第50節(jié) 巨型雞蛋（求時(shí)間反推評(píng)論）

　　地球時(shí)間公元2210年12月18日早晨6點(diǎn)10分。

　　老滑頭教授：“這個(gè)老孟，昨天晚上是不是在誆我，都這這個(gè)點(diǎn)了，還沒(méi)到?！?p>　　老滑頭教授這幾十年來(lái)都如是。每天提前半個(gè)小時(shí)到。推遲半個(gè)小時(shí)走。他已經(jīng)站在這里低估了十分鐘。同樣也反駁自己十分鐘。

　　他十分了解孟泰舟在大是大非學(xué)術(shù)論證和工作上從不含糊。有言必行，一就是一二就是二從不馬虎。

　　孟泰舟物理學(xué)教授左手拿著一個(gè)肉包子，右手拿著一杯豆奶。嘴巴里含著那根插在豆奶杯里面的吸管。一口一口的，通過(guò)吸管喝著豆奶?！肮緡９緡！睅в锌諝獾穆曇?，證明豆奶已經(jīng)喝的差不多了。

　　孟泰舟物理學(xué)教授：“嗯！好喝，好吃?！?p>　　說(shuō)著就把那個(gè)喝的已經(jīng)只剩杯底的，豆奶遞給老滑頭教授。

　　“老鬼來(lái)點(diǎn)嗎？”

　　“不要，沒(méi)有你瀟灑。”

　　老滑頭教授用手把那瓶吃得只剩一層的豆?jié){推開(kāi)。

　　孟泰舟教授看出了老滑頭教授的確是有點(diǎn)生氣了。

　　于是趕緊解釋的說(shuō)自己這不是沒(méi)有遲到嘛，還提前了二十分鐘到。他把剩下的一口包子吃完后，趕緊從懷里掏出了他那塊古董一樣的懷表，湊到老滑頭跟前打開(kāi)懷表一個(gè)勁的叫老滑頭教授看一下好證明自己的清白。

　　老滑頭教授：“就不要在我面前，信你，這個(gè)“寶”了。她的歲數(shù)比你還要大，上兩三倍，能準(zhǔn)到哪里去？”

　　孟泰舟物理學(xué)教授不服氣了？

　　“這可是我爺爺?shù)臓敔攤飨聛?lái)的。你看，手動(dòng)上鏈的，傳家寶嘞?！?p>　　老滑頭教授對(duì)這個(gè)傳家寶不屑一顧，反而急急忙忙催促：“知道啦，這幾十年你跟我說(shuō)的同一句話加起來(lái)都可以往返火星好幾趟。你就趕緊把你的昨晚跟我說(shuō)的計(jì)劃賦予行動(dòng)吧?！?p>　　孟泰舟物理學(xué)教授如往常一樣，知趣的將懷表收了回去。心里嘀咕道：“不看就不看。想看還不給你呢？”

　　孟泰舟物理學(xué)教授指揮著跟他一起進(jìn)來(lái)的四位屬下上了另一部電梯。

　　這部電梯非常的大，總面積25個(gè)平方，是那種工業(yè)用的電梯，下面畫(huà)有黃色警戒線，警戒線兩頭標(biāo)有電梯尺寸大小，“長(zhǎng)五米寬五米?！睅讉€(gè)紅色大字特別顯眼。

　　原來(lái)這是下到最底層的內(nèi)部電梯。

　　10分鐘的時(shí)間，孟泰舟物理學(xué)教授就將一個(gè)高兩米寬一米的巨型蛋殼帶了上來(lái)。潔白無(wú)瑕晶瑩剔透的表面摸上去一塵不染光滑如初。

　　一眼看上去不知道是什么東東，有何作用，只感覺(jué)非常的神秘和科幻。

　　老滑頭教授來(lái)到孟泰舟物理學(xué)教授的身旁低語(yǔ)說(shuō)道：“這個(gè)東西就是你叫我等著瞧的，后備方案？”

　　孟泰舟物理學(xué)教授故作神秘的回答：“在保守方案沒(méi)有解決問(wèn)題的情況下就看他的了?！?p>　　孟泰舟物理學(xué)教授接著提醒老滑頭教授說(shuō)：“開(kāi)始你的保守檢修方案吧！”

　　老滑頭教授回到它的辦公位置。發(fā)出了保守檢測(cè)修理計(jì)劃。

　　老滑頭教授：“各位同志，經(jīng)過(guò)我們管理層昨天開(kāi)會(huì)表決結(jié)果，現(xiàn)在通報(bào)如下。再做一次，外部保守檢查。根據(jù)檢查結(jié)果再做下一步?jīng)Q定，現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備外部保守檢查。”

