老師
五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，換了一個(gè)男班主任，姓吳。
突然間換班主任，讓全班都很不適應(yīng)，云白也一樣，因?yàn)樵谏蠈W(xué)期她才完完整整地學(xué)會(huì)了拼音，所以那個(gè)姓李的女班主任對(duì)于云白的意義又很不一樣。
開學(xué)第一堂課，新班主任并沒有新官上任三把火，只是簡(jiǎn)單地介紹了他自己，并看著花名冊(cè)點(diǎn)名，認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)學(xué)生。
云白覺得這樣很麻煩，不過新老師倒是樂在其中，因?yàn)樗潭际切呛堑摹?p> 后來，隨著和這個(gè)老師的相處，云白發(fā)現(xiàn)，他并不是一個(gè)嚴(yán)肅的人，上課喜歡講講故事，開開玩笑，但課程一點(diǎn)兒都不會(huì)落下，講法簡(jiǎn)單易懂。
云白喜歡這個(gè)老師，還有一個(gè)原因就是，他接手這個(gè)班的時(shí)候，這個(gè)班是全年級(jí)最差最鬧騰、平均成績(jī)最低、調(diào)皮的學(xué)生也最多的班級(jí)，而吳老師沒有放棄班上任何一個(gè)同學(xué)。
每個(gè)同學(xué)都是獨(dú)一無二的寶石，都會(huì)在不同的地方閃閃發(fā)光，這是他的原話。他會(huì)夸那些成績(jī)不太好的同學(xué)聰明，會(huì)說他們只是聰明的心思不在學(xué)習(xí)上，如果稍微用點(diǎn)心，個(gè)個(gè)都是頂呱呱。
這樣的話總是說得人信心滿滿，心潮澎湃。
他在講臺(tái)上神色飛揚(yáng)的講一篇課文時(shí)，還會(huì)加一些肢體動(dòng)作，表情也豐富得很，逗得全班同學(xué)都哈哈大笑。這樣的老師不以成績(jī)一概而論，又樂觀又認(rèn)真負(fù)責(zé)，是很會(huì)招人喜歡的老師。
那天吳老師讓同學(xué)自己預(yù)習(xí)下一節(jié)的古詩詞，云白鬼使神差就拿出了作文書在課堂上看，由于看得太入迷，也沒察覺到老師不知道何時(shí)站在了她身后，等她反應(yīng)過來時(shí)被嚇了一跳。
她低著頭，不敢看吳老師，同時(shí)心里也害怕老師把作文書沒收，這樣她的大姐肯定不會(huì)輕易放過她。
吳老師拿起書來，饒有興趣的看完整篇文章，并沒有說什么，把書放回云白的課桌上，慢慢踱步離開了。
那時(shí)候云白的心都要跳出來了。
到了第一次小測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，吳老師遲到了大概十來分鐘，可是他手里沒有抱著試卷，而是發(fā)給了同學(xué)們一張白紙。
正不解的時(shí)候，他才在黑板上工整地板書了幾個(gè)字：在我眼中，媽媽的樣子。
“同學(xué)們，今天我們就不考試了，大家來寫作文，40分鐘后，我來收，題目就是黑板上的題目?！?p> 吳老師總是笑呵呵，好像對(duì)同學(xué)們的意外的樣子特別滿意，云白想，真是個(gè)怪老師。
可是這作文卻讓云白犯了難，“在我眼中，媽媽的樣子……”云白默默念了一遍，心里苦澀。
她從未見過她的媽媽，很多人都說她是被爺爺在天橋底下?lián)靵淼模运r(shí)候才要被罵成是“野種”“私生子”。才會(huì)被自己家里的姐姐驅(qū)逐和排擠。她覺得如果她有媽媽和爸爸，那她的童年也會(huì)是無比幸福的。
空氣里是筆墨的香氣，伴隨著耳邊其他同學(xué)在紙上奮筆疾書的“沙沙”聲，只有云白一個(gè)人遲遲沒有動(dòng)筆，她沒有體會(huì)過母愛，也不知道該怎么寫。四下看時(shí)，正好對(duì)上了講臺(tái)上坐著的吳老師的眼神，又連忙低下頭去。
算了，寫就寫吧。
云白寫了一些自己對(duì)媽媽的期望，以及媽媽這個(gè)角色應(yīng)該給予她怎樣的愛，寫著寫著，她都快相信了自己有那么一個(gè)溫柔的媽媽，這個(gè)筆下虛構(gòu)的“媽媽”，讓她差點(diǎn)哭出來。
下午作文就被發(fā)下來了，大家作文都被細(xì)心點(diǎn)評(píng)了，包括哪里詞語用得不對(duì)，哪里有語病都被用紅筆標(biāo)注上了，可是直到班長(zhǎng)發(fā)完作文紙，都沒有云白的，云白去問了他，他只說不知道，他拿來的只有這么多。
云白想，可能是被弄丟了吧，這樣想來，云白心里很是失落，反正是虛構(gòu)的東西，寫不出像別人那樣的真情實(shí)感，丟了也好。
晚上上晚自習(xí)的時(shí)候，云白正在和別人聊天，卻被班主任叫了出去。
夜色像墨一樣濃，吳老師站在外面，燈光不均勻的透過窗打在他身上，他正在小幅度地踱步，看云白出來，就招呼她過去。
他從腋下的語文課本里翻了一下，就翻出一張紙，交給云白，云白接過看，是自己的作文。
“你的作文寫得很好，構(gòu)思清晰，語句優(yōu)美，但我感覺你字里行間里住著一個(gè)很痛苦孤單的小女孩，在心里乞求被愛?！眳抢蠋熞会樢娧刂赋?。
云白沒抬頭，只是攥緊了手里的紙，她怕一抬頭，看見老師的眼睛，就會(huì)想哭。
什么委屈都經(jīng)歷過的人，也最忍不住委屈，堅(jiān)強(qiáng)這種東西都是柔軟生的疤，碰與不碰，都會(huì)隱隱地痛。
吳老師本來想問云白的一些家庭情況，但看云白好像情緒很低落，他只好叫云白回了座位。
經(jīng)歷這件事之后，吳老師發(fā)現(xiàn)了云白的寫作長(zhǎng)處，經(jīng)常會(huì)考寫作文，然后拿出云白的作文在班上當(dāng)優(yōu)秀范文讀，由于作文的提升，云白的語文成績(jī)也突飛猛進(jìn)，在全年級(jí)拔了尖。
其實(shí)，云白只是喜歡自己被認(rèn)可的感覺，有人認(rèn)可她，她就會(huì)不斷努力，以至于她往后很長(zhǎng)一段時(shí)間里的勤學(xué)都只是為了得到別人的認(rèn)可。
就好像被在意的人認(rèn)可才是她做事的意義。
后來過去的許多年里，云白都會(huì)覺得，那時(shí)候可以遇到一個(gè)像吳老師那樣看重她的人是一件很幸運(yùn)的事。