第九章
“寧姐，什么情況？”李菲菲連舍友的八卦也不放過(guò)。
自然還有班里的甲乙丙等路人，跪求劇透的臉圍在一起。
周寧看著他們一個(gè)個(gè)興奮的眼神，恨不得一人給他們一下：“情況？沒(méi)有情況。他得罪了我，賠罪的?！?p> 還是先扯個(gè)理由安撫一下同學(xué)們八卦的心靈吧，回頭再和劉風(fēng)串供一下。
她也想知道什么情況好吧，可是她真不知道。
你看，這些個(gè)同學(xué)就是給個(gè)理由自然嗨的那種。
“劉風(fēng)上次嘲笑我和寧姐長(zhǎng)不高，肯定是因?yàn)檫@個(gè)?！崩罘品铺嫠幜藗€(gè)理由，說(shuō)的周寧都差點(diǎn)信了。
“對(duì)，就是這樣?！?p> 周寧拿出一半的糖分給菲菲，這件事情就結(jié)束了。
“切，就這樣??！”
“沒(méi)勁?！?p> “還以為班長(zhǎng)和寧姐有一腿呢?！?p> 周寧：你們這么喜歡搞事你爸媽知道嗎？
周寧那邊的動(dòng)靜，劉風(fēng)一直留意著，還好人姑娘聰明，不然班上就要八卦齊飛了，他倒是臉皮厚，沒(méi)關(guān)系，就怕周寧會(huì)覺(jué)得有困擾。
其實(shí)他已經(jīng)搞懂了自己為什么要給她買(mǎi)糖？而且老是過(guò)分關(guān)注她，就連她把糖分給李菲菲，這點(diǎn)都讓他挺不爽的。
他確定自己喜歡周寧，喜歡來(lái)的莫名其妙，但就是喜歡了，青春的荷爾蒙在悄悄作祟。
同時(shí)他也肯定，周寧對(duì)他一絲意思都沒(méi)有，關(guān)于這點(diǎn)，他想了很多，這丫頭可能是還沒(méi)開(kāi)竅，他決定慢慢對(duì)她好，以滲透法參與她的生活，這樣是個(gè)人都會(huì)喜歡上他的。
沒(méi)辦法，少年的自信心總是百分百的！
三四節(jié)課是生理學(xué)，出人意料的是，生理學(xué)老師是個(gè)漂亮溫婉的女教師，主要是學(xué)校里教專(zhuān)業(yè)課的大部分都是各個(gè)醫(yī)院的主任級(jí)別的人，男多女少，而且長(zhǎng)的都不怎么樣是真的，十幾年醫(yī)學(xué)路，再怎么傾國(guó)傾城的容貌，也抵不過(guò)熬夜，加班，掉頭發(fā)。
耐看不辣眼的已經(jīng)很好了，再突然冒出個(gè)漂亮帥氣的，那真是可喜可賀。
大學(xué)講課節(jié)奏非?？?，要不是提前預(yù)習(xí)了一遍，根本跟不上。
不過(guò)課堂紀(jì)律是真的好，除了女老師在講臺(tái)上講課的聲音，底下一片都是刷刷的記筆記聲音或者是噼里啪啦敲鍵盤(pán)的聲音。
女老師雷厲風(fēng)行地講完課本前幾章，在群里發(fā)布了課后作業(yè)之后，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
他們有專(zhuān)門(mén)的教師群，老師在里面發(fā)布各科任務(wù)和作業(yè)，還負(fù)責(zé)在群里給學(xué)生們進(jìn)行課后答疑。
上午四節(jié)課上完都十二點(diǎn)了，再花半小時(shí)去食堂吃個(gè)飯，周寧的午休計(jì)劃第一天就泡湯了。
沒(méi)辦法，她只好和舍友一起，打算提前去下午的解剖教室把生理作業(yè)給完成了，路上還遇到了班里的其他同學(xué)，看來(lái)這樣想的并不止她們幾個(gè)。
解剖教室安排在專(zhuān)門(mén)的一棟樓里——永志樓，是一棟獨(dú)立的在人工湖旁邊的四層小樓，周?chē)际且恍└叽蟮奈嗤?shù)，樹(shù)冠茂盛，小樓在其中反倒是堪堪冒了個(gè)尖。
可能是心里作用作祟，周寧覺(jué)得這樓的畫(huà)風(fēng)和其他教學(xué)樓明顯不同，平添了點(diǎn)陰森感，一走進(jìn)大廳，最顯眼的就是正對(duì)大門(mén)的幾塊牌子，上面記錄著每一位給學(xué)校捐贈(zèng)遺體的學(xué)校以前的老教師，然后就是兩邊墻上依次掛著解剖學(xué)發(fā)展至此的一些名人畫(huà)像以及重大標(biāo)志性事跡。
匆匆看了一眼，周寧就被趙云云拉著進(jìn)了二樓左手邊的一間教室，繞是提前做了一番心理準(zhǔn)備，她還是被里面那具正對(duì)著門(mén)口的完整的人體模型嚇了一大跳，還好教室里人多，她緩了緩氣也就平靜了下來(lái)，找了個(gè)椅子坐下，然后開(kāi)始打量起教室來(lái)。
