第二章 體力之書(shū)與精神之書(shū)

　　財(cái)富動(dòng)人心。

　　財(cái)富其實(shí)也不僅僅單純的意味著錢(qián)，還代表著其他的東西。

　　只要對(duì)人有用的東西，都可以稱(chēng)之為“財(cái)富”。

　　在有了收獲與發(fā)現(xiàn)之后。

　　杜宇自然是閑不下來(lái)，將之前發(fā)現(xiàn)的苦無(wú)和手里劍全部收拾一下，放到自己身上袋子之中，倒是勉強(qiáng)放得下。

　　而后開(kāi)始行動(dòng)，尋找人物““NPC”的同時(shí)，開(kāi)始搜刮這一間間教室的物品。

　　總共十間教室，杜宇可以說(shuō)是毫不客氣的全部搜刮干凈。

　　只要對(duì)他有用的，一根毛都不打算留下來(lái)。

　　【手里劍投擲術(shù)*5】【查克拉提取術(shù)*3】【分身術(shù)*5】【變身術(shù)*4】【替身術(shù)*6】

　　技能書(shū)收獲就是這么多，除此之外的大部分都是手里劍和苦無(wú)，另外還有兩個(gè)道具包。

　　這兩個(gè)道具包一個(gè)可以裝下十五個(gè)手里劍或五個(gè)苦無(wú)，之后就裝不下了。

　　一個(gè)道具包裝苦無(wú)，一個(gè)道具包裝手里劍，其余的手里劍之類(lèi)的東西，被他藏到一個(gè)教室之中。

　　暫時(shí)用不上他們，就這學(xué)校，他記得可沒(méi)有什么怪物給他擊殺，拿著一點(diǎn)防身就好了。

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　　【個(gè)人信息】

　　【玩家：杜宇】

　　【等級(jí)：忍者學(xué)生】

　　【屬性：火，雷】

　　【體力：8】

　　【精神力：16】

　　【查克拉：0】

　　【血跡：無(wú)】

　　【技能：手里劍投擲術(shù)60%，查克拉提取術(shù)30%，分身術(shù)50%，變身術(shù)40%，替身術(shù)60%】

　　【游戲幣：0】

　　所有技能書(shū)，杜宇完全沒(méi)有打算留下來(lái)，全部學(xué)習(xí)了一遍。

　　這熟練度的問(wèn)題，他也大概清楚，熟練度是關(guān)于對(duì)于技能的掌控的，游戲之中，如果熟練度太低使用的話(huà)，會(huì)有幾率失敗的。

　　只有到達(dá)百分之百，才算是完全掌握，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是技巧的問(wèn)題。

　　像是手里劍投之術(shù)到達(dá)百分之百基本上就是指哪打哪了，拐彎轉(zhuǎn)角只要可以看到的都不是問(wèn)題。

　　至于變身和分身之類(lèi)的就是細(xì)節(jié)不到位了，有失敗的可能性。

　　游戲之中是這樣，這里應(yīng)該也差不多吧。

　　杜宇也沒(méi)有太過(guò)糾結(jié)，反正這種技能書(shū)也不難找，多找找然后升到100%就好了，他原本也沒(méi)有指望直接就完全掌握。

　　查克拉提取術(shù)在最開(kāi)始獲取的時(shí)候，杜宇也有嘗試著提取了一下查克拉，但是很可惜，沒(méi)有成功啊。

　　查克拉不是那么好提煉的，何況他的查克拉提煉度只是一個(gè)半吊子水平。

　　現(xiàn)在還是在搜刮階段，還不知道這查克拉提煉術(shù)需要浪費(fèi)多少時(shí)間，所以杜宇也沒(méi)有在這上面費(fèi)工夫。

　　繼續(xù)在這學(xué)校之中搜刮了起來(lái)。

　　有東西的肯定不僅僅這些教室，按照之前的游戲，運(yùn)氣好的人，說(shuō)不定還可以在走廊上找到一些東西呢。

　　所以，杜宇對(duì)于這一切，是完全不打算放過(guò)。

　　拐角樓梯旁邊。

　　嗒！嗒！

　　不急不緩的輕微腳步聲在寂靜的樓道里顯得十分突兀。

　　樓道不長(zhǎng)，還不到百米。

　　走過(guò)普通的學(xué)生教室之后，接下來(lái)就是教師們的辦公室了。

　　這里，應(yīng)該會(huì)有一些不一樣的東西吧。

　　一路上都沒(méi)有找到其他的東西，連手里劍什么的都沒(méi)有，看來(lái)這游戲之中的NPC都是好孩子，沒(méi)有隨便亂丟東西的壞習(xí)慣。

　　沒(méi)有收獲，杜宇卻一點(diǎn)的都不氣餒，按照游戲里的情況，這教師辦公室的資源，肯定要比普通教室的好。

　　希望這邊也一樣吧，還是先確定一下情況再說(shuō)。

　　站在距離拐角最近的辦公室前。

　　“嘩啦?！?p>　　沒(méi)有太過(guò)猶豫，杜宇只是在開(kāi)門(mén)之前，聽(tīng)了一下教師辦公室內(nèi)有沒(méi)有聲音，確定沒(méi)有聲音之后便打開(kāi)了房門(mén)。

