第28章 兵器
騰云學(xué)堂建立在山嶺上的山林中。
建筑房屋整體上建立在三個(gè)梯級(jí)的平地上：往山下方向的第一梯級(jí)平地上，分布著堂師以及輔助教習(xí)人員的宿舍樓，幾棟辦公樓，教學(xué)樓，還有上一屆學(xué)生的宿舍樓，食堂，沐浴房舍等，大練武場也在這一階平地上。
往山上一點(diǎn)的第二梯級(jí)平地上，分布著授業(yè)樓，教學(xué)樓，練功樓，藏書樓，這一屆學(xué)生的宿舍樓等，建筑之間分散著較多的練武場。
往山上方向的第三梯級(jí)平地上，也分布著授業(yè)樓，教學(xué)樓，練功樓等，以及較多的練武場，是上一屆學(xué)生學(xué)習(xí)、練武的主要場地。
******
下午，起床的鐘聲響起。
第二梯級(jí)的學(xué)堂區(qū)，男兒宿舍樓，一堂學(xué)生寢室。
張咸樂起床了，雖然是第一次在學(xué)堂宿舍睡午覺，但并沒有影響他休息的質(zhì)量，伸了一下腰肢。看了看寢室內(nèi)新同伴們，看到一個(gè)個(gè)小少年揉著眼睛、打著哈欠，臉上神色不佳，顯然是因?yàn)榧?dòng)、新奇、期待而睡不著覺。
不過，并不影響到張咸樂。
他中午前回到宿舍的時(shí)候，意念集中，部分注意力進(jìn)入天賦空間，展開卷軸山河圖，溝通圖畫與土地，已勾勒了一遍一堂學(xué)生寢室所在的男兒宿舍樓的地方圖畫，把這一處地方變成了他的“主場”。
在他的“地盤上”，睡得安心，休息得好，不過是一件小事情。
張浩也睡得好，起床了。
張強(qiáng)睜著眼睛，在起床的鐘聲響起了，才感到有些困意，也感到再次激動(dòng)起來，還帶著一絲緊張的心情，睡不著，坐了起來，雙腳放下地板上，穿鞋，起床了。
張咸樂爬下上鋪，穿鞋，走向旁邊的物品架，拿了他的洗漱用品，便和張強(qiáng)、張浩以及初步認(rèn)識(shí)了名字的新同伴們走出了寢室，穿過走廊，向樓下走去。
走下了二樓。
走到一樓前面的幾排水槽前面，打開龍頭，簡單的洗漱了一下。
帶著洗漱用品，走上了二樓，走進(jìn)了寢室，把洗漱用品放回到了物品架上。
張咸樂拿著一塊鏡子照著，檢查了一下他的臉上、頭發(fā)、衣領(lǐng)，放下鏡子；看了一下他的衣服穿著，沒有問題，可以出發(fā)了。第一次露面，不可不注意一下儀表。
與一個(gè)月之前相比，張咸樂長高了一寸多，身體結(jié)實(shí)了一些，線條優(yōu)美；臉上五官分明了一些，自然、協(xié)調(diào)，褪去了稚氣；頭發(fā)烏黑、光澤，柔順：帶著一點(diǎn)俊氣，已初步顯現(xiàn)出了一個(gè)少年的朝氣、容貌。
又整理好了床鋪。
一堂的十多個(gè)少年離開了寢室，走出了男兒宿舍樓，向練功樓二一一堂的教室走去。
在走道上和一堂的六七個(gè)少女會(huì)合，找到同村的同伴，交流著；看向新同伴，感到好奇，活潑一點(diǎn)的，已開始交談了。
一行人來到了一座兩層的練功樓前面，看到是“一號(hào)”練功樓。
走進(jìn)一號(hào)練功樓，在一樓找到了二一一堂的教室，走進(jìn)了教室。
頓時(shí)，一陣驚奇的感嘆聲響起。
“應(yīng)該叫大教室，和練功室?！?p> 張咸樂看向教室內(nèi)，第一感覺是好寬敞，比村塾那一畝地大小的訓(xùn)練場還要大，整體呈方形，北邊的一面墻壁上掛著一塊大白板，白板旁邊擺著一張大桌子，上面放著一些東西。
