第四十一章 卡布奇諾（三）
第二天午飯后，心理咨詢室的門被敲響了。
“請(qǐng)進(jìn)”
推門進(jìn)來(lái)的是一個(gè)戴眼鏡的男生。
“凌老師?”
“嗯?！绷柚斅冻稣信频臒o(wú)攻擊微笑，“先坐一下，喝杯水?！?p> “好?！?p> 男生局促不安地坐下來(lái)。凌之葦知道，育才的午休時(shí)間不是很長(zhǎng)。他特意選擇這個(gè)時(shí)間過(guò)來(lái)，應(yīng)該是壓縮了午飯和休息的時(shí)間，想來(lái)不希望晚回去被人發(fā)現(xiàn)。
凌之葦把水給了他，然后坐在對(duì)面的椅子上微笑地看著他。
“老師，我……我最近成績(jī)有些下滑，您是不是說(shuō)學(xué)習(xí)上的事也可以問(wèn)……”
“當(dāng)然。你現(xiàn)在幾年級(jí)？”
“高二?！?p> “嗯說(shuō)說(shuō)最近的情況吧。你自己覺(jué)得是什么原因呢？是老師講的課跟不上，還是自己分心呢？又或者是平時(shí)學(xué)習(xí)狀況都不錯(cuò)，就是考試的時(shí)候發(fā)揮不好？”
“好像……沒(méi)法集中精神?！?p> “那你不集中的時(shí)候，會(huì)想什么呢？”
男生低下了目光兩秒，倏地又睜大了眼睛，音量也不知不覺(jué)大了起來(lái)：“沒(méi)有！沒(méi)想什么！”
凌之葦用審視的眼光看了他半秒，確定對(duì)方接收到了，又恢復(fù)原先的放松表情。
“最近是不是自己身邊的關(guān)系有些問(wèn)題？比如說(shuō)家庭，或者和同學(xué)的相處？”
“沒(méi)、沒(méi)有……”
凌之葦對(duì)對(duì)方露出一個(gè)“你這樣我沒(méi)法幫你”的表情。
“明白了。那也許是天氣的原因？最近秋燥，心情也難免會(huì)受影響。飲食上注意一些，好好休息，說(shuō)不定就會(huì)緩解?！?p> “知、知道了……”
男生的頭低得很低，看不出表情。
“那老師，我先走了……下午課要開始了?！?p> 凌之葦沉默地看著他的背影，心想他應(yīng)該會(huì)回來(lái)的。
無(wú)論如何，開始有人嘗試走進(jìn)這里，就是個(gè)好兆頭。接下來(lái)也多在校園里活動(dòng)活動(dòng)吧。
接下來(lái)兩天陸陸續(xù)續(xù)有幾個(gè)學(xué)生進(jìn)來(lái)。有的就是單純找借口過(guò)來(lái)聊天，凌之葦也好好應(yīng)付著，她知道和學(xué)生搞好關(guān)系可以套到更多東西，就像當(dāng)初在deer一樣。
在育才她很難通過(guò)老師的關(guān)系，畢竟自己也算是校內(nèi)人了，雖然大家都知道她的實(shí)習(xí)期一結(jié)束就要離開，但總歸擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)了什么傳出去被同事當(dāng)成把柄。
只能靠學(xué)生了。好在這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生戒備心不強(qiáng)，混熟了，什么都敢說(shuō)。學(xué)生間的小道消息也傳的特別快，就比如金佳璐劉甄和顏國(guó)章之間的關(guān)系，也是那時(shí)候通過(guò)小道消息傳出來(lái)的。
目前還沒(méi)有接觸到關(guān)于舞蹈隊(duì)的人，不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了總會(huì)有的吧。如果舞蹈隊(duì)真的像自己猜想的那樣，里面的女生應(yīng)該會(huì)很想要有可以安慰和傾訴的對(duì)象。在這之前自己一定要在校園多活動(dòng)活動(dòng)，增加一些正面的曝光。這些天來(lái)過(guò)的學(xué)生應(yīng)該也可以起到一定的傳播作用。
要在這里樹立起溫暖的知心姐姐形象，讓她們覺(jué)得自己是可以依靠的。也算是走“群眾路線”了吧，凌之葦輕輕笑了笑。
