林清欣沉心靜氣，將雙手放在水晶球上，內(nèi)心呼喚著自己的炫晶。
約莫半分鐘后，林清欣身體周圍開始出現(xiàn)水汽，水汽慢慢匯集形成了水流圍繞著林清欣的身體流動，慢慢睜開眼，將手從水晶球上拿開，輕輕的揮舞雙手，圍繞著她的水流開始隨著雙手的揮動而流動。
“非常棒，清欣同學(xué)只用了半分鐘就成功溝通炫晶，清欣同學(xué)，炫晶能力是什么。”
“靈泉，可以控水”
“！?。】厮蹦硞€短發(fā)少年不淡定了，這可是他夢寐以求的能力啊。
旁邊的石頭瞄了一眼木頭，以他對木頭的了解，這個家伙肯定在想什么壞主意，有人要遭殃嘍！
“很不錯的能力，應(yīng)該不是簡單的控制水流，看來清欣同學(xué)還需要更加努力，爭取早日將炫晶能力都開發(fā)出來。接下來，清欣同學(xué)測試下晶力，先由老師用便攜式測試儀測試下。”
張老師將便攜式儀器戴在手上，對準(zhǔn)林清欣，按下開關(guān)，儀器上射出幾道光線，從頭到尾在林清欣的身上掃了一遍。
“叮！4”
“晶力4，好現(xiàn)在清欣同學(xué)，用你的能力全力去擊打測試儀。”
林清欣站在距離測試儀兩米的地方，伸出雙手對準(zhǔn)儀器，慢慢的雙手中心匯聚出一個水球，水球慢慢變大，大約10秒的時間，水球達(dá)到林清欣控制的極限后，林清欣將水球?qū)?zhǔn)儀器射去。
“轟??！3.5”
“嗯，很不錯，兩個測試結(jié)果差了0.5，證明清欣同學(xué)的能力還有非常大的開發(fā)潛力，無論是攻擊方式還是速度，還有其他不同的能力，清欣同學(xué)需要多溝通炫晶，多鍛煉多開發(fā)，才能更好的掌握晶力。還有......清欣同學(xué)麻煩你講周圍的水清理一下?！?p> ......
林清欣將儀器周圍散落一地的水漬清理干凈后就回到了座位上。
“好，非常感謝清欣同學(xué)第一個為大家展示，下一個，哪位同學(xué)愿意上來?！?p> “我?。 币坏漓n麗的身影火急火燎的跑到講臺邊。
“很好，這位同學(xué)叫什么名字？”
“我叫米顏！”
“大家掌聲歡迎米顏同學(xué)！”
“啪啪！！”“啪啪??！”“啪啪??！”掌聲的熱烈程度絲毫不弱于剛才林清欣上臺的時候，甚至還更熱烈一點(diǎn)，為什么呢？當(dāng)然是因?yàn)楸娢荒型瑢W(xué)的捧場啊，米顏很活潑也很漂亮，感覺比林清欣會更易相處。
“好，米顏同學(xué)，可以開始了”
同樣的步驟，差不了多少的時間，約莫30秒左右，米顏的周圍開始出現(xiàn)一些火星，慢慢匯聚成為火焰，這些火焰凝聚成一團(tuán)，圍繞著米顏飄來飄去，像一個小精靈一樣。
“炎之精靈??！”米顏的炫晶能力，火中的精靈，也是個綜合性很強(qiáng)的能力。
“嗯，看來也不是個簡單的能力啊，米顏同學(xué)也需要好好努力啊，好接下來我們測試下晶力?！?p> 便攜式測試儀掃過米顏全身，“叮！5”
“非常棒呢米顏同學(xué)，晶力5，接下來再大儀器上測試下?！?p> 米顏?zhàn)叩絻x式前，距離三米，伸出右手開始凝聚火焰，三秒后，火焰凝聚成一個火球。
“看我火球攻擊?。 ?p> “轟??！5”
......木頭看了下石頭，又看了眼米顏“石頭，你確定你沒有失散的妹妹嗎？”
石頭撓撓頭，表示自己不清楚哎。
......
“米顏同學(xué)表現(xiàn)非常好，看來炎之精靈應(yīng)該是比較純粹的攻擊性能力，好，米顏同學(xué)可以回座位了”
“接下來哪位同學(xué)上來??！”
......
陸陸續(xù)續(xù)的，大部分同學(xué)都已經(jīng)上臺測試過了，包括韓祥和錢財(cái)，韓祥：重力，晶力2，韓祥表示，自己完全不知道該怎么使用晶力，而且自己的晶力也不擅長直接攻擊；錢財(cái)：鋒銳，晶力3.5，測試完的錢財(cái)還用挑釁的眼神看了看林清欣和米顏，表示自己不會輸?shù)模?p> 期間石頭有幾次都躍躍欲試想沖上去測試，但是都被木頭按住了，看完了全班另外二十多人的測試結(jié)果，木頭有感覺，如果是現(xiàn)在打架的話，石木二人可以碾壓班里剩下另外二十八人，測試至今，晶力數(shù)值最高的也就是米顏的5，其次就是錢財(cái)和林清欣的3.5，其他人最高也只到3而已。
石木二人剛覺醒的時候就已經(jīng)達(dá)到了5，經(jīng)過這兩個月的鍛煉和無數(shù)次對戰(zhàn)，木頭感覺自己比同契那天強(qiáng)了很多，木頭決定還是低調(diào)點(diǎn)的好，他準(zhǔn)備一會上臺后，只用三成力，還是低調(diào)點(diǎn)的好。
......
