幾乎沒(méi)有人對(duì)試槍的場(chǎng)地，提出疑問(wèn)，在班長(zhǎng)建議玩一會(huì)兒后，同學(xué)們就立刻，在教室里行動(dòng)開(kāi)了。他們把中間兩個(gè)組的桌子，全部往旁邊移，跟著在東西兩扇窗上，拉了一條繩，把畫好的鏢盤用夾子夾了密密的一排，就跟誰(shuí)家曬的咸魚干一般。人站在講臺(tái)這邊，一切便準(zhǔn)備就緒了。
說(shuō)好了讓林小椿第一個(gè)試槍，大家當(dāng)然都十分自覺(jué)地站到了林小椿身后排隊(duì)。林小椿那個(gè)興奮啊、激動(dòng)！胸口那只亂蹦的小青蛙，跳得仿佛要將他體內(nèi)所有的腎上腺素全沖出腦門！
于是抬起袖管，豪邁地一擦膨脹的鼻涕泡，林小椿終于從藍(lán)宏宇手中，接過(guò)了那桿玩具獵槍！
喲，還挺沉的。這是出現(xiàn)在林小椿腦中的第一個(gè)念頭，跟著他撫摸槍身，兩眼貪婪的、仔細(xì)地瞧，怎么都瞧不夠。
事實(shí)上，這個(gè)時(shí)候楊桃走到了林小椿旁邊，她對(duì)試槍沒(méi)什么興趣，所以沒(méi)跟著其他同學(xué)一塊兒去排隊(duì)，但她想看清楚開(kāi)槍的整個(gè)過(guò)程——畢竟，沒(méi)見(jiàn)過(guò)嘛。
最欣賞最喜歡的女生就站在旁邊，結(jié)果林小椿壓根兒沒(méi)發(fā)現(xiàn)！他盯著獵槍只是冒出了另一個(gè)念頭：回頭，我再去圖書館把那本《工業(yè)武器圖鑒》借過(guò)來(lái)，我要把獵槍的各個(gè)部分畫下來(lái)、照著做，我也要把自己的槍……
林小椿瞧個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，終于有同學(xué)不耐煩了：“哎呀小椿，你別磨蹭了好嗎？還有10分鐘就上課了，我們還要留個(gè)2分鐘把這兒恢復(fù)原樣呢！”
“就是！”“快點(diǎn)吧！”
站林小椿旁邊指導(dǎo)的藍(lán)宏宇也道：“你要喜歡，回頭咱約了時(shí)間可以再玩嘛。來(lái)，把手舉高、舉到肩膀這兒，眼睛看瞄準(zhǔn)鏡、對(duì)。手扣在這個(gè)小洞里，這叫扳機(jī)，你往后扳動(dòng)它，就能打了。準(zhǔn)備好了嗎？我數(shù)了啊，一、二、三，打——”
“砰！”
子彈“咻”地飛出去，只在一剎那，穿透孩子們畫下的薄薄紙張，留下一個(gè)明顯的洞，繼而“哐啷——”發(fā)出瓦片跌落的聲音，仿佛……某人家的屋頂，遭了創(chuàng)。
“這……什么呀？”林小椿放下舉著槍的手，一臉茫然地問(wèn)。
班長(zhǎng)垣生、藍(lán)宏宇和幾個(gè)同學(xué)往后邊走，扯掉擋住視線的鏢盤畫紙，所有同學(xué)都看清了，腦袋被打得稀爛的、沉思者石膏像。
那是夏炎族開(kāi)通國(guó)際貿(mào)易后，來(lái)自西方享有“藝術(shù)圣地”美稱的歌羅島上的第三圣利亞小學(xué)孩子們，送給夏炎族林小椿所在的夏江灣小學(xué)的禮物。
歌羅島隸屬于羅薩國(guó)，聽(tīng)聞那里的人民能歌善舞，極富創(chuàng)造力與表現(xiàn)力，故而他們的手工制品、畫作與樂(lè)器也是享譽(yù)全球。這從夏江灣小學(xué)每間教室中，被贈(zèng)送的雕刻作品上，也能窺得一二。
先祖教導(dǎo)，“來(lái)而不往非禮也”，羅薩國(guó)如此熱情，夏炎族身為禮儀之邦，自然也對(duì)這份友情極為珍視。人家送禮，這邊回禮不提，甚至三十年前，還特地派遣了一支師資隊(duì)伍，出國(guó)訪問(wèn)羅薩學(xué)習(xí)。如今，夏炎族各中小學(xué)開(kāi)設(shè)的手工課和音樂(lè)課，便是夏炎族與羅薩國(guó)情誼的象征。
但現(xiàn)在，這份珍貴的友誼，被林小椿打碎了。非但如此，這還是學(xué)校里唯一一尊沉思者像，第三圣利亞小學(xué)的禮物，沒(méi)有一件是重復(fù)的。
“你完了小椿?！彼杂型瑢W(xué)，下意識(shí)脫口道。
