軍訓(xùn)剛剛結(jié)束，建筑二班就在班長李歡的帶領(lǐng)下開始了辯題討論。趙承言還沒來，此時教室里只有三個人在討論。
除了班長李歡和楊帆之外，參加這次比賽的另一個成員是班級剛剛選出來的學(xué)習(xí)委員，名字叫薛涵，是個長得比較小巧的女生。
別的活動，諸如唱歌、跳舞、演講、主持人大賽之類的，都是人員爆滿，大家都擠破頭皮要去。唯獨辯論賽，靠什么都騙不到人，只能班長和學(xué)習(xí)委員都來湊數(shù)了，
此時，這個沒有別人的小小教室里，三個人正討論的熱火朝天。
李歡：“我覺得我們很好說，就直接說全才什么都會，他們說專才，只會一個就行?！?p> 薛涵：“那如果他們說袁隆平呢？”
李歡：“袁隆平爺爺研究雜交水稻，也不是只會這個，而且那個學(xué)科里，很多別的，也是全才?！?p> 楊帆：“我覺得有道理?！?p> 薛涵：“那對面要是說馬云呢？”
李歡：“馬云更好了，對方辯友，馬云在商人之前，是個英語老師，這是真正的全才啊，對方辯友你在證明我們的說法?！?p> 薛涵：“我覺得不能這樣，專才里肯定有成功的，那怎么解釋呢？”
李歡：“我們就說還是沒有全才好啊，今天這個是比較啊，對方辯友?！?p> 楊帆：“嗯嗯，這個好！”
薛涵：“好什么好，怎么比較，趙本山演小品的，馮鞏什么都演，那也不是就說馮鞏更厲害啊?！?p> 李歡：“趙本山也演電視劇的?！?p> ……
這時候，趙承言推門走了進(jìn)來，一進(jìn)屋就看到了黑板上寫的字：“全才和專才誰更能適應(yīng)當(dāng)今社會，我們正方，全才?！?p> 趙承言把隨身的背包放了下來，說：“不好意思啊，我收拾房子久了一點，才來?！?p> 李歡說：“沒事兒，哥你來這兒坐著。薛涵我跟你說，趙哥可牛了，原來是帝都大學(xué)的，大三退學(xué)回來，重新考試才來的這兒?！?p> 薛涵：“哇，學(xué)霸啊?！?p> 她伸出手來和趙承言握了一下。
趙承言：“繼續(xù)討論吧，我能跟上你們，你們聊到什么了？”
李歡說：“我們剛剛聊到趙本山。”
趙承言：“？”
薛涵：“我們在說趙本山和馮鞏這種怎么比較？”
趙承言：“？？”
李歡：“我都和你說了，他們都是全才，所以全才才更適應(yīng)社會?！?p> 趙承言：“？？？”
薛涵：“還是不對，專才肯定那個方面更厲害啊?！?p> 李歡：“全才能每個能力相互印證的?！?p> 楊帆在一邊看著兩個人爭吵，時不時點個頭。
趙承言：“你們等一下，你們在聊什么？辯題不是討論全才和專才，哪個更適合當(dāng)今社會嗎，你們是怎么聊到趙本山馮鞏的？”
李歡和薛涵對視了一眼，不知道該怎么從頭描述。
旁邊一直在記錄的楊帆翻起了本子，把剛剛的對話和趙承言描述了一遍。
趙承言聽得有點頭疼：“是這樣，你們的討論是不對的，我們現(xiàn)在第一要務(wù)是做立論，不是攻擊，也不是檢證?！?p> 李歡、薛涵、楊帆：“啥意思？”
趙承言走上講臺，拿起一根粉筆，一邊在黑板上寫，一邊進(jìn)行講解。
“辯論賽里，正方、反方被稱為‘持方’，分到一個持方的隊伍，需要維護(hù)自己這一方的觀點，比如，我們是正方，我們要維護(hù)‘全才更適應(yīng)當(dāng)今社會’這樣一個觀點，去攻擊專才那一方。在攻擊他們之前，我們要有我們支持自己觀點的想法，這個東西叫做立論。我們的賽制是什么？”
李歡打開了手機(jī)，找到了一個文件：“正方一辯立論，反方一辯立論，都是三分鐘，之后有個攻辯，四問一，三問二，二問三，一問四……”
趙承言：“等等再看吧，有點亂。先說立論，我們要有一個立論，這個立論是我們整體要去維護(hù)的，它包含我們的一辯稿，也包含后續(xù)的所有攻防。你們兩個剛剛的討論，就是在沒有立論下的口嗨，沒辦法真正準(zhǔn)備到比賽，接下來，我?guī)Т蠹页稣?。有誰想打一辯嘛？”
一直在記錄的楊帆舉起了手，說：“我來吧，是不是讀稿子就行了。”
趙承言：“不僅僅是讀稿子，如果可以的話，當(dāng)然要融會貫通。我先告訴你們論是怎樣的，之后我再說具體的立論稿怎么寫。”
“首先，我們這道辯題有三個重點，你們之前只聊了全才和專才，實際上，第一個應(yīng)該討論的，是當(dāng)今社會是一個什么樣子的社會。當(dāng)今社會，是一個競爭壓力很大的社會。這一點上，我們可以從每年大學(xué)生的就業(yè)率，以及失業(yè)率的數(shù)據(jù)去證明。其次，我們要找到，什么是‘更適合’的比較標(biāo)準(zhǔn)?！?p> 薛涵：“什么是比較標(biāo)準(zhǔn)？”
趙承言：“所謂比較標(biāo)準(zhǔn)，就是在很多的辯題中，我們都需要比較，哪個是更好的，更合適的、利大于弊還是弊大于利，比較到什么程度，我方的觀點才算論證成功呢？這個比較到的程度，就是比較標(biāo)準(zhǔn)?！?p> “今天我們這道題的比較標(biāo)準(zhǔn)，就是全才和專才，哪個更加有利于我們在這個社會上立足，更加能讓我們適應(yīng)社會的競爭，通過社會的考驗?！?p> “實際上，這里隱藏了一個前提，就是我們的辯論，并不討論每個個體例子的糾纏，類似于你們剛剛提的那些，都是不用管的。因為我們討論的是，要對當(dāng)代大學(xué)生未來的發(fā)展，做出指導(dǎo)意義。也就是，你要成為什么樣子的人才，才更能適應(yīng)社會?！?p> “第三個你們剛剛也聊到了，就是全才專才的區(qū)別，在定義上，全才一定在專才擅長的方面沒有專才那么厲害，但是專才沒有全才更加全能。”
“而在這個社會中，酒香也怕巷子深，專才只在專業(yè)的技術(shù)層次強(qiáng)大，就沒辦法推銷自己，只在推銷自己強(qiáng)大，就沒辦法真正參與工作，搞好專業(yè)。這就是我們的立論。我的表達(dá)夠清楚嗎？”
李歡、薛涵和楊帆三人面面相覷，趙承言說的太快了，他們都不知道該怎么接茬。
趙承言：“如果沒問題，我們就寫立論。”
楊帆連忙拿起紙筆，說：“咋寫啊，大佬?！?p> 趙承言：“辯論圈里大佬是罵人話，我說，你寫。開宗明義……”
丨竹鹽丨
點題了奧233333