第五十四章 夢(mèng)想

　　大佬謝的孩子比莫依然他們大一歲，現(xiàn)在在外地上大學(xué)。

　　餐桌上只有兩個(gè)老師、兩名學(xué)生。

　　胡老師將幾盤餃子全部端出，還給他們一人調(diào)了一份小料。

　　大佬謝招呼著：“快吃，別客氣！”

　　一群人開(kāi)始熱鬧的吃了起來(lái)。

　　胡老師吃了幾口想起了忘拿蒜，于是站起身，一瘸一拐的給大家伙取臘八蒜。

　　莫依然壓低聲音，小聲的對(duì)著大佬謝詢問(wèn)：“胡老師受傷這么久了，現(xiàn)在還沒(méi)恢復(fù)好嗎？”

　　從一進(jìn)門開(kāi)始，這個(gè)問(wèn)題就一直縈繞在她的心頭。

　　她高一那會(huì)兒還是給胡老師當(dāng)物理課代表，而胡老師也是在高二剛開(kāi)學(xué)就出了車禍，距離現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了整整一年。

　　這一年里，胡老師因傷停職在家修養(yǎng)。

　　按理說(shuō)骨折什么的一年多也該養(yǎng)好了，最少走起路來(lái)，不應(yīng)該是現(xiàn)在這個(gè)情況。

　　林如凡也停下筷子，看向謝老師。

　　大老謝一個(gè)用力不小心將餃子夾成了兩半，他一邊把破碎了的餃子扒拉到碗里，一邊悶聲說(shuō)道：“你們胡老師的腿，永遠(yuǎn)也好不了了。膝關(guān)節(jié)破碎，換了一個(gè)人造的關(guān)節(jié)，所以走起路來(lái)……就是現(xiàn)在這樣。”

　　終身殘疾幾個(gè)字未說(shuō)，在做的人卻都已明白。

　　莫依然看著眼前的餃子，突然覺(jué)得不香了，嘴里里面也泛起了一絲淡淡的苦味。

　　“老師對(duì)不起，我不是故意的……”

　　大佬謝擺了擺手。

　　看著大老謝突然低落起來(lái)的情緒，莫依然立刻就意識(shí)到，自己的提問(wèn)戳中了對(duì)方的心窩子。

　　此時(shí)胡老師從廚房拿著臘八蒜回來(lái)，她語(yǔ)調(diào)輕快：“你們聊什么呢？不快點(diǎn)吃著餃子，待會(huì)兒就粘了！”

　　“沒(méi)事我們就是瞎聊，你快坐下吃吧！別忙活了，需要求什么我去拿就行！”謝老師打著馬虎眼將話題遮了過(guò)去。

　　餐桌上的氣氛一下子沉悶了許多。

　　飯吃到一半，胡老師一臉溫柔的對(duì)著莫依然關(guān)心道：“我聽(tīng)你們謝老師說(shuō)，你現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了？”

　　“嗯！”莫依然尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　她覺(jué)得自己這點(diǎn)小事，不值當(dāng)讓老師掛心……

　　胡老師欣慰的一笑，“行，只要肯努力，不管任何時(shí)候都不晚！”

　　她舉著飲料杯和莫依然碰了個(gè)杯，又給兩個(gè)學(xué)生加了一些餃子。

　　胡老師：“你現(xiàn)在有什么目標(biāo)嗎？”

　　“目標(biāo)？年級(jí)第一？”莫依然看了一眼坐在他旁邊的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

　　“別做夢(mèng)了！”林如凡挑了下眉。

　　熏黃色的燈光下，兩位人民教師笑得格外開(kāi)懷。

　　“你們胡老師問(wèn)的不是成績(jī)，是你將來(lái)想做什么？馬上就要高考了，你想考哪個(gè)學(xué)校，將來(lái)從事哪個(gè)行業(yè)？”老謝笑呵呵的替妻子解釋著。

　　“啊……”

　　“你胡老師常提起高一你倆給她當(dāng)課代表那會(huì)兒，兩個(gè)全年級(jí)第一都是他的科代表！你們胡老師一說(shuō)這事兒就一臉驕傲，特別是……”

　　大佬謝將目光對(duì)準(zhǔn)莫依然身上，其實(shí)今天這頓飯的主旋律也在她這，這也是兩位老師對(duì)她的真摯關(guān)心。

　　胡老師：“我教了這么多的學(xué)生，這么多的課代表，你是唯一一個(gè)會(huì)將試卷按及格與不及格分類放在她辦公桌上的?！?p>　　“憑你這份細(xì)心勁兒，將來(lái)肯定錯(cuò)不了！”大佬謝接話。

　　餐桌上的幾個(gè)人一同看向她。

　　莫依然一時(shí)不知道該怎么回答，心里軟的一塌糊涂，這種小事連他她自己都快不記得了，卻有人牢牢的記在心上。

　　那個(gè)人還是只教了她一年的老師。

　　她眼角泛起一層濕潤(rùn)：“我將來(lái)，也想當(dāng)老師！像你們一樣！”

　　啪嗒一聲，筷子掉落在地上。

　　一直笑嘻嘻、沒(méi)個(gè)正形的大老謝，目光空洞道：“當(dāng)老師有什么好的，換個(gè)夢(mèng)想，別當(dāng)老師！”

　　“老謝別這樣，孩子想當(dāng)老師挺好的！”

　　“好什么好，將來(lái)就像咱們一樣窩囊？！”