會(huì)議結(jié)束以后，木子似乎就沒(méi)有回宿舍的打算?，F(xiàn)在導(dǎo)員一給她打電話，沒(méi)過(guò)多久就到辦公室了。
“老師，您找我？”木子看了眼我和之書(shū)，笑了笑：“你們倆也在啊?！?p> 之書(shū)問(wèn)木子：“你今天的紙質(zhì)稿呢？”
木子再拿出另一張紙：“在這里?！?p> 之書(shū)接過(guò)紙質(zhì)稿和我原有的對(duì)比，說(shuō)：“里面的表述基本雷同，你為什么要抄她的？”
木子大驚失色：“什么？我為什么要抄她的??？我們今天講的內(nèi)容不是很不一樣嗎？”
之書(shū)揚(yáng)了揚(yáng)手里的紙說(shuō)：“這才是笨笨的第一稿，今天的內(nèi)容是因?yàn)槁?tīng)了你的演講她臨時(shí)重做的?！?p> “可是主辦方原本準(zhǔn)備的也不是這張啊?！蹦咀幼叩睫k公室的公共值班桌旁，把有著我的名字的那張紙找出來(lái)說(shuō)：“這個(gè)才是笨笨的啊?！?p> 我飛快地看了一眼內(nèi)容，和兩個(gè)版本都不相干，通篇官話，沒(méi)有價(jià)值。
“不管你們之前的內(nèi)容是什么，你們交過(guò)去的都不是這一稿，怎么能說(shuō)是我抄的她？”木子語(yǔ)氣強(qiáng)硬，就是不承認(rèn)。
導(dǎo)員把錄音放給木子聽(tīng)了，問(wèn)：“笨笨說(shuō)沒(méi)有讓你幫她拿紙質(zhì)稿，你為什么要拿？”
“哦，這個(gè)啊。”木子未見(jiàn)半點(diǎn)心慌，說(shuō)：“她的格式不太對(duì)，沒(méi)有標(biāo)注什么時(shí)候翻哪一頁(yè)，所以我才覺(jué)得要給她拿回去改改?！?p> 為了方便播放PPT的干事操作，主辦方提前兩天收集我們的紙質(zhì)稿來(lái)標(biāo)記什么時(shí)候翻頁(yè)。
“我記得交過(guò)來(lái)的時(shí)候是標(biāo)注好了的?！蔽艺f(shuō)。
木子從包里翻出一張紙遞過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你看看是不是這張？”
我接過(guò)紙，這是和剛才值班桌上發(fā)現(xiàn)的同樣內(nèi)容的稿件，只是沒(méi)有了翻頁(yè)標(biāo)記。
“不是?！蔽艺f(shuō)：“這不是我交的稿子?！?p> “競(jìng)選現(xiàn)在也結(jié)束了，為什么你們還要糾結(jié)稿子是不是一樣的？”木子奇怪地問(wèn)：“我還想知道為什么笨笨的第一稿和我的一樣呢。”
“既然要提醒我改標(biāo)注，為什么不跟我說(shuō)一聲？”我問(wèn)木子。
“我出來(lái)之后接了個(gè)電話，就把這事給忘了?！蹦咀雍懿缓靡馑嫉卣f(shuō)：“我還特地問(wèn)了師弟需不需要送回來(lái)，他們說(shuō)有電子稿，沒(méi)有紙質(zhì)稿也行?！?p> “師弟說(shuō)電子稿也是你給的。”之書(shū)直接把和師弟的聊天記錄呈到老師眼前?！澳咀?，你狡辯不了?！?p> “是我對(duì)著PPT幫她標(biāo)記好什么時(shí)候翻頁(yè)才替她交的，這又有什么問(wèn)題？”木子大方地回看向之書(shū)。
“當(dāng)然有問(wèn)題?！敝畷?shū)加快了語(yǔ)速咄咄逼人：“其他競(jìng)選者是不允許看別人的競(jìng)選資料的，你怎么看得到？”
“我……”木子愣了一下，很快就說(shuō)：“昨天彩排的時(shí)候就看到了呀?！?p> “是嗎？”之書(shū)淡淡地笑了笑：“都彩排了你才幫她改翻頁(yè)的稿子，干事沒(méi)催你嗎？”說(shuō)完，之書(shū)從我手里拿過(guò)手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)一個(gè)視頻再送到老師面前，說(shuō)：“真巧，笨笨彩排的時(shí)候拍了你的PPT，跟你今天的內(nèi)容可是一點(diǎn)都不一樣?！?p> 老師認(rèn)真看完了視頻，之書(shū)又拿出自己的手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)相冊(cè)遞給老師：“這是木子今天的PPT，應(yīng)該很明顯了吧?！?p> “她不想用的東西，我也不能用嗎？”木子垂了垂眼，說(shuō)：“沒(méi)到正式競(jìng)選之前，誰(shuí)都有修改演講內(nèi)容的機(jī)會(huì)?！?p> “行了?！崩蠋煶雎?，打斷了兩人的爭(zhēng)執(zhí)?！皼](méi)什么好辯解的了。”
“老師……”木子看向?qū)T，滿(mǎn)面委屈。