　　“果然沒(méi)人?！?p>　　入目，依舊是簡(jiǎn)單的桌椅，一個(gè)人都沒(méi)有，這辦公室可以說(shuō)是一目了然，畢竟比起學(xué)生教室，這里要小上不少。

　　擺放的桌椅也少了許多，讓人很簡(jiǎn)單的就可以看清里面的情況。

　　“希望來(lái)點(diǎn)不一樣的技能書(shū)吧。”

　　沒(méi)有發(fā)現(xiàn)NPC，杜宇現(xiàn)在把希望放在了技能書(shū)上面，像是手里劍和苦無(wú)這種道具他目前已經(jīng)不需要了。

　　他真正需要的是可以提升他能力的技能，最好來(lái)幾個(gè)忍術(shù)或則血跡什么的。

　　像是什么寫(xiě)輪眼啊，木遁，轉(zhuǎn)生眼之類(lèi)的，多來(lái)幾個(gè)杜宇也一點(diǎn)都不介意。

　　想法很美好，現(xiàn)實(shí)也不錯(cuò)，搜刮完這不算很小的辦公室，杜宇確實(shí)也是得到了一些收獲。

　　【體力之書(shū)*1】【精神之書(shū)*1】【手里劍投擲術(shù)*4】【查克拉提煉書(shū)*3】【變身術(shù)*3】

　　第一個(gè)教師辦公室就有了不小的收獲。

　　其他的倒是還好說(shuō)，就這體力之書(shū)和精神之書(shū)，他可是十分期待。

　　【體力之書(shū)：使用只有可以增加玩家1點(diǎn)體力值。】

　　【精神之書(shū)：使用只有可以增加玩家1點(diǎn)精神值。】

　　這在游戲之中，可以說(shuō)是給玩家刷屬性用的，這東西都有，杜宇實(shí)在是有點(diǎn)沒(méi)有想到。

　　“已發(fā)現(xiàn)【手里劍投擲術(shù)*1】是否學(xué)習(xí)”

　　“已發(fā)現(xiàn)【體力之書(shū)*1】是否使用”

　　“已發(fā)現(xiàn)。。。?！?p>　　“。。。?！?p>　　各種各樣的系統(tǒng)提示，杜宇也沒(méi)有浪費(fèi)什么時(shí)間，全部就選擇了同意，而后便開(kāi)始繼續(xù)搜刮其他教師辦公室。

　　既然這邊有好東西，其他辦公室自然也不會(huì)差到哪里去。

　　【個(gè)人信息】

　　【玩家：杜宇】

　　【等級(jí)：忍者學(xué)生】

　　【屬性：火，雷】

　　【體力：13】

　　【精神力：20】

　　【查克拉：0】

　　【血跡：無(wú)】

　　【技能：手里劍投擲術(shù)，查克拉提取術(shù)，分身術(shù)，變身術(shù)，替身術(shù)】

　　【游戲幣：0】

　　一路走下來(lái)，杜宇算是有了大收獲，所有他擁有的技能，熟練度都已經(jīng)到達(dá)了百分之百，熟練度已經(jīng)消失。

　　體力和精神力都提升了不少，這算是小有收獲吧，特別是體力，提升了5點(diǎn)，四舍五入就是翻了一倍。

　　“玩家此技能熟練度滿(mǎn)值，是否將技能書(shū)轉(zhuǎn)換為技能點(diǎn)?！?p>　　“？？？”

　　杜宇的技能，現(xiàn)在熟練度已經(jīng)滿(mǎn)了。

　　但現(xiàn)在他身上，還有8本各種各樣的低級(jí)技能書(shū)。

　　轉(zhuǎn)換技能點(diǎn)？

　　這是他之前的游戲沒(méi)有的東西，原本他還以為這些技能書(shū)應(yīng)該沒(méi)有用了，想著要丟棄了都。

　　“轉(zhuǎn)換。”

　　沒(méi)有猶豫什么，作為一個(gè)游戲玩家，杜宇還是清楚這技能點(diǎn)是什么東西的。

　　【轉(zhuǎn)換成功，技能點(diǎn)+1】