第七十二章
“所以呢？還有嗎？”周寧抓了一把薯片塞進(jìn)嘴里，咬的吱吱響，今晚這瓜吃的真開心。
捉到了菲菲半夜私聊情郎，周寧開心的把程靜從睡夢中薅起來，一起審案偵查。
作為犯事者，菲菲架不住她倆的八卦之魂，只好一五一十的全部交代了，從相識，相知，相恨到相戀。
現(xiàn)在都知道她和李凱旋是因輪滑結(jié)緣了，聽她說是李凱旋主動找她和好的，“他說他作為一個男的，一直和我過不去實(shí)在太沒風(fēng)度了，想了想還是要來和我道個歉，我原諒他了。我也不是那么小氣不講理的人，更何況又不是他一個人的錯誤?！?p> 周寧驚訝：“所以你們倆就和好然后就在一起了？”
“嗯嗯?！狈品泣c(diǎn)點(diǎn)頭：“他說其實(shí)網(wǎng)戀的時候感覺還是挺好的，現(xiàn)在矛盾解決了兩個人也可以相處試試看?！?p> 所以她就同意了，談戀愛都這么，草率的嗎？周寧不知道說什么好了。
程靜在邊上聽半天，幽幽的來上一句：“緣分天注定，秒不可及，秒不可及?！?p> 神特么的緣分！
周寧咬著薯片久久才回神，送出了一句真心的祝福：“長長久久，早生貴子，白頭偕老。”
俗氣的詞語免不了遭受菲菲的白眼一枚：“寧姐，你就和我姥姥一個級別的，就不能說點(diǎn)高端詞匯?！苯又聪蚺赃叄骸办o姐，你給展示一個唄！”
程靜瞥了她一眼，淡淡的開口：“今朝已定百年好，愿祝新人共白首。”
好的，我土！周寧把手伸進(jìn)薯片袋子里：土鱉和垃圾食品更相配哦！
臨床技能大賽的培訓(xùn)課程也已經(jīng)開始了，學(xué)校專門批了一間實(shí)驗室給他們訓(xùn)練，由于是新教室，各種教材模具還需要從別的實(shí)驗室搬過來，周寧她們在帶教老師的帶領(lǐng)下花了三天晚上，把東西湊齊，正式開課。
這個培訓(xùn)班有五十六個人，一周后會有第一次筆試小考核，刷掉一半的人，接下來的時間里，會有大大小小無數(shù)場考試，最終選十個人?？荚囍贫群纹鋬礆?。
帶教老師是一位四十多歲的中年款大叔，眼神嚴(yán)厲，威風(fēng)凜凜，“我姓唐，叫我唐老師就好。接下來的一段日子就由我教你臨床技能操作。對于高年級的，我會對你們嚴(yán)厲，因為你們在課堂上學(xué)過的，學(xué)過的知識還做不好，那就是蠢！而大二的學(xué)生，別想著沒學(xué)過我就會放你們一馬，對你們寬容對待，大錯特錯，我會更加嚴(yán)厲，我的課堂上，覺得不容許犯低級錯誤。俗話說的好，進(jìn)了我老唐的門，不脫層皮別想出去?！?p> 一段開口白震懾了全場，高年級的對他有所耳聞表現(xiàn)的還好點(diǎn)，而作為大二的萌新，第一次體會到唐老師的嚴(yán)酷無情。
“好，廢話不多說，我們先講第一部分內(nèi)容?！崩咸撇蝗菟麄兇魷?，直接切入課題。
周寧趕緊翻開資料，這要不好好聽課就是要完球的節(jié)奏。
老唐：“我們先講病史采集，為什么要講病史采集呢？病史采集的意義是什么呢？那位同學(xué)，你來回答一下。”
