買的塑料袋打早餐，林勵(lì)她們自然也不例外。
在打好早餐回教室的路上，唐卿問(wèn)林勵(lì)，“過(guò)幾天就是你的生日了吧！”
“對(duì)?。∧悴徽f(shuō)我都忘了，嘿嘿！”
想到生日，林勵(lì)又想到了方偌。
這一天過(guò)得很平靜，該上課就上課，上晚自習(xí)就上晚自習(xí)，林勵(lì)和方偌之間一點(diǎn)事情都沒(méi)有發(fā)生，直到后天九月十四號(hào)，周五也就是林勵(lì)的生日，那天早上第一節(jié)課就是體育課。
周五體育課下課后，回到教室，林勵(lì)鬼使神差地鼓起勇氣對(duì)方偌說(shuō)，“你生日是什么時(shí)候？今天是我生日?！?p> 在林勵(lì)以為方偌不會(huì)理她的時(shí)候，方偌認(rèn)真地來(lái)了一句，“那你想要什么禮物？”
聽到他這么說(shuō)，林勵(lì)在心里愣了一下，連忙說(shuō)，“你就隨便送就可以了。貴的就不要送了?！?p> 誰(shuí)知道，方偌看著林勵(lì)的眼睛，笑了，“那怎么行？送你的禮物一定要夠排面才行！容我好好想想！”
“······”林勵(lì)一時(shí)說(shuō)不出話了，他是在撩嗎？是嗎？是嗎？那我怎么感覺(jué)自己被撩了？?。。。?！
當(dāng)晚，又是晚自習(xí)，第一節(jié)快下課的時(shí)候，班主任李柯前腳剛走，方偌就放了張紙條在林勵(lì)桌上。
林勵(lì)小心地環(huán)顧了教室兩邊地走廊，確認(rèn)好沒(méi)有老師巡視后，打開紙條：你真的沒(méi)有特別想要的禮物嗎？
林勵(lì)細(xì)細(xì)地想了一下，怕他真的買禮物自己不敢收，所以寫下：算了，你給我唱首歌吧！
——怎么給你唱？
——你可以用手機(jī)軟件錄好了發(fā)給我。
——好吧！我憋了一天給你想禮物，結(jié)果你就告訴我唱首歌就可以了。
——······
不一會(huì)兒，紙條又來(lái)了，這次寫道：其實(shí)，我對(duì)你有好感，你懂什么意思吧。
“嘭”林勵(lì)的心“炸”了，有點(diǎn)開心，因?yàn)樗麑?duì)自己有好感，但更多的是害怕，無(wú)措，慌亂。她強(qiáng)行讓自己淡定，并且，她決定裝瘋賣傻，回道：我不知道！不說(shuō)了，學(xué)習(xí)。