前事不忘，后事之師。
李立行不得不防??！
于是吃完飯后，李立行就開(kāi)始了“演戲”。
李立行先說(shuō)他最近看了一篇報(bào)道，說(shuō)中老年人要定期去醫(yī)院檢查身體，不然很容易“出事”。
然后，李立行就對(duì)李淑芬提出了所有人一起去體檢的建議。
李淑芬當(dāng)然不愿意去，但最后她還是拗不過(guò)李立行的“孝心”。
最后，四人當(dāng)天下午就都去體檢了。
一周后，檢驗(yàn)報(bào)告出爐。
李淑芬一家都沒(méi)事，李瑜——
白帶異常。
李瑜去醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢查的時(shí)候，李立行搭著公交車去了蘇青青所在的大學(xué)。
關(guān)于李立行這次出行，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。
事情要從波浪長(zhǎng)發(fā)女教師改完李立行的英語(yǔ)考卷后說(shuō)起。
一個(gè)平時(shí)成績(jī)很差的學(xué)生，突然考了全班第一，這讓身為李立行英語(yǔ)老師的那個(gè)波浪長(zhǎng)發(fā)女教師感到有些不可思議。
于是那個(gè)波浪長(zhǎng)發(fā)女教師便找李立行去她宿舍“談心”。
之所以是去宿舍，而不是去辦公室，一來(lái)正好因?yàn)槭侵苋?，二?lái)，波浪長(zhǎng)發(fā)女教師也想幫李立行保留一點(diǎn)尊嚴(yán)。
波浪長(zhǎng)發(fā)女教師知道李立行除了英語(yǔ)之外，其他的學(xué)科成績(jī)都還行，數(shù)學(xué)成績(jī)更是年段第一。
她擔(dān)心如果李立行是通過(guò)不正當(dāng)手段考了高分，比如提前看過(guò)考卷之類的，那樣的話，就會(huì)讓其他還在辦公室加班的初三老師，對(duì)李立行產(chǎn)生偏見(jiàn)……
于是李立行就來(lái)到了波浪長(zhǎng)發(fā)女教師的宿舍。
“這床也太低了，一不小心翻個(gè)身，頭發(fā)就會(huì)被地上的灰塵給弄臟了吧?！边M(jìn)屋后就四處亂瞄的李立行這樣想著。
然后李立行就看到了，放在門口那張桌子上的，身為波浪長(zhǎng)發(fā)女教師學(xué)妹的蘇青青，寄過(guò)來(lái)詢問(wèn)梅海五中怎么樣的信件。
重生一次，李立行說(shuō)什么也不想再當(dāng)蘇青青的學(xué)生。
因此，在解釋自己有意隱藏英語(yǔ)實(shí)力的同時(shí)，旁敲側(cè)擊知道了波浪長(zhǎng)發(fā)女教師想回信告訴蘇青青，說(shuō)梅海五中很好的李立行，隨后就決定行動(dòng)了。
然后開(kāi)口說(shuō)順路幫忙送信的李立行就坐上了很久沒(méi)有坐過(guò)的公交車，去了明海市。
到半路時(shí)，李立行遇見(jiàn)了一群明海市延平中學(xué)的女學(xué)生。
由于她們就站在李立行的后面，所以李立行能聽(tīng)到她們的談話。
這幾個(gè)女孩也是梅海的。
一個(gè)女孩說(shuō)這車上有三個(gè)梅海的人。
李立行聽(tīng)完，心里有種兒童相見(jiàn)不相識(shí)的感覺(jué)。
那個(gè)說(shuō)車上有三個(gè)梅海的女生，隨后說(shuō)起了她的美女同桌來(lái)。
“追莊蕓的人真的太多了，一次，一個(gè)喜歡她的隔壁班男生來(lái)我們班上課，就是那個(gè)4x100米跑最后一個(gè)的，上到第二節(jié)課快下課時(shí)，老師才問(wèn)他：‘你是新來(lái)的嗎？’那個(gè)人就說(shuō)，‘對(duì)！我是新來(lái)的，新來(lái)兩節(jié)課的。’真是笑死我了……”
李立行沒(méi)再聽(tīng)下去。
