12.新地圖
窗外是綿綿細(xì)雨。
入春以來(lái)，B市已經(jīng)下了好幾場(chǎng)雨，南方濕冷的空氣無(wú)孔不入的包裹著喬正義全身，她不得不把校服的拉鏈拉起來(lái)。要換做以前，她最喜歡這種要陰不雨的天氣，這樣她就有充足的借口回家晚一點(diǎn)點(diǎn)。但是現(xiàn)在，“何解”最怕這種天氣。
因?yàn)樗菀赘忻?，又好的慢。一生病就頭暈?zāi)X脹，像剛剛從過(guò)山車上下來(lái)，必定會(huì)迷迷糊糊的度過(guò)接下來(lái)的一整個(gè)星期。
周末見(jiàn)面的時(shí)候，何解特意強(qiáng)調(diào)了“注意身體健康”這一點(diǎn)。
除此之外，三人還定下了許多關(guān)于互換靈魂之后的注意事項(xiàng)，幾乎做好了萬(wàn)全之策。但是喬正義和何解依然心里不踏實(shí)，靈魂互換這種無(wú)法掌控的事情，就算做再多的準(zhǔn)備也可能有無(wú)法應(yīng)對(duì)的情況啊。
更不要說(shuō)，兩人其實(shí)仍然對(duì)對(duì)方有所隱瞞。
而無(wú)法被對(duì)方完全坦誠(chéng)的信任這一點(diǎn)，他們自己也心知肚明。
何解為什么不愿意與人交流，他的父母為什么對(duì)他有幾分討好，他又為什么對(duì)身邊的人毫無(wú)感情；喬正義的父母為什么要如此嚴(yán)格的管教她，從英語(yǔ)成績(jī)來(lái)看她明明可以好好學(xué)習(xí)但為什么又要做一枝獨(dú)秀的差生，以及喬玲瓏……
何解不問(wèn)，喬正義也沒(méi)有提起的打算。
兩人之間是迷蒙的霧，他們隔河相望，迫切的要知道對(duì)方的真面目，但誰(shuí)也不想做第一個(gè)下水的人。
回去的時(shí)候，白冬荷和何解走在前面，兩人在思考關(guān)于十三中競(jìng)賽邀請(qǐng)函的事情，把喬正義一個(gè)人落在了后面。
她看著兩人的背影，不爽的埋頭玩手指。一抬頭，看到白冬荷被何解氣得跺腳，喬正義心里那種被友人忽略的凄涼感也淡了些。
也就在那一刻，她決定率先跳水。
關(guān)于何解有意避開人際關(guān)系的原因，喬正義心里已經(jīng)有了猜測(cè)。而這個(gè)猜測(cè)讓她決心改變。
誰(shuí)說(shuō)靈魂互換就一定要遵循著原來(lái)的生活軌跡，她偏要給何解重新開一條路！
于是在周四的大課間后，喬正義踩著水坑往教務(wù)樓走去。
“咚咚咚?！?p> “請(qǐng)進(jìn)?！苯虅?wù)處辦公室主任唐曼說(shuō)道。
“報(bào)告?！币坏狼謇涞哪新?。
唐曼抬頭看去，心里一驚——是高二一班的何解。
唐曼對(duì)這個(gè)沉默寡言的同學(xué)不太了解，只是聽別的老師說(shuō)，他平時(shí)冷冰冰的，也沒(méi)有玩伴，每天像個(gè)機(jī)器一樣看書練字寫作業(yè)，老師省心是省心，但偶爾也讓人覺(jué)得怪可憐的。
這樣的學(xué)生找到教務(wù)處來(lái)，她總要多關(guān)注幾分。
“何解同學(xué)，你有什么事嗎？”廣播站的負(fù)責(zé)人宋心蓉問(wèn)道。她和何解的班主任歐文永比較熟，早就從老歐那兒知道這個(gè)學(xué)生了——?jiǎng)e人不主動(dòng)開口他是不會(huì)說(shuō)來(lái)意的，像個(gè)牙膏一樣，擠一擠才有對(duì)話。
“何解”的目光在辦公室里掃了一圈，最后落在宋心蓉身上：“我看到廣播站需要幫忙?！?p> 廣播站？！
宋心蓉一驚，沖她來(lái)的？
“廣播站的周鵬這個(gè)星期生病了，現(xiàn)在還在醫(yī)院住院……”宋心蓉對(duì)唐曼解釋道，“我在食堂和公告欄都貼了通知，沒(méi)想到……”真有人來(lái)代班。她和唐曼對(duì)視一眼，面色猶豫。
不是宋心蓉不相信何解的能力，只是害怕他三分鐘熱度，說(shuō)不干就不干了。這種事情，一中廣播站不是沒(méi)有發(fā)生過(guò)……前一天說(shuō)的好好的，馬上要開始了又扭扭捏捏半天張不開嘴，后面索性翹班了。而且廣播站占用的時(shí)間也比較長(zhǎng)，對(duì)于何解這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)功課的影響不是一點(diǎn)兩點(diǎn)的。
所以，宋心蓉不由得向他再三聲明廣播站的要求：
“廣播站的播報(bào)需要犧牲中午午休的時(shí)間，對(duì)稿子也要求十分熟悉，如果有臨時(shí)情況還要自己寫，對(duì)學(xué)習(xí)也有一定的影響，何解同學(xué)……你要不要再考慮一下？”
