從顧硯外婆家回來已經(jīng)過去好幾個月的時間了，那是亦墨墨到現(xiàn)在為止唯一和顧硯出去玩的地方了，能證明時間過去好久了就是現(xiàn)在伸出手指頭都覺得凍手的冬天。
回想起那天離開的時候，原本大好的天氣，可在下午時卻下起瓢潑大雨，大概是老天也舍不得他們走吧，兩個人老人家，下這么大雨，口中說出的話語就是要不等雨停了再走，可礙于即將開學(xué)，也沒有辦法，顧硯和亦墨墨看著老人的身影在前進的大巴后面越來越小，直到消失，再轉(zhuǎn)頭時，兩人已是眼眶里噙滿淚水，不知道下那么大雨兩個老人身上有沒有淋濕，有沒有感冒，好在后來回家打電話報平安，老人語氣依然中氣十足，也就讓人放心了。
亦墨墨閑聊至極的趴在桌子上，明明今年已經(jīng)是高三了，高考也越來越近，學(xué)業(yè)也越來越多，任務(wù)也越來越重，可為什么自己還是沒有緊迫感呢？明明之前信誓旦旦的還在說要好好讀書呢?？戳丝醋约荷磉叺娜齻€人，全都不在，顧硯陸周生還有陳晨也不在，顧硯和陸周生去辦公室能理解，可居然陳晨也去，難不成自己是被放棄了嗎？
亦墨墨現(xiàn)在腦子里好像幾千條細線在纏繞，呼吸也異常的疲憊，家里最近總感覺有什么事情，媽媽臉色就沒有好過，情緒低落，爸爸也一副不要多問的樣子。
顧硯家更加了，原本顧姨和顧叔叔經(jīng)常會來坐坐聚餐的，現(xiàn)在都很少了，莫非吵架了？可是電話還是照常聯(lián)絡(luò)啊，亦墨墨十分想不通，看著黑板上的高考倒計時，亦墨墨陷入了沉思...不久后，顧硯，陸周生還有陳晨都回來，剛說上兩句話就輪到亦墨墨一個人去辦公室。
亦墨墨心里那個打鼓啊，咋就叫我一個人去，她們就三個，我就一個人，這心里真的是顫顫的，但還是弱弱的走到了辦公室，那樣子像極了不偷都像賊的感覺。
在門口站定觀察了一下，好在辦公室就只有班主任季老師一個人，這讓亦墨墨心中安定不少，季老師看的是亦墨墨，熱情的讓她進來，原來是和她討論這個志愿的事情，以及對自己接下來的一個學(xué)業(yè)分析。
季老師通過這幾輪的幾個大考，發(fā)現(xiàn)亦墨墨的成績是忽上忽下的，是什么原因會導(dǎo)致這樣呢，這樣的成績飄忽不定，在高考實際上是很危險的，之所以把亦墨墨單獨叫來就是這個原因，陳晨雖然成績和亦墨墨相似，但是她還是偏向于穩(wěn)定的。
季老師和亦墨墨分析了許多，講了高考的重要性，重點強調(diào)了如果想和顧硯陸周生在同所大學(xué)，那么亦墨墨要付出的努力是加倍的，當(dāng)然陳晨也不例外，看到低著頭沉默的亦墨墨，季老師明白自己的話是重了點，可是高考在即，該說的總是要說，相信同學(xué)們都能明白，亦墨墨看著手上的各個大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，亦墨墨卻覺得異常的沉重，有的大學(xué)分?jǐn)?shù)在自己成績比較好的時候還是可以夠上的，但那肯定不是一本，至于成績差的的時候，能上的大學(xué)寥寥無幾。
離開辦公室后的亦墨墨并沒有立馬返回到班級，而是到了天臺，天氣很冷，太陽雖然照在身上，卻感覺到有什么阻礙了一樣，站在天臺上的亦墨墨，俯下雙手疊在欄桿，頭抵在手掌上，就這么看著學(xué)校，她似乎是看著全部，又好像并沒有看著，思緒被拉的有些遠，可能是天氣冷了點關(guān)系，校園里走動的人只有零星幾個，后面突然恍然大悟，原來是還沒下課。
這邊顧硯看著時間過去，亦墨墨卻一直沒有回來，有點焦躁不安，借口上廁所打算去看看是什么情況，當(dāng)顧硯來到辦公室門口，發(fā)現(xiàn)辦公室里只有班主任，為了不讓班主任多想，顧硯只好找了個理由打探。
原來季老師在15分鐘前就讓亦墨墨回去了，可亦墨墨并沒有回班級啊，顧硯心中疑慮，回到班級時，發(fā)現(xiàn)亦墨墨已回到座位，可心情看上去并不怎么樣，怏怏不樂的。
看到她這幅樣子，顧硯只好用手肘輕輕頂了頂亦墨墨的手肘，引起她的注意力，輕聲的問她怎么了，亦墨墨倒是沒有多隱瞞，如實的和顧硯說了季老師和她的談話，她覺得自己希望渺茫，怕跟不上顧硯她們的步伐，但更多的家庭原因亦墨墨并沒有說出來，因為她知道，顧硯比她感受到的只多不少。
顧硯一想原來是為了這事，想到是因為學(xué)習(xí)的話，那就比較好辦，乖乖聽他的，學(xué)習(xí)肯定沒問題。亦墨墨最喜歡聽顧硯說的就是，放心還有我，這話每次都讓亦墨墨特別有安全感。后邊陳晨也在追問著自己怎么了，亦墨墨就簡單的說了下，表示讓陳晨放心，陳晨自己心里也沒底，成績差的要死怎么和陸周生上同一所大學(xué)啊，感覺自己的任重道遠啊。
接下來的課程亦墨墨都有集中精力的在聽，有不明白的地方就去問顧硯，顧硯要是不在，她就會去問老師，這可把科任老師大吃一驚，一番驚嚇過后，內(nèi)心就是安慰，這孩子怎突然轉(zhuǎn)性了，不過心里還是由衷的高興。
今年的高三一班和之前的不太一樣，在經(jīng)過班主任季老師的談話后，每個人都知道了自己的短板在哪里，爭取以長補短。課上的小動作減少，要說環(huán)境的重要性，看到每一個同學(xué)都這么認(rèn)真，處在這樣的環(huán)境中你也會認(rèn)真起來，不然你就是那只鶴立雞群的鶴，該認(rèn)真的時候認(rèn)真，該休息的時候認(rèn)真休息。
陳晨和陸周生的關(guān)系似乎也若隱若現(xiàn)，亦墨墨嚴(yán)重懷疑到了大學(xué)，就會增加一對大學(xué)情侶。在陸周生的全面輔導(dǎo)下，陳晨的成績也在慢慢進步，每次的考試都會比上一輪的成績多一些。
這一點一點的進步就好像充電一樣，源源不斷的在增加能量，讓陳晨對自己更加有信心。