十一月中旬的聯(lián)考結(jié)束后的晚上，年級(jí)請(qǐng)來(lái)語(yǔ)文專(zhuān)家在階梯教室召開(kāi)講座。
“快點(diǎn)兒，姜湄?！壁w亦瑤已帶好書(shū)本和筆記，“一會(huì)兒該沒(méi)位置坐了。”
“好?！苯刈焐洗饝?yīng)著，目光卻在涌動(dòng)的人潮里四處亂找。遠(yuǎn)處的走廊上蔣夕佳和秦東楊并排走著，卻不見(jiàn)另一個(gè)人。
“你在找誰(shuí)？”亦瑤好奇地隨著她的目光看去。“我吃過(guò)飯回來(lái)的路上還看見(jiàn)楊炳了?！?p> “沒(méi)事，沒(méi)事?！苯刈テ鹞木吆欣喱幍母觳?，“走吧?！?p> 階梯教室分為兩個(gè)區(qū)域，每塊幾乎都是座無(wú)虛席，中間的過(guò)道上也被人流擠得水泄不通。亦瑤和姜湄在靠近門(mén)的區(qū)域徘徊許久，終于在角落里找到兩個(gè)挨在一起的空位。
“趕緊坐下吧?！币喱幾ёЫ氐男渥?。姜湄仍站在座位上朝教室另一邊張望著?！澳隳敲聪敫鷹畋黄穑俊彼{(diào)侃道。
“沒(méi)有?！苯剡B忙坐下矢口否認(rèn)，“我在找蔣夕佳。剛剛考試結(jié)束的時(shí)候，年級(jí)長(zhǎng)讓我們每個(gè)人寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)，一個(gè)班的寫(xiě)在同一張紙上?，F(xiàn)在這張紙?jiān)谖疫@兒，我得寫(xiě)完傳給她，她還沒(méi)寫(xiě)。這個(gè)第二節(jié)晚自習(xí)下課就要上交，差不多就是講座結(jié)束的時(shí)候吧。”
“楊炳應(yīng)該在那邊吧?！币喱巺s沒(méi)相信她一連串的解釋?zhuān)斑@么多人擋著你肯定看不見(jiàn)他?！?p> 姜湄拿出那張紙來(lái)，上面是幾條楊炳、秦東楊和陳媛的字跡。楊炳是在年級(jí)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這一消息后，當(dāng)即拿出紙筆寫(xiě)下這行字的。
“好一似食盡鳥(niǎo)投林，落了片白茫茫大地真干凈！”楊炳手腕發(fā)力一字一字認(rèn)真寫(xiě)完，又嘆口氣端詳一陣兒，把紙筆遞給姜湄。
“你就這樣寫(xiě)嗎？”姜湄問(wèn)。
楊炳點(diǎn)點(diǎn)頭，示意她接著寫(xiě)上自己的標(biāo)語(yǔ)。
“讓他們兩個(gè)先寫(xiě)吧?！苯匕鸭堖f給夕佳。
東楊和陳媛寫(xiě)過(guò)后，夕佳又把這張紙傳給姜湄，“你寫(xiě)吧，我最后寫(xiě)，寫(xiě)完正好交上去。”
教室里的喧鬧聲漸漸小了，大部分人已找到座位坐定。
“我寫(xiě)什么好呢？”姜湄盯著紙自言自語(yǔ)。
“想些什么就就寫(xiě)什么唄。”亦瑤漫不經(jīng)心地回答，“陽(yáng)光的，積極的，正能量?？梢燥@現(xiàn)出青春活力?！?p> “我知道寫(xiě)什么了！”沉思幾秒，姜湄提筆寫(xiě)道：“明年花發(fā)雖可啄，卻不道人去梁空巢也傾。”
講臺(tái)上，年事已高的老師手里握著話筒，用沙啞的嗓音絮絮叨叨講著。
“你寫(xiě)的是什么啊？”亦瑤湊上來(lái)看著，“你們倆是在對(duì)暗號(hào)嗎？”
“這是在提醒大家過(guò)了這一年就什么都沒(méi)有了。所以一定要卯足勁兒好好學(xué)習(xí)。不要想著今年不行還可以復(fù)讀一年，明年再上?！苯氐哪抗馊酝Ａ粼谀莾删湓?shī)上，“到高考完以后，我們的大腦里立馬就會(huì)‘白茫茫一片真干凈’。如果不好好學(xué)習(xí)，再等一年，雖然也會(huì)‘花發(fā)’，不是不行，但是免不了要重新再打基礎(chǔ)?！?p> “你們倆寫(xiě)這不怕被年級(jí)長(zhǎng)懟？”亦瑤又問(wèn)。
“沒(méi)事，這有啥?！苯貐s毫不在意，又尋找著夕佳的座位。
階梯教室的另一塊區(qū)域，楊炳與蔣夕佳和秦東楊坐在一起，他的身旁還有一個(gè)空位，在人滿為患的教室里格外顯眼。
把紙傳給夕佳后，姜湄嘆了口氣。“一回班就又要對(duì)答案了。我最討厭這種時(shí)候了。”