確實(shí)聽(tīng)了這話，林小椿的心頭一緊，他無(wú)措地望向前方的班長(zhǎng)，那邊幾個(gè)人，也是或懵圈、或凝重的表情。
忽然，于一片愁云慘淡中，仿佛吹過(guò)一陣帶薄荷味的風(fēng)，楊桃的聲音，道：“不關(guān)小椿的事，是這把槍。沒(méi)想到子彈那么小，不過(guò)跟粒黃豆大，威力卻這么驚人。”
水汪汪的大眼睛看著跟班長(zhǎng)站一起的藍(lán)宏宇，又道：“玩具槍就已經(jīng)這么厲害了，宏宇，這要是真槍，能打死人吧？”
教室里一陣沉默，現(xiàn)在，所有人的表情，全都凝重了。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”
上課鈴響起，五年級(jí)二班的班主任、教植物培養(yǎng)的杜老師走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)教室里桌椅被挪得亂七八糟，學(xué)生們?nèi)拣ご舸舻卣局汇?，趕緊問(wèn)：“怎么了？發(fā)生什么事了？”
班長(zhǎng)帶頭上前，給杜老師作了個(gè)揖，將林小椿試槍打爛石膏像的經(jīng)過(guò)原原本本地說(shuō)了一遍，接著道：“此事是因我而起，是我提議要玩槍的，請(qǐng)老師不要責(zé)罰小椿?！?p> 藍(lán)宏宇道：“不是的老師，我們大家都沒(méi)想到，玩具槍的威力會(huì)這么大。谷叔叔教我的時(shí)候，放的是空槍，我當(dāng)時(shí)要拿顆子彈試試，也不會(huì)發(fā)生這些事。所以，是我的錯(cuò)?！?p> “我們大家一起玩的，老師，我還搬桌子了呢?！薄皩?duì)，我們都有責(zé)任?！?p> 看著大家你一言、我一語(yǔ)，林小椿的心里暖暖的，雖說(shuō)人跟人之間，是有差距，然而先祖說(shuō)的不錯(cuò)，“患難見(jiàn)真情”，別看班長(zhǎng)平時(shí)跟那些優(yōu)等女生們一樣，對(duì)林小椿并不十分熱絡(luò)，沒(méi)想到關(guān)鍵時(shí)刻，他竟愿意替林小椿扛。
班長(zhǎng)真是條漢子、真君子！林小椿心想。還有宏宇，果然是我的好朋友！
一咬牙，大聲道：“老師！一人做事一人當(dāng)！是我開(kāi)的槍，我愿意盡我所能，去修補(bǔ)沉思者像。我有辦法的！”
“哦？杜老師往講臺(tái)邊走：“你有什么辦法？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！?p> 林小椿笑：“老師，你不是認(rèn)識(shí)我哥嗎？我哥林木，可是有名的工匠。他最近在給信安堂的湯牧師做事呢，信安堂就有石膏。回頭，我去求求湯牧師，讓他準(zhǔn)許我哥用他點(diǎn)石膏，再刻一個(gè)，不就完了唄？”
杜老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“那好，沉思者像就交給你了。林小椿，你給我去走廊上站著?！?p> “?。俊?p> “不知道為什么嗎？我問(wèn)你，你今天去拿禮物的時(shí)候，是不是把自行車，騎進(jìn)莊稼地了？”
林小椿臉一抽：“是?！甭曇舾晃米咏?。撇了撇嘴，又道：“可是老師，我沒(méi)壓到莊稼，我騎車水平很高的，地塊與地塊之間不是有田坎嗎？我都是騎在田坎上的……”
“你是沒(méi)壓到地里的莊稼，林小椿，不過(guò)菜伯伯來(lái)告狀，說(shuō)你壓到他的野菜了。你現(xiàn)在立刻、馬上，去走廊上站著。下了課，再到我辦公室報(bào)到。其他人，把桌椅搬好，上課！”
菜伯伯，又是菜伯伯！林小椿真是受不了他家這個(gè)鄰居老頭兒，沒(méi)事老在田里瞎轉(zhuǎn)悠，不是在告狀，就是在告狀的路上！都不知道他是附近多少小孩的童年噩夢(mèng)了！
哎……林小椿嘆了口氣，噘著嘴，只得老老實(shí)實(shí)，罰站去。
百加
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