被點(diǎn)名的第一排同學(xué)明顯愣了一下，立馬起身：“病史采集是為了診斷疾病，了解病人的身體情況及生活習(xí)性的重要手段，也是大病歷書寫的不可或缺的關(guān)鍵?！?p> “嗯，說的不錯?！崩咸茡P(yáng)揚(yáng)手，示意他坐下，“反正各種定義你們都有，我就和你們聊點(diǎn)簡單易懂的。舉個例子，如果你不會病史采集，假如來了一個病人，你怎么開口問呢？有可能你上一秒還在問疾病情況，下一秒就被病人帶溝里去了，聊起了最近的菜價啊，某個明星八卦啊等等等等，你要知道，有的病人很會聊天的，你要不會病史采集，你怎么引導(dǎo)病人問出疾病的相關(guān)東西呢？那么好，一上午時間你就看了一個病人，而且還是在那里聊八卦，什么?。坎恢?，相關(guān)癥狀？不清楚。這樣搞下去，醫(yī)院都要給你搞垮掉了?！?p> “哈哈哈！”
同學(xué)們都被他描繪的場景笑到了。
周寧想到，她上輩子老了住院的時候，就愛和醫(yī)生聊天，還愛給小年輕們牽線做媒，現(xiàn)在想想，她應(yīng)該就是老唐說的特愛聊天的病人了。
老唐繼續(xù)講課：“病史采集，采集哪些內(nèi)容呢？我挑位同學(xué)來回答啊。哪些是大二的，舉個手我看看?！?p> 被cue到的萌新們信誓旦旦地舉起手：事先準(zhǔn)備過，這題我們會！
“好，就你了。”老唐隨手指了個看著順眼的：“我來當(dāng)sp(標(biāo)準(zhǔn)化病人)，你來采集病史?！?p> 被指到的說完同學(xué)兩眼懵逼站起來：不是回答問題嗎老師？你剛不是這么問的。
剩下的大二學(xué)生傻眼了，努力縮縮身體試圖減少存在感，同時對著起來的兄弟表示幸災(zāi)樂禍：對不起，忍不??！
大三大四狗：果然是老唐??！依舊不按套路來。
“叫什么名字??？”老唐笑容滿面，如沐春風(fēng)。
“孫海?！蹦猩粗男Γ纳右猓赫τ悬c(diǎn)尿急呢？
老唐迅速轉(zhuǎn)變角色，“好的，孫醫(yī)生，我最近有點(diǎn)不舒服。”說著還皺著眉毛，苦著一張臉，活生生一個被疾病纏身的亞子。
臨時上任的孫醫(yī)生長吸一口氣，吐了出來，“你，你哪里不舒服？”
“我有點(diǎn)感冒哦。”
“有哪些癥狀??？”孫醫(yī)生又加了一句：“哦，就是你感冒有哪些不舒服的表現(xiàn)。”
老唐順勢咳嗽了幾聲：“頭疼，咳嗽，老是咳，難受死了?！?p> 孫醫(yī)生眼睛轱轆轉(zhuǎn)了兩圈：“出現(xiàn)這種癥狀有多久啦？頭疼是怎么樣個疼法？咳嗽有沒有痰？痰是什么顏色的？”
“大概有一個星期了……”
……
雖然問的磕磕絆絆的，但孫醫(yī)生到后來的狀態(tài)也越來越好，基本的都問全了。
老唐點(diǎn)點(diǎn)頭：“還不錯，除了幾個地方需要注意一下，病史采集總體是比較完整的。那我們就再找個同學(xué)把大病歷給說一下吧。”
這回是被叫到的是大三的一個男生，他拿著記錄的本子站起來：“患者老唐，年齡四十二歲?！?p> 同學(xué)們：“哈哈哈哈！”對不起！
老唐：有被冒犯到。
男生在老唐的示意下繼續(xù)，詳細(xì)講述了現(xiàn)病史和既往史，主訴，病因，誘因，主要癥狀，伴隨癥狀，全身癥狀等等都一一描述。
老唐從他的內(nèi)容中點(diǎn)出了幾個易錯點(diǎn)，加以深入講解，并且留了課后互相問診的作業(yè)。
周寧就上了老唐一節(jié)課，就被他的魅力深深吸引住了，互動式的授課方式，雖然難度上升，但是能更好的對知識理解及運(yùn)用，果然老唐是醫(yī)學(xué)部一霸王。