凌礫每周去實驗室報到二次，給那光源能晶石“充電”，他在控制著一次只充百分之二十以下，省得老被惦記。
剩下的時候，鐘老師倒也不管他，想在實驗室學習也行，不學也沒問題。
雖然那勞務協(xié)議里寫著保畢業(yè)、管分配，但這“人形充電寶”，才是她想辦法把凌礫招進自己實驗室的主要目的。
說實在的，這陣紋學院對凌礫的修煉并沒有多大幫助，只不過給他提供了一個不錯的學習環(huán)境而已。
...
凌礫每周去實驗室報到二次，給那光源能晶石“充電”，他在控制著一次只充百分之二十以下，省得老被惦記。
剩下的時候，鐘老師倒也不管他，想在實驗室學習也行，不學也沒問題。
雖然那勞務協(xié)議里寫著保畢業(yè)、管分配，但這“人形充電寶”，才是她想辦法把凌礫招進自己實驗室的主要目的。
說實在的，這陣紋學院對凌礫的修煉并沒有多大幫助，只不過給他提供了一個不錯的學習環(huán)境而已。
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