三、人類
護(hù)臂的主要材料是合金鋼，凌礫用了一節(jié)課的時(shí)間，慢慢將護(hù)臂上面的齒洞用鉚釘修補(bǔ)上，其后又將護(hù)壁表面凹凸不平的地方用鉗子、小錘和鏨子沖壓鍛打整形，恢復(fù)原狀。再用砂輪磨去毛刺，最后再用砂紙將內(nèi)外打磨光滑。
凌礫在工作時(shí)很認(rèn)真、專注，干活也很仔細(xì)，這都是在那家五金店里被那要求嚴(yán)苛的黑心店主所訓(xùn)練出來的習(xí)慣。畢竟干不好活，還要返工，另外還要被克扣工錢。
一對破損的護(hù)臂在凌礫的手里漸漸修復(fù)如新，雖然仔細(xì)看還能看出修復(fù)的痕跡，不過這種手藝對一名技工學(xué)生來說，已經(jīng)是做得很不錯(cuò)了。
在上交作業(yè)的時(shí)候，符老師檢查了一遍維修好的金屬護(hù)臂，然后語氣和藹地對凌礫說道：“做得不錯(cuò)，凌礫。還有半個(gè)來月就到了畢業(yè)野外適應(yīng)訓(xùn)練時(shí)間，也需要準(zhǔn)備一些武器和防具，這副你親手維修的護(hù)臂就送給你了，只當(dāng)是份獎(jiǎng)勵(lì)?！?p> 凌礫聽了后心中欣喜：“真的可以將東西拿走嗎？”
符老師笑了笑說道：“處理這些回收物品，我還是有這點(diǎn)權(quán)力的?！彼麖霓k公桌抽屜里拿出一本表格，然后放在桌面上，指著表格上的一欄對凌礫繼續(xù)說到：“在這領(lǐng)取人一欄里簽上你的名字，這護(hù)臂就算是屬于你的東西了?！?p> 在凌礫的心目中，武器和防護(hù)用具是很貴的，特別是這種金屬的防具，反正他把三年來母親給的零用錢全加起來還是買不起。在聽了符老師的話后，他按捺著心里的喜悅，在表格的領(lǐng)取人一欄里簽下了自己的姓名。
符老師又在表格里趕寫了物品清單，其后在批準(zhǔn)人一欄里填上了自己的姓名。在把表格重新放回抽屜里之后，對凌礫說道：“試煉需要自己準(zhǔn)備武器，如果有困難的話，可以跟老師說，到時(shí)學(xué)校會(huì)提供制式的武器。不過，有能力的話，還是要盡量自己準(zhǔn)備。武器需要是適合自己的，才能在戰(zhàn)斗中發(fā)揮最大的作用。”
凌礫點(diǎn)了點(diǎn)頭，“謝謝老師，我打工的五金店老板說是會(huì)在我畢業(yè)前送給我一把戰(zhàn)刀，已經(jīng)準(zhǔn)備好了?！?p> 這節(jié)實(shí)踐課有五名同學(xué)得到了符老師獎(jiǎng)勵(lì)的修復(fù)武器或是防具，看樣子是得到了學(xué)校的同意，對于學(xué)生們，學(xué)校還是在力所能及的情況下，盡量給予照顧。
人類與野獸最大的不同是能夠團(tuán)結(jié)起來，有法律、道德等社會(huì)準(zhǔn)則來約束強(qiáng)者的行為，保護(hù)弱小，使其能夠逐漸變得強(qiáng)大起來。而盡管許多外來或是變異物種也都誕生了靈智，有些種群甚至智力并不弱于普通的人類，但是還是奉行弱肉強(qiáng)食的自然法則，雖然強(qiáng)大，但卻是因?yàn)閱未颡?dú)斗而被有組織的人類強(qiáng)者聯(lián)手擊敗。
其他物種與人類最大的差別就是在這種社會(huì)組織、秩序和協(xié)調(diào)能力方面。
午飯由學(xué)校的食堂免費(fèi)提供，這也是聯(lián)邦和地方官府給學(xué)校的在校生們提供的福利之一。雖然學(xué)校食堂的免費(fèi)伙食質(zhì)量一直都不怎么樣，只能是讓人勉強(qiáng)填飽肚子，但是對于地處平民區(qū)的第五國中而言，大多數(shù)學(xué)生都會(huì)在食堂里用餐。
