第046章 青青校園

　　開(kāi)校兩月，袁初冬回了兩次家。

　　兩次都是約著同鄉(xiāng)的幾位同學(xué)，先去陽(yáng)高車站坐車，坐到明星鄉(xiāng)，再?gòu)拿餍青l(xiāng)坐到陽(yáng)新鄉(xiāng)。

　　到了陽(yáng)新鄉(xiāng)，就無(wú)車可坐了，只能靠?jī)蓷l腿走回去。

　　但是有一次到了明星車站，已經(jīng)趕不到車了，不得已幾名同學(xué)只好從明星鄉(xiāng)開(kāi)始走路。

　　二十好幾里路，回到家里時(shí)日頭都下山了，只差沒(méi)有天黑。

　　為此，幾位同鄉(xiāng)同學(xué)商量著，以后回家干脆直接從學(xué)校走路回，周六下午一放學(xué)就走，同時(shí)還可以節(jié)約兩塊錢車費(fèi)。

　　不過(guò)同學(xué)們暫時(shí)還沒(méi)有找到合適的捷徑小路，總不能沿著公路一直走吧？灰塵太大……

　　回到李袁壩，壩上的一切都讓袁初冬感到如此親切、如此溫馨。

　　操場(chǎng)山、紅山頂和包耳朵山還是那樣安靜地聳立著，亙古不變。

　　溪水河繞過(guò)壩原，日夜不停向東流淌。

　　壩上人依然日出而作、日落而息，一言一行處處透露著莊稼人的憨厚和質(zhì)樸。

　　兒時(shí)的玩伴上山干活的干活，出門(mén)打工的打工，已經(jīng)很少能夠聚集在一起了，但那份記憶卻始終定格在腦海不曾忘卻……

　　在家呆上一晚。

　　第二天吃過(guò)午飯，袁初冬就不得不再一次扛上父親為他準(zhǔn)備的大米，與袁道軍等人往學(xué)校趕。

　　如果遇到下雨天，往往是吃過(guò)早飯就得出發(fā)，要不然很難趕到車。

　　坐不上車的話，那就得走上四十里泥濘山路了——哪怕是袁初冬、袁道軍等人從小在山里長(zhǎng)大，也不敢在下雨天輕易嘗試。

　　……

　　從家里回到學(xué)校，一切又恢復(fù)到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　校園生活，平淡而寧?kù)o。

　　但于寧?kù)o中，卻又處處釋放著青春的激情和風(fēng)采。

　　這不，要不了幾天，學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將召開(kāi)。

　　絕大部分的農(nóng)村同學(xué)，在小學(xué)和初中的時(shí)候哪有什么運(yùn)動(dòng)會(huì)噢。

　　初次聽(tīng)聞運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都展現(xiàn)出了極大的熱情。

　　陽(yáng)高高中九二級(jí)一班，在體育委員李俊波和幾名班委的共同組織下，將班上的同學(xué)分成了運(yùn)動(dòng)組、宣傳組、后勤保障組等好幾個(gè)小組。

　　這些小組的存在，讓全班同學(xué)無(wú)一例外，全都參與了進(jìn)來(lái)。

　　宣傳組的同學(xué)，負(fù)責(zé)撰寫(xiě)和組織稿件，用于運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天在學(xué)校的廣播里播放，為運(yùn)動(dòng)健兒們加油助威。

　　后勤保障組的同學(xué)，負(fù)責(zé)提前采購(gòu)跌打損傷之類的藥品，同步做好運(yùn)動(dòng)員場(chǎng)上安全、保暖等服務(wù)工作。

　　運(yùn)動(dòng)組的同學(xué)，在體育委員李俊波的帶領(lǐng)下，每天下午都到操場(chǎng)上進(jìn)行訓(xùn)練，力爭(zhēng)為班級(jí)拼出一個(gè)好成績(jī)……

　　袁初冬踴躍報(bào)了兩個(gè)項(xiàng)目——一個(gè)是百米短跑，一個(gè)是跳高。

　　兩個(gè)項(xiàng)目都需要較強(qiáng)的爆發(fā)力。

　　為了賽出最好水平，他在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)前的十來(lái)天，幾乎每天早上都提前半小時(shí)起床，跟著李俊波等人到操場(chǎng)進(jìn)行晨跑，以增強(qiáng)體能。

