“你把這個(gè)作文當(dāng)場寫下來，我就認(rèn)為你不存在被同學(xué)污蔑的情況”
班主任說完，桌子上放置的一個(gè)茶杯，對方起身開始打水，而這時(shí)，眼前的辦公室，幾個(gè)也此刻好像暫時(shí)沒事的老師，紛紛開始用一種比較奇怪的眼神盯著面前的王凱。
看到這里，他知道，眼前這個(gè)班主任教育學(xué)生的情況看情況來也是非常的明確，而自己。
看到那個(gè)命題以后，他也不知道，自己究竟該怎么書寫八百字的情況。
“...
“你把這個(gè)作文當(dāng)場寫下來，我就認(rèn)為你不存在被同學(xué)污蔑的情況”
班主任說完，桌子上放置的一個(gè)茶杯，對方起身開始打水，而這時(shí)，眼前的辦公室，幾個(gè)也此刻好像暫時(shí)沒事的老師，紛紛開始用一種比較奇怪的眼神盯著面前的王凱。
看到這里，他知道，眼前這個(gè)班主任教育學(xué)生的情況看情況來也是非常的明確，而自己。
看到那個(gè)命題以后，他也不知道，自己究竟該怎么書寫八百字的情況。
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