畢竟家里日常的生活水準(zhǔn)也和學(xué)校食堂差不多，有些家庭的伙食甚至還不如在學(xué)校食堂里。能省一些是一些，在這個(gè)時(shí)代，平民家庭的生活絕對說不上寬裕，只能是勉強(qiáng)維持溫飽。只有很少一部分富裕家庭的孩子會(huì)在中午時(shí)自備伙食，因?yàn)橄挛缡擒娛挛涞烙?xùn)練時(shí)間，是要消耗大量的體能的。如果營養(yǎng)跟不上，武道修行的進(jìn)度就會(huì)大受影響。
自從聯(lián)邦重新恢復(fù)成立，人類已經(jīng)脫離了黑暗時(shí)代那種弱肉強(qiáng)食，自相殘殺搶劫掠奪的混亂、黑暗時(shí)代，人類在與其它物種的對抗過程中，強(qiáng)烈意識(shí)到了秩序和紀(jì)律對于人類生存的極度重要性，所以學(xué)校內(nèi)的紀(jì)律和管理也是十分嚴(yán)格，猶如軍隊(duì)一般。
至少在學(xué)校內(nèi)，是很少有校園欺凌事件發(fā)生的。
若是有，也基本上會(huì)是發(fā)生在校外。
在人類的少年時(shí)期成長發(fā)育階段，校園還是能夠盡量提供最大的庇護(hù)。
在食堂內(nèi)匆匆吃過那并不豐盛的標(biāo)準(zhǔn)配餐之后，凌礫回到教室，在坐位上靜坐休息。下午的軍事和武道訓(xùn)練需要消耗大量的體力，他無法和那些營養(yǎng)充足的同學(xué)們一樣，還有精力在操場上任意揮霍浪費(fèi)自己的體力。
這沒辦法，訓(xùn)練要消耗氣血，而身體里的氣血?jiǎng)t唯有通過食品來進(jìn)行補(bǔ)充。聽說那些家庭條件較好的同學(xué)，能夠通過一些煉制的藥物在訓(xùn)練時(shí)來補(bǔ)充氣血，以達(dá)到更好的訓(xùn)練效果?？上У氖?，這種能夠恢復(fù)體力，補(bǔ)充氣血的藥物價(jià)格昂貴，并不是平民家庭出身的孩子能夠使用得起的。
在這個(gè)世界上，所謂的“天才”，大多出自于那些豪門世家。在任何一個(gè)世界，天才都是讓人在見了之后感到羨慕、嫉妒的角色。當(dāng)然，還有一些超級天才在見識(shí)過了他們的才能之后只會(huì)讓人感到高山仰止，自慚形穢，連嫉妒的心思都生不出來。一般情況下，人們則把這類的超級天才歸為“妖孽”這一類的新物種，以便于把他們區(qū)分開來。
凌礫兩世為人，心理年齡加起來超過了四十多歲，對于這種事情看得很開。
他在另一世界是學(xué)過圍棋的，知道天賦這種東西，你不服真不行。
許多時(shí)候，你苦思冥想一個(gè)小時(shí)，都不抵人家隨便瞅一眼。
唯一讓他感到有些郁悶的是，上蒼能讓自己穿越到這個(gè)世界，又不給出點(diǎn)過人的天賦，費(fèi)這半天勁弄了條咸魚過來，也不知道這究竟是在折騰個(gè)啥？
也許僅僅是為了讓他深刻理解到這“造化弄人”四個(gè)字的含義？
人類對自我的認(rèn)知有許多的偏差，外人的看法在大多數(shù)時(shí)候這種偏差會(huì)更大。
比如前世在學(xué)棋的時(shí)候，被絕大多數(shù)人都認(rèn)定是沒有學(xué)棋天賦的孩子，一朝領(lǐng)悟，成績頓時(shí)突飛猛進(jìn)，讓人大跌眼鏡。
反正凌礫知道有許多世界冠軍在道場學(xué)習(xí)的時(shí)候都是不被老師和教練們所看好的，也有許多少年成名，被認(rèn)為是“天才”的棋手，最終連職業(yè)段位都沒打上，泯然于眾人。有句話叫大器晚成，所以說有些“天才”也可能并不是真正的天才，而有些看起來平凡的家伙，則有成為黑馬的潛質(zhì)。
人可能根本意識(shí)不到自己的天賦是什么，但是若是沒有極大的毅力和長久持之以恒的努力，也許你就會(huì)浪費(fèi)掉這份潛力。天地不仁，以萬物為芻狗……上蒼也許對每個(gè)人都是公平的，只是因?yàn)榻^大多數(shù)人不知道自己的天賦而錯(cuò)過罷了……