　　聽(tīng)說(shuō)運(yùn)動(dòng)量太大，營(yíng)養(yǎng)和能量必須跟上，要不然容易傷身，比如貧血、頭暈等等。

　　袁初冬一咬牙，決定每天中午吃葷菜——至于超支的菜錢，等運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后再慢慢節(jié)約回來(lái)……

　　盼望著，盼望著，校運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)臨了。

　　在激昂的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中，袁初冬和班上的運(yùn)動(dòng)健兒們列成方隊(duì)，大步走上操場(chǎng)，迎接學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。

　　“旌旗獵獵，迎風(fēng)招展！看吧，迎面走來(lái)的是九二級(jí)一班運(yùn)動(dòng)員方隊(duì)，他們邁著整齊的步伐自信走來(lái)……”

　　學(xué)習(xí)委員汪小月的一篇通訊稿，徹底點(diǎn)燃了班上同學(xué)的熱情。

　　后勤保障組的同學(xué)躍躍欲試，恨不得親自上場(chǎng)。

　　“加油，加油，加油……”

　　拉拉隊(duì)員們高呼著口號(hào)，不斷為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁……

　　根據(jù)年級(jí)分組，學(xué)校高中一年級(jí)四個(gè)班將在今天同臺(tái)競(jìng)技，哪個(gè)班級(jí)更勝一籌，大家拭目以待。

　　列隊(duì)完畢，裁判員、遠(yuǎn)動(dòng)員代表宣誓，校運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。

　　各個(gè)班級(jí)捷報(bào)頻傳。

　　整個(gè)上午，袁初冬所在的九二級(jí)一班，斬獲兩項(xiàng)第一、兩項(xiàng)第二、三項(xiàng)第三，在高一年級(jí)四個(gè)班中率先拔得頭籌。

　　四班則以少一個(gè)第二名的成績(jī)緊隨其后。

　　午后再戰(zhàn)。

　　百米短跑決賽。

　　裁判員手里拿著口哨，嘴里發(fā)出指令：“各就位，預(yù)備……，跑……”

　　清脆的哨音響起。

　　袁初冬猶如離弦之箭，第一時(shí)間沖出起跑線。

　　“袁初冬，加油，袁初冬，加油……”同學(xué)們的加油聲和著呼呼的風(fēng)聲，清晰的灌入耳膜。

　　袁初冬跨步狂奔。

　　“呼……”

　　一百米的距離看似很短，袁初冬卻拼盡了全身力氣，首先跨過(guò)終點(diǎn)，嘴里不停喘著粗氣。

　　“袁初冬，袁初冬……”后勤保障組的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的跑上前來(lái)。

　　“好險(xiǎn)，差一點(diǎn)就被旁邊跑道上的同學(xué)超越了……”袁初冬吐了吐舌頭，在后勤保障組同學(xué)的陪同下回到了班級(jí)看臺(tái)。

　　他必須要抓緊時(shí)間休息，半小時(shí)后他還有一場(chǎng)跳高比賽。

　　“袁初冬，好樣的……”班上同學(xué)都對(duì)袁初冬伸出了大拇指。

　　跳高場(chǎng)地。

　　橫桿已經(jīng)升到了一米七五的高度。

　　這一跳，由九二級(jí)一班的袁初冬和四班的另一名同學(xué)一較高下。

　　四班的同學(xué)先跳。

　　可惜這名同學(xué)在身體躍過(guò)橫桿時(shí)，腳后跟將橫桿刮到了地面，宣告這位同學(xué)挑戰(zhàn)一米七五的高度失敗——之前的兩次起跳，他跟袁初冬一樣，都沒(méi)有跳躍成功。

　　面對(duì)最后一跳，袁初冬原地輕跳，調(diào)整了一下腿部狀態(tài)，然后低頭凝神屏氣。

　　“咝……”

　　深吸了一口氣，袁初冬開(kāi)始助跑。

　　“騰騰騰……”手臂隨著雙腿有節(jié)奏的擺動(dòng)，動(dòng)作堅(jiān)實(shí)有力。

　　跨步……

　　起跳……

　　漂亮！

　　袁初冬抬頭、挺胸、收腿，一個(gè)“背躍式”堪堪跨過(guò)橫桿，頭下腳上朝著跳桿后面的墊子落去。

　　他以前沒(méi)有參加過(guò)任何跳高比賽，這個(gè)“背躍式”還是前幾天體育老師剛教給他的，用起來(lái)感覺(jué)還不錯(cuò)，比“跨越式”效果要好。