　　老滑頭教授面向助手發(fā)布指令：“山谷青秀，開(kāi)始保守檢查?！?p>　　山谷青秀一接到老滑頭教授在保守檢查的指示后，依次打開(kāi)安全防腐防爆玻璃罩；打開(kāi)通道門(mén)。

　　山谷青秀帶著兩名早已穿戴好防護(hù)服的助手。小心翼翼的進(jìn)入了通道。

　　山谷青秀首先通過(guò)簡(jiǎn)單的線路排查法，看有沒(méi)有線路脫落或者老化燒斷。一切正常后。她又掏出了手掌大小的一部電子感應(yīng)器進(jìn)行更進(jìn)一步的電路板走向反應(yīng)反射信號(hào)測(cè)試。

　　這個(gè)電子感應(yīng)器的測(cè)試原理就是。模擬信號(hào)通過(guò)接收器電路板時(shí)。碰到故障發(fā)生點(diǎn)會(huì)“滴滴滴”的自動(dòng)報(bào)警。采用這種方法，既高效又快捷。而且排除故障的準(zhǔn)確率百分之一百。形象通俗易懂的說(shuō)來(lái)就像是交通要道堵塞以后，派出一架無(wú)人偵察車(chē)，前去走一遭。哪里沒(méi)通過(guò)，哪里就有問(wèn)題。

　　就這么一個(gè)高科技的檢測(cè)設(shè)備，在這里這么關(guān)鍵的時(shí)刻卻讓在場(chǎng)的所有人都失望了。

　　檢測(cè)儀顯示一路綠燈安全通過(guò)，無(wú)一錯(cuò)誤點(diǎn)。

　　山谷青秀看著這個(gè)按平時(shí)來(lái)講應(yīng)該是沒(méi)有任何問(wèn)題的結(jié)果，但是在這個(gè)時(shí)候?！耙宦肪G燈”卻成了讓人最為擔(dān)憂的最壞的事情。

　　山谷青秀用顫抖的手記錄下了測(cè)試數(shù)據(jù)。她再也沒(méi)有勇氣復(fù)查數(shù)據(jù)，行色匆匆的就往老滑頭教授那里跑過(guò)去。

　　“老師?！@個(gè)……”

　　山谷青秀欲言又止。拿著報(bào)告的那雙手還在不停地晃動(dòng)。

　　老滑頭教授：“別慌，快拿給我看看?！?p>　　從山谷青秀手中接過(guò)數(shù)據(jù)報(bào)告。老滑頭教授一下就看明白了，這個(gè)讓人震驚的感到恐懼的結(jié)果。

　　老滑頭教授：“老孟，你也看看，下一步就看你的?！?p>　　孟泰舟物理學(xué)教授眼睛掃了一下報(bào)告數(shù)據(jù)。然后用堅(jiān)定的目光投向老滑頭教授。用眼神表示一切盡在掌握。老滑頭教授心領(lǐng)神會(huì)。

　　“就拜托你了?！?p>　　孟泰舟教授子命令手下將那個(gè)早已準(zhǔn)備好的“巨型蛋殼”推到實(shí)驗(yàn)艙旁邊。在實(shí)驗(yàn)艙門(mén)的輸入鍵盤(pán)上，如同彈鋼琴一般，用手指操作了一番。這一操作，耗時(shí)大概用了兩分鐘。在這兩分鐘的時(shí)間里。很多人都以為教授要打開(kāi)實(shí)驗(yàn)艙門(mén)，嚇得他們都不敢吱聲。整個(gè)實(shí)驗(yàn)室里面除了儀器儀表聲音就剩大家的，呼吸和“嘣嘣嘣”的心跳聲了。

　　在這兩分鐘里不是教授在輸入數(shù)據(jù)，到像是每個(gè)人在用自己的心在敲擊的著鍵盤(pán)一樣心痛。

　　隨著一股冷氣的冒出一個(gè)巴掌大小的小門(mén)緩緩的打開(kāi)。然后從里面伸出一個(gè)管頭。這下在場(chǎng)的所有人們都還沒(méi)有搞清楚孟泰舟物理學(xué)教授這是要干什么？

　　孟泰舟物理學(xué)教授轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，在巨型蛋殼上也如此一般的操作一番。同樣的巨型蛋殼上也打開(kāi)了一個(gè)門(mén)，只不過(guò)他沒(méi)有伸出管來(lái)，只是一個(gè)門(mén)洞。

　　那隨孟泰舟物理學(xué)教授進(jìn)去的四位助手，輕手輕腳的，緩緩的將這個(gè)巨型蛋殼與實(shí)驗(yàn)艙位對(duì)接在了一起。

　　這一系列的操作，就像是宇宙飛船對(duì)接太空站一樣。

　　“老孟，他這是要干什么？”

　　這個(gè)問(wèn)題不僅是老滑頭教授心里有，在場(chǎng)的所有人都有這樣的疑問(wèn)。