喬正義知道心理學(xué)上有個(gè)治療方法叫做陽(yáng)性強(qiáng)化法，就是讓有心理障礙的人待在讓他產(chǎn)生心理障礙的環(huán)境里，久而久之他就會(huì)習(xí)慣，對(duì)自己害怕的事物耐度也會(huì)變高。
何解告訴她，他在受到刺激時(shí)會(huì)不受控制的說(shuō)出“喬正義”的心聲。
但喬正義沒(méi)有告訴何解，其實(shí)她也受到了“何解”的影響，而且還要更嚴(yán)重。
隨著待在何解身體里的時(shí)間變長(zhǎng)，喬正義逐漸無(wú)法說(shuō)出太多的話，也抗拒和別人有肢體接觸。
她知道，這是“何解”帶來(lái)的束縛。而何解本人的這種自閉傾向，可能更嚴(yán)重，以至于靈魂離開后殘留在身體里的仍有如此余威。
以喬正義多年看動(dòng)漫的經(jīng)驗(yàn)，這種“即死flag“一定是童年陰影之類的回憶殺，所以喬正義必須趁情況還可以控制的時(shí)候，消除何解的心理障礙。
她跟歐文永還有班長(zhǎng)宋雪然打聽過(guò)了，廣播站固定成員是六個(gè)人，而且每次值班只有兩個(gè)人，對(duì)“何解”來(lái)說(shuō)作為克服人際關(guān)系的第一站再好不過(guò)了。
“沒(méi)問(wèn)題?！薄昂谓狻背涡娜攸c(diǎn)點(diǎn)頭，態(tài)度堅(jiān)決，“我會(huì)堅(jiān)持的?！?p> 宋心蓉看了看他，和他一起填了張表。將表遞給唐曼簽字后，喬正義又看到表格末尾的班主任簽字一欄，她對(duì)宋心蓉說(shuō)道：“我去找歐老師?！?p> 宋心蓉卻搖搖頭，把表按下了：“你先跟我去廣播站，正好大家都在?！?p> 大家都在？
喬正義心中一緊，隨即又沉著下來(lái)，努力給自己打氣：這世間上可沒(méi)有什么事是小喬搞不定的！
喬正義跟在宋老師后面，朝綜合樓走去。
操場(chǎng)上回蕩著廣播站播報(bào)的輕音樂(lè)，還混雜著球場(chǎng)上的叫喊聲，同學(xué)們打鬧的尖叫聲和交談的笑聲之類。望著來(lái)來(lái)往往的學(xué)生，和他們愉快的臉龐，喬正義突然放松下來(lái)了。
自己孤身一人在外面，說(shuō)不害怕那是不可能的。但是剛開始的時(shí)候，遠(yuǎn)離原生家庭的快感和興奮占了大頭；接下來(lái)就是維持何解優(yōu)等生身份的緊張刺激填補(bǔ)了空缺；周末和何解見(jiàn)面后，喬正義漸漸被壓力和擔(dān)憂掌控。
為什么會(huì)互換，什么時(shí)候能換回來(lái)，對(duì)身體的影響和控制，有可能出現(xiàn)什么情況，會(huì)不會(huì)被父母識(shí)破……何解和白冬荷把他們可能遇見(jiàn)的事情一一列出。腦筋簡(jiǎn)單的喬正義一下子被如此多假設(shè)給嚇到了，每天晚上的動(dòng)漫也不香了，躺在床上也在想有沒(méi)有什么解決辦法，就連加入廣播站也是憂心忡忡的。
但是就在剛剛的某一刻，喬正義突然撥云見(jiàn)日了。
所有的煩惱都像氣球一樣飄上了天，她追都追不上，只能朝他們揮手，目送他們消失在天際。
喬正義是不會(huì)被這些事情困擾的，因?yàn)樗莻€(gè)目光短淺的人，只能看到眼前的利益，只能看到腳下的路。
只能看到現(xiàn)在。
那些還沒(méi)發(fā)生的事情，交給小白和何解就行了，我擔(dān)心這么多干嘛！世界上有他們兩個(gè)聰明人就夠了，我只負(fù)責(zé)開開心心的就好啦！
腦海中充斥著“人生苦短及時(shí)行樂(lè)”的喬正義不由得看著球場(chǎng)出了神。
等宋心蓉發(fā)現(xiàn)跟在屁股后面的優(yōu)等生正傻傻的盯著打籃球的人發(fā)呆的時(shí)候，她已經(jīng)快走到綜合樓底了。
“何解，快過(guò)來(lái)！”她無(wú)奈地?fù)u搖頭，朝操場(chǎng)的另一邊喊道。
“?。 玫?！”喬正義猛地回神，把滾到球場(chǎng)邊緣的籃球投回去，被球場(chǎng)中的余鑫穩(wěn)穩(wěn)接住。喬正義見(jiàn)是認(rèn)識(shí)的人，便朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，然后朝宋老師快步走去。
操場(chǎng)邊緣的林蔭下，夏燃盯著“何解”遠(yuǎn)去的背影，問(wèn)身邊的人：“那小子去綜合樓干嘛？”圖書室不是在教學(xué)樓嗎。
坐在地上喝水的馬送陽(yáng)瞇著眼睛想了想：“難不成是去綜合樓參加社團(tuán)？”畢竟綜合樓只有實(shí)驗(yàn)室和社團(tuán)活動(dòng)室。
他一扭頭，對(duì)上夏燃凝固的表情?！澳羌一锒家獏⒓由鐖F(tuán)了？真是不可思議……”夏燃搓了搓臉，又笑了起來(lái)，“不過(guò)也不錯(cuò)，這樣我們學(xué)生會(huì)檢查的時(shí)候，我就又有借口能和何解干架了，哈哈哈哈哈哈哈?！?p> 余鑫：……