　　“成了！”

　　袁初冬在身體躍過(guò)橫桿的瞬間，心里已經(jīng)明白，因?yàn)檎麄€(gè)過(guò)程中他的身體并沒(méi)有碰到任何障礙物。

　　“哇……”

　　跌落在墊子上的袁初冬還沒(méi)有來(lái)得及爬起來(lái)，就被激動(dòng)的同學(xué)們從墊子上抬起，然后高高的拋向空中……

　　最終，袁初冬所在的一班，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，榮膺年級(jí)第一。

　　成績(jī)的取得，極大的增強(qiáng)了班上同學(xué)的集體榮譽(yù)感和歸屬感，班級(jí)的凝聚力空前高漲，同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)熱情也與日俱增。

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　　運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后。

　　結(jié)合高一實(shí)際，為了豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，有效疏導(dǎo)學(xué)生情緒，減輕學(xué)生壓力，一班班主任林若彬和三班班主任王華中一起，向?qū)W校提出在高中一年級(jí)增設(shè)音樂(lè)課。

　　這一提議在校領(lǐng)導(dǎo)層面沒(méi)有得到通過(guò)。

　　校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)是，學(xué)校已經(jīng)多年沒(méi)有開(kāi)設(shè)過(guò)音樂(lè)課，唯一的音樂(lè)老師也已退休。

　　更為重要的是這幾年學(xué)校升學(xué)率相當(dāng)?shù)?，全體教職員工當(dāng)下應(yīng)當(dāng)把主要精力放在如何提高升學(xué)率這一關(guān)鍵點(diǎn)上。

　　不過(guò)學(xué)校并沒(méi)有徹底“封殺”音樂(lè)課，而是在開(kāi)設(shè)音樂(lè)課這一問(wèn)題上打了一個(gè)“擦邊球”——校領(lǐng)導(dǎo)明確表示，關(guān)于音樂(lè)課，除了高三，學(xué)校一年級(jí)和二年級(jí)，可以根據(jù)具體教學(xué)情況，由班主任安排學(xué)生自教自唱，但每學(xué)期原則上不得超過(guò)三節(jié)課。

　　好吧，既然學(xué)校已經(jīng)明確表態(tài)，班主任林若彬便著手安排此事。

　　經(jīng)過(guò)一番了解摸排，沒(méi)過(guò)幾天，事情有了著落。

　　班上的學(xué)習(xí)委員汪小月嗓音清脆甜美，也有一定的音樂(lè)基礎(chǔ)功底。

　　對(duì)時(shí)下的一些流行歌曲，經(jīng)常有事沒(méi)事就哼上一首，像一只快樂(lè)的小天使，在女同學(xué)中“有口皆碑”。

　　由此，汪小月被指定為班上首節(jié)音樂(lè)課的“老師”。

　　但在選擇教同學(xué)們唱哪首歌曲時(shí)，汪小月卻犯了難。

　　班主任林若彬還算開(kāi)明，強(qiáng)調(diào)只要不是反動(dòng)歌曲，無(wú)論唱什么歌，但凡同學(xué)們喜歡就沒(méi)問(wèn)題。

　　最后，可愛(ài)的汪小月同學(xué)決定教大家電視連續(xù)劇《西游記》女兒國(guó)中的插曲“女兒情”。

　　歌曲名單報(bào)到班主任林若彬那里，林老師斟酌半晌，最終同意……

　　“鴛鴦雙棲蝶雙飛，滿園春色惹人醉，悄悄問(wèn)圣僧，女兒美不美，女兒美不美……”

　　沒(méi)有背景，沒(méi)有配音，全是清唱。

　　汪小月唱一句，同學(xué)們跟著和一句。

　　此時(shí)此刻，全班同學(xué)是投入的。

　　他們用自己稚嫩的嗓音、懵懂的青春，詠唱著夢(mèng)幻國(guó)度里的愛(ài)情。

　　歌詞是如此的優(yōu)美，曲調(diào)是那么的婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)，透著一股莫名的纏綿和憂傷，同學(xué)們被深深陶醉了……

　　自古情深深幾許，關(guān)于愛(ài)情更是如此。

　　對(duì)于班上這群情竇初開(kāi)，剛剛步入青春期的少男少女來(lái)說(shuō)，這一堂音樂(lè)課，讓他們畢生難忘……