“你能力不差，為什么還要這樣做？”導(dǎo)員盯了木子一眼，好像能看穿她的心思?！岸际且粋€(gè)班的，就這么輸不起？”
“您怎么知道我會(huì)輸？”木子不服氣地反問(wèn)：“這些視頻照片不足以證明是我抄襲她，思路相同沒(méi)什么不可能?！?p> “框架是可能一樣，但是表述一定會(huì)不一樣?！蔽艺f(shuō)。“你看看關(guān)于學(xué)生工作里部門(mén)活動(dòng)的一塊，里面特意提到了辦活動(dòng)需要提前協(xié)調(diào)干事之間的合作和互助。誰(shuí)都知道你們部門(mén)是個(gè)主管運(yùn)營(yíng)的部門(mén)，從來(lái)不插手活動(dòng)，這段話怎么寫(xiě)出來(lái)的？”
“校運(yùn)會(huì)我們部門(mén)不是值班了嗎？怎么不算辦活動(dòng)？”木子反應(yīng)很快。
“哦？”我指了指文中另一句話?！白龊煤推渌值軐W(xué)院群的交流學(xué)習(xí)，積極承接校園大型賽事中的任務(wù)，不斷扎實(shí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，成為同學(xué)們信得過(guò)、靠得住的服務(wù)型部門(mén)?！?p> “這句又怎么了？”木子不耐煩地問(wèn)：“我沒(méi)覺(jué)得有什么問(wèn)題。”
“問(wèn)題大了。”之書(shū)張嘴：“校園大型賽事，就是指合唱、跳舞、主持、體育。它們都?xì)w文藝部和體育部管，笨笨部門(mén)協(xié)助。從來(lái)就沒(méi)有咱們部門(mén)什么事?！?p> “我們不是負(fù)責(zé)發(fā)票嗎？”木子問(wèn)。
“這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，就歸各自的主管部門(mén)了。為了精簡(jiǎn)任務(wù)，不需要我們部門(mén)再幫忙了?！敝畷?shū)忽略木子的震驚神色，看向?qū)T，說(shuō)：“老師，現(xiàn)在已經(jīng)很清楚了。請(qǐng)您取消木子參加競(jìng)選的資格?！?p> “之書(shū)！”木子難以置信地看著我們，說(shuō)：“我們可是一個(gè)部門(mén)的，你為了你女朋友，要這么賣(mài)我？”
“賣(mài)？”之書(shū)說(shuō)：“本來(lái)就是你行為不端，我們這叫申訴?！鳖D了頓，之書(shū)又說(shuō)：“再說(shuō)，你既然知道她是我女朋友，為什么還要做這樣的事？”
“你們倆談戀愛(ài)了？”導(dǎo)員抬頭。
“嗯，剛談?！辈活欀畷?shū)的眉眼官司，我直接大方承認(rèn)了。反正2019年的時(shí)候?qū)T也知道了。
“那……你們不適合一起留在主席團(tuán)?！睂?dǎo)員沉吟了一會(huì)，告訴我們。
“我明白，都聽(tīng)您的?！蔽覒B(tài)度謙卑，恭恭敬敬。
“老師，笨笨能力不差，我倆公私還是分得停挺清楚的。”之書(shū)上前替我說(shuō)話。
“我知道，我會(huì)考慮的。”導(dǎo)員說(shuō)：“木子，回去寫(xiě)篇檢討，下周公布主席團(tuán)名單的時(shí)候，當(dāng)眾跟笨笨道歉?！?p> 木子沉默著呼吸了幾下，說(shuō)好。
出了辦公室，之書(shū)在樓道里問(wèn)我：“你為什么承認(rèn)了？”
我反問(wèn)：“我為什么不承認(rèn)？”
之書(shū)有點(diǎn)著急：“你看看老師的樣子，說(shuō)不定你就不能留下來(lái)了?！?p> 我覺(jué)得有點(diǎn)好笑：“大哥，剛才不知道誰(shuí)說(shuō)‘你知道她是我女朋友，還這么做’的?！?p> 之書(shū)一下就閉上了嘴，照著自己的腦袋就敲了一下。
“之書(shū)?！蹦咀幼妨松蟻?lái)，微風(fēng)拂發(fā)，楚楚可憐?！皩?duì)不起，我……我不是有意的?！?p> “你該跟笨笨道歉。”之書(shū)身板挺得溜直。
“我說(shuō)的是你們兩個(gè)談戀愛(ài)……我也不知道老師會(huì)不讓你們都留?！蹦咀蛹泵s到之書(shū)面前。“我，我會(huì)再跟老師求情，請(qǐng)他原諒你們。”
“大學(xué)里談戀愛(ài)又沒(méi)犯錯(cuò)，為什么要老師原諒？”之書(shū)用看白癡的眼神看了看木子。“主席團(tuán)留誰(shuí)，老師自然有他的安排。你好好寫(xiě)檢討，下周大會(huì)見(jiàn)?！闭f(shuō)完，之書(shū)拉著我的手，頭也不回地走了。
“好歹人家是女孩子，你說(shuō)話怎么這么直接？”我詫異地看著之書(shū)氣鼓鼓的臉，像個(gè)小包子。
“因?yàn)樗肫圬?fù)你。”之書(shū)說(shuō)著，抓起我的手輕輕啃了一口?！爸挥形夷埽瑒e人都不許！”