除了講臺(tái)旁邊完整的模型，還有教室后面長(zhǎng)桌上堆的一堆骨頭模型，已經(jīng)有一群人在那里圍觀了，膽子小點(diǎn)的就在邊上看看，有那大膽的還直接拿到手上，更有個(gè)奇葩同學(xué)直接抱了個(gè)骷髏頭在懷里，看得周寧眉頭緊湊，額角一抽一抽的。
教室的桌子明顯不一樣，外表是一個(gè)個(gè)大的長(zhǎng)方體，金屬覆蓋整個(gè)表面，雖然不同，但周寧也沒(méi)有聯(lián)想過(guò)多，拿出本子就趴在桌上寫(xiě)作業(yè)。
中午的時(shí)間短暫，大家也過(guò)了那伙子新鮮勁，寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)，趴桌上睡覺(jué)的也不少，周寧寫(xiě)完拍好發(fā)到群里后，也趕著時(shí)間趴著睡了會(huì)。
快上課了，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)教室了，每個(gè)人進(jìn)教室都會(huì)驚嘆一番。周寧就是被一個(gè)同學(xué)的大嗓門(mén)給喊醒的，擾人睡眠是很令人不爽的，不過(guò)這種不爽也沒(méi)有維持多久，因?yàn)殁忢懥恕?p> 走進(jìn)來(lái)一位男人，他們的解剖學(xué)老師。
解剖課老師是個(gè)三十多的年輕人：“我信劉，大家叫我劉老師吧，同學(xué)們都很厲害啊，我當(dāng)年就沒(méi)考上B大，我很佩服你們是真的，相信大家對(duì)我們這堂課都很好奇，別問(wèn)我為什么知道，因?yàn)槲乙彩沁^(guò)來(lái)人。”
嘁！
略帶調(diào)侃的上課方式讓人感到輕松。
“好啦好啦，大家以前都沒(méi)有接觸過(guò)，那我就給你們上永生難忘的第一節(jié)課吧！”
顯然同學(xué)們都對(duì)這位嘴炮老師不怎么買(mǎi)賬，毫無(wú)反應(yīng)。
“大家不要這樣嘛，來(lái)來(lái)來(lái)，男同學(xué)搭把手，把我們的桌子蓋給掀開(kāi)。”
劉老師的話一說(shuō)完，大家全愣住了，有幾個(gè)反應(yīng)快的已經(jīng)看著臉色不大好了。
在劉老師一而再的催促下，班里的男同學(xué)動(dòng)手了，金屬表面的桌蓋并不重，兩個(gè)男同學(xué)搭把手的事，桌子里面的內(nèi)容出來(lái)的一瞬間，班里炸了。
除了福爾馬林味道直沖大腦的物理攻擊外，還有真是永生難忘的視覺(jué)攻擊，里面是一具具干的尸體，那視覺(jué)效果，絕對(duì)的，刺激！
“大家把口罩帶上啊?！眲⒗蠋煶@群懵逼少年開(kāi)口，他絕對(duì)不會(huì)承認(rèn)這是他的惡趣味，因?yàn)樗?dāng)年的老師就是這么對(duì)他們的，一代代的，這算是傳承。
“嘔”
有受不住的女生已經(jīng)跑教室外去吐開(kāi)了，周寧胃里也隱隱不舒服，她現(xiàn)在慶幸中午吃的是蔬菜，她淡定的從書(shū)包里拿出口罩帶上，其實(shí)也不是那么淡定，一層口罩好像并不能隔絕這個(gè)味道，她又戴了一個(gè)，還是不行，當(dāng)她拿起第三個(gè)的時(shí)候，正好劉老師走到了她的旁邊。
“同學(xué)，戴多少都沒(méi)有用的，難道你想把自己捂死？”說(shuō)完就繼續(xù)在教室里溜圈了。
好吧，習(xí)慣了就好。周寧把第三個(gè)口罩默默放回包里，她甚至還聯(lián)想到了剛才大家都趴在桌上睡覺(jué)的場(chǎng)景，現(xiàn)在想想，畫(huà)面實(shí)在不敢看。
盡量不讓自己看那里面躺著的，可是還是忍不住去看，她又不小心瞥了一眼，正好與對(duì)方四目相對(duì)。
嚇得她趕緊收回目光，在心里默念：對(duì)不起！對(duì)不起！
原諒一個(gè)七老八十有點(diǎn)迷信的寧姐吧！
“好啦，同學(xué)們，請(qǐng)閉上你們的口輪匝肌，我們上課啦！相信大家都見(jiàn)到了，以后這些不可以叫尸體，要叫做大體老師，每一個(gè)捐贈(zèng)遺體的人都是偉大的，沒(méi)有他們就根本沒(méi)有醫(yī)學(xué)的發(fā)展，你們也知道，我們國(guó)家從古至今是一直崇尚入土為安的思想，對(duì)于遺體捐獻(xiàn)者，我們要抱有無(wú)尚的敬意，因此，每次上課前，大家都需要對(duì)著大體老師默哀三分鐘，別的時(shí)間，你跟我嘻嘻哈哈無(wú)所謂，這時(shí)候你再不嚴(yán)肅點(diǎn)，直接就給我滾蛋。”