“應(yīng)該……只是同名吧。”李立行這樣想著，“不過(guò)這個(gè)世界沒(méi)有心臟類的疾病，而且……”
李立行胡思亂想著，車子不久后就到站了。
身為系花的蘇青青有容乃大，所以自告奮勇前來(lái)幫波浪長(zhǎng)發(fā)女教師送信的李立行想找到她還是挺容易的。
但李立行找到蘇青青時(shí)，林鈴鐺姐姐也在。
對(duì)于這個(gè)只有胸圍遜于蘇青青的美女，李立行還是有些畏懼的。
不過(guò)，這一世李立行還沒(méi)有去禍害過(guò)她的妹妹，所以在經(jīng)過(guò)一番心里建設(shè)過(guò)后，李立行還是勇敢地來(lái)到了二女面前。
對(duì)于這次和蘇青青的初見(jiàn)，李立行非常重視。
在來(lái)之前他已經(jīng)在腦海里反復(fù)演練了多次。
“你好，你是蘇青青學(xué)姐嗎？我們英語(yǔ)老師讓我把這封信帶給你。”李立行用英語(yǔ)說(shuō)道。
李立行話音剛落，二女便對(duì)視一眼，她們都被李立行那一口流利的英語(yǔ)給嚇到了。
過(guò)了一會(huì)兒，蘇青青才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
蘇青青接過(guò)了那封被李立行篡改后的信，然后對(duì)李立行道了一聲謝。
李立行說(shuō)不客氣，他也只是順路送過(guò)來(lái)而已。
說(shuō)這些話時(shí)，李立行用的當(dāng)然還是英語(yǔ)。
而說(shuō)完這些話后，李立行就“事了拂衣去”了。
走出蘇青青學(xué)校的時(shí)候，李立行在心里默默地祈禱了一番，他希望這封信能改變蘇青青未來(lái)的人生道路。
李立行知道他這樣做有點(diǎn)自私，但他還是做了。
好不容易重生一次，他自然是要彌補(bǔ)前世的遺憾的。
他想占有蘇青青。
他也想追求徐欣音。
他是重生者，他想要更多的幸福，最好是那種能把他淹沒(méi)的，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)男腋＃?p> 不然他重走這一遭，又有什么意義呢？
對(duì)此，已經(jīng)得到了些許能量的系統(tǒng)表示：人類總是重復(fù)同樣的錯(cuò)誤。
送完信，李立行回家躺在沙發(fā)上看電視。
在智能手機(jī)還沒(méi)有普及的時(shí)代，電視，VCD，DVD等東西還是很吃香的。
只是，看著灣灣臺(tái)電視上的《歡喜玉玲瓏》里貴寶的那張果子貍一樣的臉，不知道為什么，李立行的心里總有些不安。
然后隔天出門去上學(xué)時(shí)，李立行看了一下日歷——
4月1日，愚人節(jié)。
不出意外的話，他，今天就會(huì)因抑郁癥復(fù)發(fā)，于文華酒店墜樓了。
李立行嘆了一口氣，然后就去上學(xué)了。
日子就這樣過(guò)著，李立行一邊讀書(shū)，一邊訓(xùn)練，時(shí)不時(shí)也會(huì)調(diào)戲一下小女孩們，日子過(guò)得倒也不錯(cuò)。
然后，SARS就來(lái)了。
背鍋俠果子貍們?cè)庋炅恕?p> 果子貍一度被認(rèn)為是SARS病毒的主要載體。
但SARS病毒的天然宿主其實(shí)是一種名叫“中華菊頭蝠”的蝙蝠。
果子貍只是中間宿主，不是天然宿主。
果子貍這命運(yùn)，簡(jiǎn)直比李立行家的蘆花雞還要曲折。
當(dāng)然了，受非典影響的不止果子貍，還有板藍(lán)根，以及5月10日才誕生的亞洲最大的網(wǎng)絡(luò)零售商淘.寶.網(wǎng)。
不過(guò)，這些都和李立行沒(méi)有什么關(guān)系。
真正影響到李立行的，是蘇青青最后還是去了梅海五中。
從波浪長(zhǎng)發(fā)女教師那里得知這一消息后，李立行苦笑了一聲。
然后，填志愿的日子到了。