第三十一章 三十歲，一個成熟男人新的開始

　　第二天當寧小北再一次進入到春城大學校園的時候，心情一下子就不再像昨天一樣，那么緊張了，他開始愿意去觀察校園里的美好風景。

　　可惜已經(jīng)是到了11月了，天氣蕭條，校園里的花草都已經(jīng)不再青蔥了，不過往來的男女各個青春靚麗，彷佛是春城所有的年輕人都來到了這里一樣。到處都是年輕人的氣息，到處都感覺得到希望和和活力。

　　寧小北不清楚，為什么自己明明才剛剛來到三十歲，或者說是29歲得尾巴上，就已經(jīng)開始悲春傷秋了呢？雖然有了一點點經(jīng)歷，但是并沒有大起大落，只是像一個普通人一樣，有一個不好不壞得家庭，上了一個不好不壞得專業(yè)，后來找了一個不好不壞的工作。

　　當然寧小北認為，從現(xiàn)在開始，自己的生命將會慢慢地變得有所不同了。上一次大學時光浪費了學習機會，這一次要靠主動爭取，獲得學習機會。絕不能那么輕易地放棄，上一節(jié)課因為心情激蕩，沒能好好的聽課，后面一定好好地去聽一下老師的授課。

　　寧小北看了一眼課程表，課程表上寫的是《基礎心理學》，他按照課表上的地址來到了今天上課的教室。今天上課的位置是在學院的階梯教室，當寧小北提前15分鐘進入教室的時候，教室里已經(jīng)有了大約一百多人，而在寧小北之后，還源源不斷地有人在有人往教室里面走。最后當鈴聲響起來的時候，教室里已經(jīng)坐了大約一百五六十人了。同學們熙熙攘攘地擠在一起，這種熱鬧是寧小北有6、7年都沒有見到的場景了。今天應該是整個學院的學生都會參與的“大課”了。

　　這時候一位大約三十多歲的男老師走上講臺。

　　男老師：“今天我們繼續(xù)講一下‘普通心理學’課程的相關(guān)內(nèi)容，上一次我們最后提到了心理學的三大流派，關(guān)于是哪三大流派和代表人物，誰還有印象么?”

　　老師話音剛落，只見最前排的一位女生立刻就站了起來，用非常爽利地聲音回答道：“三大流派是精神分析學派、行為主義學派和人本主義學派。精神分析學派代表人物是弗洛伊德，行為主義代表人物是華生，人本主義的代表人物是馬斯洛。”

　　“非常好，雖然這個問題對于有過心理學學習經(jīng)驗的人來說并不算難，但是能夠這么快就反應過來，說明真的是有用心在學習。希望大家都能認真學習這位同學認真學習的態(tài)度，心理學的作用在當今社會已經(jīng)滲透到了方方面面，懂一點心理學知識對于以后的人生會有很大的幫助的?！?p>　　這個時候，寧小北聽到她前面的女生和坐在她旁邊女生嘀咕了一句：“又是她，總是這么地愛出風頭，好像除了她其他人就都不知道似的?！?p>　　只能她旁邊的女生回了一句，“小點聲，老師在上課呢，誰讓她學習成績好嘛，你行的話，你也考個第一名試試嗎！”

　　“試試就試試”第一個發(fā)言的女生顯然非常不服氣，但是還是安靜了下來。

　　寧小北也掏出自己的筆記本，同時認真地聽講臺上的老師講起課程來：

　　“今天我們我們要講的理論是‘認知學習理論’，這也是非常重要的一個理論。認知心理學家認為，人之所以產(chǎn)生不良行為習慣和心理障礙，就因為人們對外界環(huán)境歪曲錯誤的認知，而要改變不良行為習慣，治療心理障礙，就必須矯正其錯誤的認知，形成正確的認知和合理的信念。這是我們?nèi)蘸笳嬲龔氖滦睦碇委煹囊粋€基礎理論......”

　　寧小北津津有味地聽著臺上老師的授課，他真的從來沒有想過，大學的課堂里面所講的知識是可以如此地生動有趣。每一個心理學理論都可以用來詮釋生活中的一個行為背后的原因，而心理學和我們每一個人的生活都可以如此巧妙地產(chǎn)生出奇妙的關(guān)聯(lián)。心理學對于寧小北而言，是真正的有價值的學問，每一所大學里面都有這樣數(shù)不盡的有價值的學科啊，只是因為那門學科沒有遇到能夠發(fā)現(xiàn)他的價值的人，因而被浪費了。

　　作為一個從小未曾經(jīng)歷過農(nóng)田，沒有做過農(nóng)活的小城青年，寧小北在大學時期對于土樣檢測、昆蟲病害，實際上是非常不感興趣的，可是在選擇專業(yè)前期既沒有做過任何調(diào)查，選擇專業(yè)之后也沒有試著去做任何改變，比如讀個第二學歷或者是換一個專業(yè)之類的。而是和大多數(shù)對專業(yè)不感興趣的大學生一樣，以不感興趣為借口，不愿意付出任何的努力，不愿意做出任何的一點細微的改變。

　　如果還有機會重新回到大學，寧小北當然會慎重地選擇專業(yè)，如果專業(yè)不能改變，那至少也會去其他學院旁聽幾門感興趣的課程，真正地深入地鉆研進去。在社會歷練了幾年的寧小北深深地知道，只要有一門課程或者是其中的一項能力是真正持有而愿意去深造的，那么這就足夠一個人在社會上立足了，但是大部分的大學生在進入大學的時候就開始放棄了學習，而不明白大學才是一個真正意義上的學習生存本領(lǐng)的地方。大學，一個真正意義上的學習的開始，而不是一個人學習生活的結(jié)束。

　　可惜過去的歲月無法重來，真實的人生沒法像那些重生爽文里面的主人公一樣，可以憑借先知先覺而可以輕易地做任何改變，我們生活在真實世界里的每一個人所能做的，只能是腳踏實地地抓住現(xiàn)在，利用對于現(xiàn)在的影響爭取營造一個更加美好的未來。如果用可成長的思維來看，只要通過學習和努力，任何時候，任何年紀都可以發(fā)生改變，也許這種改變和理想的結(jié)果仍然差距很大，但是好的改變，當你下定決心要改變的時候，改變已經(jīng)產(chǎn)生了，只是細微的變化需要一個很長的時間才會有質(zhì)的飛躍。

　　寧小北為自己這樣的變化而感到欣喜，他開始能夠感受到學習的樂趣，他開始愿意花更多的時間去陪伴家人，他開始學著去真正地傾聽他人的談話，他開始學者去找尋工作的意義。

　　他不再認為三十歲是人生的結(jié)束，而是一個成熟的男人的嶄新的開始。