東、西兩邊靠著墻壁的場地上，擺放著一些輔助練武用的器具，比如，練拳法用的沙袋、木人樁，練身法用的木樁陣，練力氣用的石鎖，練刀法劍法用的樁靶等，兵器架上面放著刀、劍、槍、斧、錘等兵器。
教室內(nèi)其他的地方空出來，留出足夠?qū)挸ǖ膱龅?，方便施展，練武?p> 懷著好奇的心情看了一下。
二十多個(gè)新學(xué)生散開，向各自感興趣的器具走去，先看看樣子，滿足好奇。
張咸樂邁步行走，招呼一下趙小喬，向東邊的兵器架走去，對(duì)那里的刀感興趣，要知道他的腦海中還存著基礎(chǔ)刀法的功法信息呢。
張強(qiáng)、張浩和大部分的少年少女也向著兵器架走去，顯然，那上面的各種刀劍兵器更吸引著新學(xué)生們，在這之前，他們多多少少的都聽過武者的故事，對(duì)于有關(guān)武者的東西，要比其他的事物顯得更熱情。
走到了兵器架前面。
各人紛紛取下了一把合手的兵器，根據(jù)之前學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)功法，選擇與之對(duì)應(yīng)的兵器。
張咸樂走到了其中一個(gè)兵器架的前面，心情有些激動(dòng)的取下了一把長刀，左手握拿著長刀往旁邊走開，走到了一處空蕩的場地，躍躍欲試的想要修煉一下基礎(chǔ)刀法。
但也知道練武不能急躁，不然，容易傷人傷己。
拿著長刀，觀察著：刀長兩尺多，刀身兩指寬，直刀；左手握著刀鞘，右手握著刀柄緩緩的拔出了長刀，看了一下，長刀沒有開鋒；抓著長刀揮舞了幾下，感覺著，挺順手的，是一把適合學(xué)生使用的制式長刀。
右手握著長刀刀柄，歸鞘。
看了一下大教室內(nèi)的其他同伴，看向旁邊的趙小喬，她拿著一把長劍，在熟悉著。
收回了目光。
張咸樂左手握拿著長刀，集中一下注意力，查看著腦海中的基礎(chǔ)刀法信息，做著修煉刀法之前的準(zhǔn)備。
張強(qiáng)取了一把長刀，拿著長刀，走到了一處空?qǐng)龅厣?，也?zhǔn)備修煉基礎(chǔ)刀法。
張浩選擇的兵器比較奇怪，是一把長柄錘子，提著一把長錘走開，走到了一處寬闊的場地上，揮舞著手中的長錘，熟悉著。
因?yàn)樗奶熨x器物是一把鋤頭，能熟練的使用鋤頭，而長錘與鋤頭，兩者之間有一定的相通之處，所以，他能較快的熟悉著手中的長錘。
也正因?yàn)閺埡朴X醒的天賦是一把鋤頭，從天賦器物“一把鋤頭”中領(lǐng)悟了使用鋤頭的一些招式，而這些招式可以用在戰(zhàn)斗上，所以，他在選擇學(xué)習(xí)功法的時(shí)候，學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)錘法。
因此，他取了一把長錘作為武器，也就不顯得奇怪了。
……
查看了一遍基礎(chǔ)刀法的信息。
張咸樂右手握著長刀刀柄，輕快的拔出了長刀，抓著長刀，擺開起手式，緩緩的練著第一式刀法“刺”，第二式刀法“揮”，……，緩緩的練著第五式刀法“斬”，站定，緩緩的收回長刀，放下了長刀，修煉了一遍基礎(chǔ)刀法。
提著長刀，感覺著修煉基礎(chǔ)刀法之后的身體變化。
輕舒了一口氣。
張咸樂右手握著長刀刀柄，歸鞘，左手握拿著長刀，笑了一下，“感覺不錯(cuò)，是一件快樂的小事情?！?p>