第21章:老師的誤解

　　元旦迎新會順利結(jié)束了，林歌與林凡及林俊的《地震中的父與子》表演非常出色，贏得了同學們及老師的一致認可，尤其是林歌與林凡的角色投入，真情流露。

　　最終林歌三人的表演獲得了一等獎，林歌三人并沒有打算拿獎的，只是盡力投入的去表演。殊不知這其實就是一對真正的父子，只是除了林歌，沒有任何人知道而已。

　　時光慢點吧，因為感覺還沒有好好感受你的存在，就離開了。這不，林歌他們已經(jīng)開始讀六年級了。班主任也換了一個，原來的班主任王老師還是就在五年級教學。

　　林凡還是一娶既往的內(nèi)向，除了跟林歌與林俊打鬧嬉笑，其他時候都是默默一人在畫著一些東西。林歌為這個事也發(fā)愁，可是他并沒有任何的辦法。他覺得自己真不是一個合格的父親，不僅沒有盡到父親的責任，還因為自己的原因形成了林凡這種性格，而且自己也找不到任何好的方法去讓林凡改變。

　　所以班級里很多同學并不喜歡林凡，主要林凡也不愛搭理他們。自習課上，劉老師從每一組的第一個人那里發(fā)下了同學們的練習試題卷，由坐在第一個的同學一直往后傳，每人一張，之后劉老師就離開了。

　　林凡由于又在熱衷于自己的畫畫作品當中，一下沒有注意，他這一組的試題卷到了他這里就停住了，沒有再往后傳，后面還有幾個同學。

　　“喂喂喂，你是個木頭嗎？試題卷都到你那里了，你要不要一個人幫我們后面的都寫完好了，快點傳過來呀?！弊诹址埠竺娴耐瑢W小波見林凡很久都不把試題卷往下傳，語氣不善的說道。

　　林凡有點不悅小波的語氣，但他忍了，畢竟是他錯在先，林凡沒有說話，把試題卷自己留了一份，其它的傳到小波手里。

　　小波拿過試題卷，看林凡不講話，陰陽怪氣的說了聲，“真聽話，難怪演兒子演的那么像?！?p>　　林凡這個時候突然暴起，站起來一轉(zhuǎn)身就是一拳打在小波臉上，小波立即被打倒在地。

　　這么大的動靜，全班都被這邊林凡的動靜吸引過來了，小波從地上爬了起來，嘴角都有鮮血，他立馬上去就和林凡打了起來，畢竟隔著一張桌子，很快兩個人就被林歌及同學們拉開了，班長已經(jīng)去叫老師去了。

　　“你他媽是條狗嗎？演別人兒子演的那么像，我說錯了嗎？還咬人，怕人說就不要演兒子呀?！绷址灿忠獩_上去，被林歌和林俊拉住了。

　　“你嘴里吃屎了嗎？是不是想打架？”林俊這一說，小波不再講話了，氣呼呼的坐下了，林俊畢竟是出了名的泥鰍，老師都不怎么管他的，只要他不過分。

　　“林凡，說下怎么回事吧?！绷指枥址瞾淼浇淌彝饷鎲査?。林凡也就一五一十的講了事情的經(jīng)過。

　　林歌知道是因為小波觸碰到了林凡的禁忌，林凡才會如此暴躁的，林凡的禁忌就是自己從小沒有父親，他不想去提，去面對。

　　不一會，老師來了，老師把林凡和小波都叫到了辦公室去談話了。

　　在辦公室，小波一口咬定林凡一直不給他們后面的同學傳試題卷，他就催了他幾句，林凡就動手打人。

　　而林凡卻什么不講，就沉默著，因為他不想去說小波講他演兒子的事。這種性格也真的是讓人無奈，所以一個孩子需要一個完整的家庭，不然很容易讓孩子從小產(chǎn)生性格的怪異，甚至自卑的心理。

　　劉老師看林凡不說話也很無奈，只能讓他們先教室了，他在調(diào)查調(diào)查。

　　等林凡和小波離開了辦公室，林凡五年級的班主任王老師就對劉老師說道：“那個叫林凡的學生，他一直都這個樣子，性格孤僻，也沒什么優(yōu)點，不怎么和同學交流，很多同學都不喜歡他?！?p>　　老師聽完想了想，那應該小波講都是真的，是林凡的錯了。老師回到了教室，把林凡叫出來，對林凡說道：“看來小波沒有錯怪你，你五年級的班主任都說你有很多缺點，你不應該動手打人的，要改正自己的毛病?！?p>　　林凡心里很委屈，但是他卻表現(xiàn)的很無所謂，對老師也是不搭理的態(tài)度。老師皺了皺眉，“算了，你回教室吧，馬上要升初中了，好好學習吧，不要再打……?！?p>　　林凡還沒等老師說完就轉(zhuǎn)身回教室了，他已經(jīng)不想再聽了，也不會去解釋。