“我也是?！币喱幷f(shuō)，“但還是忍不住對(duì)?！?p> “我覺(jué)得這次地理和歷史題可難?！苯卣f(shuō)?！拔乙甑傲?。”
“唉，你別說(shuō)了。”亦瑤晃晃她的肩膀，“選擇題我好多好多都不確定。”
二人有一搭沒(méi)一搭地閑聊以耗過(guò)考試后這段焦灼難熬的時(shí)光。姜湄的心臟顫顫巍巍地跳動(dòng)著，仿佛只是想起“考試”“成績(jī)”“對(duì)答案”這幾件事便足以驚心動(dòng)魄，更不要說(shuō)自己親手拿筆核對(duì)了。
“回到班里，所有的悲哀和不幸都會(huì)降臨?！彼谛睦锬钸吨?，像是默誦經(jīng)文一般。
姜湄回到班里時(shí)，楊炳正在翻看歷史試題的答案。
“果然，什么都會(huì)的人已經(jīng)開(kāi)始對(duì)答案了。”姜湄把站在他身旁彎下腰與他一同看著。
“我剛剛對(duì)了地理的答案?！睏畋D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)她說(shuō)，“我覺(jué)得這次地理題出得還可以——挺平和的。說(shuō)實(shí)話我的選擇題沒(méi)錯(cuò)?！?p> “你考得這么好……”姜湄苦笑著緩緩坐下，手心沁出薄薄一層冷汗，“我感覺(jué)這次地理很難，我考炸了?！?p> “那讓我們來(lái)用事實(shí)說(shuō)話吧！優(yōu)秀的姜湄同學(xué)！”說(shuō)著楊炳一把搶過(guò)她桌上的地理試卷，拿出紅筆對(duì)著答案刷刷地劃著。
“楊炳，你干什么？你怎么又搶我的東西？”姜湄伸手過(guò)去試圖抓住他手中的筆。
楊炳卻不做聲，側(cè)身躲避著繼續(xù)核對(duì)答案。
“好了，姜湄同學(xué)。”楊炳把卷子甩在她的桌上，那試卷卻自己飄飄悠悠地落到地上。
“你到底想干什么？”姜湄踢一腳他的椅子腿，叫道，“你把卷子給我撿起來(lái)！”
“不撿。”楊炳像是故意氣姜湄似的，起身伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰。
坐在姜湄身后的孟夏俯身?yè)炱鹪嚲磉f給姜湄。
她接過(guò)卷子匆匆道謝后，不斷地踹椅子腿?！澳憧次义e(cuò)得那么多你卻沒(méi)有錯(cuò)，你自己高興了，就這么對(duì)我！”她那緊繃半個(gè)晚上的神經(jīng)終于在這一刻被扯斷，一瞬間所有的情緒都不分青紅皂白地一股腦傾倒出來(lái)。
“我知道了，楊炳。你就是那我尋開(kāi)心。自己好了就來(lái)看我的笑話。我知道，我知道。”淚水在眼眶里蓄滿，眼珠或是眼皮稍稍一動(dòng)，淚水便接連流出，“你就是得意忘形，自己考好了就來(lái)對(duì)我的答案，看我的笑話……”
上課鈴打響了。
“我不要坐在你旁邊，我要坐到最后一排?！苯卣f(shuō)著，拿上試卷和另外幾本書(shū)快步在教室最后的空桌子前坐下，仍舊不斷地抹眼淚。
課間，姜湄的情緒業(yè)已平靜，楊炳走到她的身旁，在桌上放一本《自控力》，又囑咐道：“一天看一章就好了，多了不好消化?！蹦锹曇舨粠魏吻楦校袷菣C(jī)器對(duì)著說(shuō)明書(shū)的念白。
晚自習(xí)放學(xué)后的寢室里，夕佳問(wèn)道，“你今天是不是又跟楊炳吵架了？”
“嗯……”姜湄的神色略顯懊惱，“我對(duì)他發(fā)脾氣了……”
“今天晚上講座的時(shí)候，你跟趙亦瑤做一塊了嗎？”她又問(wèn)。
“是啊?！苯攸c(diǎn)點(diǎn)頭，“怎么了？”
“我猜就是這樣。楊炳給你占了位置，你一直沒(méi)去。他還不讓別人坐，說(shuō)你一定會(huì)去?！毕杨D了頓，繼續(xù)說(shuō)，“當(dāng)時(shí)孫依琳想坐那里，跟我坐一塊兒，楊炳死活不讓?zhuān)f(shuō)這是他給你占的位置。最后孫依琳沒(méi)辦法，只能坐到別的地方去。她到現(xiàn)在還在生楊炳的氣?！?p> “是這樣啊……”姜湄失神地看著窗外茫然的夜色。一輛貨車(chē)開(kāi)著遠(yuǎn)光燈從寢室旁的小路上駛過(guò)，留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的轟隆聲。