沒(méi)想到第一次來(lái)過(guò)的那個(gè)男生，這一天又趁著午休來(lái)找凌之葦。這一次，凌之葦什么都沒(méi)有說(shuō)，只是默默把水遞給他，看著他喝，等他主動(dòng)開口。
“老師，你說(shuō)除了家庭或者和同學(xué)的關(guān)系出問(wèn)題，還有什么會(huì)讓人完全沒(méi)法集中學(xué)習(xí)？”
“會(huì)讓人分心的事情很多，只是說(shuō)你們現(xiàn)階段比較可能的原因是這兩個(gè)。”
“噢……那應(yīng)該不是?！?p> 他最后一句說(shuō)的很輕，但是凌之葦沒(méi)有漏掉。
“或者說(shuō)，因?yàn)橄矚g的人啦……”
對(duì)面的男生肉眼可見(jiàn)地慌了。
“沒(méi)……不是……可能是因?yàn)閰⒓由鐖F(tuán)活動(dòng)一類的。”
“社團(tuán)活動(dòng)占掉了很大一部分時(shí)間嗎？”
“也不是太多，每周三個(gè)晚上?！?p> 凌之葦心里已經(jīng)有數(shù)了。育才對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)抓的很嚴(yán)，不會(huì)給時(shí)間讓學(xué)生自己辦社團(tuán)。只能是校方組織的那幾個(gè)。
“那這個(gè)社團(tuán)活動(dòng)是什么時(shí)候開始的呢？”
“一進(jìn)高中就開始了?！?p> “你現(xiàn)在高二了，社團(tuán)活動(dòng)之前并沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，是最近才開始的，是嗎？”
“是……”
“那么，是社團(tuán)突然有了比較重要的活動(dòng)需要社員去付出，或者就是在社團(tuán)里出了什么事吧?！?p> “最近沒(méi)有什么要對(duì)外的活動(dòng)?！?p> “那么是社團(tuán)里和社員的交往出現(xiàn)問(wèn)題，或者和老師關(guān)系不好被針對(duì)了吧?！?p> “啊，這樣……”
他一副若有所思的樣子。
“那如果有點(diǎn)恐慌和焦慮，會(huì)是什么原因呢？”
他又問(wèn)。
這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是我問(wèn)的吧，凌之葦心想，但她沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
“是不是因?yàn)樯鐖F(tuán)活動(dòng)和學(xué)業(yè)不能兼顧，造成心理壓力大？”
“會(huì)是這個(gè)原因嗎……那也有可能，高二學(xué)習(xí)更緊張了嘛?！?p> 男生嘀咕道。
“每個(gè)人的壓力指數(shù)是不同的，有的人可能會(huì)因?yàn)橥瑯拥氖率艿礁蟮睦_?！?p> “噢，是這樣啊?！蹦猩雌饋?lái)松了一口氣，打算站起來(lái)和凌之葦告別：“老師，那我先……”
凌之葦定定地看著他，看得男生心里有點(diǎn)發(fā)毛，后半句話也沒(méi)有說(shuō)完。。
半晌，她突然開口。
“我建議你讓那位朋友，或者是你喜歡的人，自己來(lái)找我。這樣我了解完整的情況，才好做判斷。事件背后有很多的成因，我現(xiàn)在跟你說(shuō)的東西不過(guò)是給一個(gè)病因未知的病人開了一劑感冒藥，不會(huì)對(duì)你有害處，但也不要期望它恰好就能治好你的病。凡事都要對(duì)癥下藥，這個(gè)簡(jiǎn)單的道理你不會(huì)不懂吧？”
一下被看穿，男生嚇得手里的杯子差點(diǎn)拿不穩(wěn)。他難以置信地看著凌之葦，對(duì)方正用鼓勵(lì)又堅(jiān)定的眼神看著自己。
“你不用擔(dān)心會(huì)有問(wèn)題。保護(hù)咨詢者的隱私，是學(xué)心理的人最基本的要求。在這間屋子里說(shuō)的話，除了里面的人，不會(huì)有任何人知道?！?p> “我不知道她會(huì)不會(huì)愿意……”男生的緊張感減輕了一點(diǎn)，“她也不愿意和我說(shuō)。”
“那你知道些什么，不介意的話，可以告訴我?！?p>