　　“這學生，真的……”老師嘆了一口氣離開了。

　　回到教室，林凡再也止不住了，趴在桌子上就開始抽泣了。林歌一直關注著林凡的，他看著林凡這樣，心里很難過。

　　林歌默默的走到林凡邊上，“出去走走吧，聊聊?！?p>　　等了好一會，，林凡才起身就往外走，“班長，我們?nèi)ド蟼€廁所。”林歌急忙跟班長打了個招呼就追了出去。

　　“真是一對好父子?！毙〔庩柟謿獾穆曇粲謧髁顺鰜怼?p>　　“你是不是想死，你再給我說一句？”林俊有點怒了。

　　小波毫不在意的就無視了林俊，當然，他也不敢再說話了，不然林俊會真的上手的。

　　“林凡，對不起，都是我連累了你?！绷指栊了岬恼f著。

　　“跟你沒關系，是老師不分青紅皂白，不過我無所謂了，反正我本來在他們眼里就是一個另類?！绷址财届o的說道。

　　“可你在我和泥鰍眼里是好哥們呀，別人不用管，但你有時候也得說說話，為捍衛(wèi)自己的權益，你不能一直這樣下去的?！绷指枵Z重心長的說道。

　　“這已經(jīng)不重要了，不是嗎？”林凡有點放棄的說道。

　　“林凡，你不能一直這樣下去，不是每個人都會理解你，站在你的角度考慮的，你可以無所謂，但你也得為自己身邊的親人考慮，不能總讓他們擔心，讓所有人都說你的問題，而你卻從不解釋，其實我知道你沒有錯的，錯的是你自己不去溝通，不去維護自己的權益。”林歌耐心的說著。

　　林凡沒有在講話，林歌繼續(xù)問道：“老師說你什么了，讓你那么委屈，你還不去解釋。”

　　林凡想了想，就把老師說的話一五一十的告訴了林歌。林歌聽了也很憤怒，這根本就是聽信別人的一言之詞，完全不去調(diào)查事實。

　　“林凡，有的時候必須的勇敢去維護自己的權益，就算別人再怎么誤解你，你也得去做，讓自己問心無愧，對得起自己?！绷指桀D了頓，繼續(xù)說道：“這次我去幫你維護，以后你得靠自己去，因為不是永遠都會有人幫助你的，也不是每個人都有義務幫助你的?！?p>　　林歌說完就就帶著林凡往辦公室去了，到了辦公室，林歌來到五年級班主任那里：“王老師，林凡是性格有點古怪，是沒有什么優(yōu)點，但他和同學打架的這件事，你知道前因后果嗎？你就站出來說林凡？”

　　王老師愣住了，皺了皺眉，很不開心。林歌沒有等他講話，他又對著六年級老師說道：“劉老師，你調(diào)查了這件事的前因后果了嗎？你就聽了他的幾句話，就認定是林凡的錯？”林凡說著還指了指王老師。

　　劉老師盡管很不開心，但他畢竟是為人師表，也確實想到了自己的做法有點不妥，他平靜了下自己的心，說道：“那好，肖羽，你告訴我事情的前因后果，我再叫班長及其他同學來問問。”

　　接下來林歌就把事情的前因后果一五一十的告訴了老師，老師也叫了班長還有幾個同學來調(diào)查，確實，整件事的經(jīng)過都了解了，并不是小波所說的那樣。

　　老師也是一個大氣的人，他笑了笑，對著林凡說道：“林凡，對不起，是我錯怪了你，但你還是不應該動手打人的，還有，以后有事要說出來，不要一味的埋在心里，這次你得感謝肖羽。”

　　林凡從頭到尾都在一邊看著，他很感激，感激林歌能為他這樣，他也默默的決定了，以后他要學習林歌所說的，有的時候必須維護自己的權益，盡管別人都不理解自己，那也要去，最起碼要去嘗試，要讓自己問心無愧。

　　這場老師對林凡的誤解風波就此結(jié)束了，林凡也因為這次的事之后慢慢改變了自己以前的一些想法。而林歌卻是既慶幸又愧疚，愧疚的是因為自己，林凡才行成這種性格；慶幸的是自己能為自己兒子做一件有意義的事情，讓兒子學會如何維護自己的權益。