“還有五位同學(xué)，下一位誰來？”
“我?。?！”石頭大喊了一聲，同時轉(zhuǎn)頭看了下木頭，見木頭沒有阻止自己，高舉右手直接站了起來。
“石頭”看木頭好像有話要說，石頭彎下腰，湊到了木頭旁邊。
“你等下測試晶力的時候，記得用三成力......”
“好”話音未落，石頭已經(jīng)跑到了講臺旁，他聽到了木頭的囑咐‘等下測試晶力的時候，記得用全力！’
......
“好，這位同學(xué)叫什么名字啊？”
“我叫祝石，來自西納州，雙班市，騎士小鎮(zhèn)，喜歡吃牛肉飯、喝牛奶、鍛煉、還有和梁牧打架，我的目標(biāo)是成為世界的英雄，帶領(lǐng)世界走向輝煌?。?！嘿嘿嘿~~~”
“......”
全場寂靜，所有人直直的盯著石頭......
“哈哈哈哈~~”
“這家伙太有意思了，還要成為英雄??！”
“你是不是還想要迎娶女神大人?。。?！”
全班同學(xué)都被石頭的發(fā)言逗笑了，更有幾個學(xué)員發(fā)言嘲笑石頭，而此時坐在后面的木頭冷眼看著哈哈大笑的學(xué)員們，并且默默的記下了嘲笑石頭的都有誰，以后有你們好看的~~
......
“......大家安靜??！”張老師制止了吵鬧的學(xué)員，控制住課堂秩序。
“祝石同學(xué)的志向非常遠(yuǎn)大啊，老師看好你，要加油努力哦，好了，現(xiàn)在開始測試吧！”
石頭轉(zhuǎn)身面朝測試水晶，深呼吸，全身放松，然后伸出了雙手放在水晶上，閉上雙眼，用自己的意念去溝通炫晶。
......
黑暗，無盡的黑暗之中，石頭用意念呼喚炫晶，不知怎么卻突然墜入了黑暗之中“喂??！炫晶?。∧阍谀陌?？？”
......
“你再不出來我走了哈！”
‘你為什么要找我’虛無縹緲的聲音，仿佛有人在石頭耳邊低語一般。
“不是你主動找到我的嗎？？怎么又變成我找你了？”
‘......你有什么愿望？’
“我的愿望啊~~~你不知道嗎？那你為什么要選我？”
‘......’
“喂喂！！你又跑哪去了？”
石頭的面前突然出現(xiàn)了一個光點(diǎn)，微微閃爍，仿佛是在叫石頭握住它。
“是你嗎？？不再問問題了？？那如果沒有問題了，以后要乖乖聽話啊！”
仿佛是被石頭的話氣到了，光點(diǎn)突然劇烈閃爍了幾下。
教室之中，講臺旁，‘呼~吸~呼~吸~呼~吸~~’石頭的手接觸水晶后約莫三個呼吸，石頭的身上突然發(fā)出耀眼金光，光芒照亮了教室每個角落，濃郁的金光照射下所有學(xué)員都睜不開眼，金光大約持續(xù)了一分鐘，光芒散去，石頭睜開眼，默默的看著自己的雙手，石頭終于明白了自己的能力。
教學(xué)樓外，此時院長和幾位教務(wù)處老師正坐在桌邊下棋，同時關(guān)注著所有一年級新學(xué)員的教室，突然出現(xiàn)的金光引起了眾人的關(guān)注。
“看來這一屆新生里有不簡單的人物??！”
“那是幾班？”
“院長，是13班，班主任是張琳瑯?！?p> “等下課后，讓張琳瑯老師來詳細(xì)匯報(bào)下這個學(xué)員的信息?！?p> “好的，我會通知張老師?！?p> ......
此時的教室鴉雀無聲，眾人都不明白，剛才到底發(fā)生了什么，為什么祝石的身上會突然發(fā)出光芒，明明之前測試的學(xué)員都只是在自己身邊出現(xiàn)一些小異象，他是如何做到這樣的！?。?p> “張老師，我的能力是耀光！”
“......??！好，好，那咱們來測下晶力！”
張老師抬起手，將便攜式儀器對準(zhǔn)石頭，檢測光芒掃過石頭全身，“滴~~~”
“！??！什么情況，為什么檢測不出來？再重新試一次......”
“滴~~~~”
“......”
張老師拿下測試儀，對準(zhǔn)自己按下開關(guān)，“叮~150”
“......”
“那個，祝石同學(xué)，儀器可能出了故障，咱們用大儀器吧?！?p> 石頭撓撓頭，不知道發(fā)生了什么，只能聽老師的，走向大儀器。
石頭站好位置，調(diào)整呼吸，做好出拳準(zhǔn)備后，凝聚全力與右手，一拳打向儀器。
“轟~~~20”
“......”
“......”
“......”
“......”
......
“哎~~~居然有20哎?。」~看來這段時間的鍛煉沒白費(fèi)！”
“......那個祝石同學(xué)......你表現(xiàn)非常好，可以先回座位休息了?！?p> “嗯嗯，好，謝謝老師。”
石頭在二十多人的注視中，慢慢坐到座位上，突然感覺旁邊傳來一陣殺意，石頭轉(zhuǎn)過頭，就看見木頭正盯著自己，全身散發(fā)出恐怖的殺氣，石頭不知所措，自己明明是按照木頭說的做啊......
木頭很無奈，這個笨蛋，明明叫他低調(diào)一點(diǎn)的，怎么搞出這么大的動靜，電視節(jié)目里演的，像這種太突出了與眾不同的人，最后都會被邪惡組織拉去切片做研究......
......
“好了，下一個是哪位同學(xué)？”
“.....哎......我來吧！”
將胖胖
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