隔天李立行去歸理中學(xué)進(jìn)行注冊。
當(dāng)李立行交完錢，拿到那件藍(lán)白相間的校服時，他心里既開心又傷感。
李立行開心的是，從此以后，他再也不用穿梅海五中那件難看的校服。
而李立行傷感的則是，他和徐欣音這一世不能成為高中同學(xué)。
不過，沒去梅海五中就讀，這也意味著他和蘇青青之間沒有了那層隔閡。
而且歸理中學(xué)比梅海五中離他家近得多了，他可以每天走讀。
就算是高三，學(xué)校半強(qiáng)制要求住宿，他中午也不用在食堂吃那些不合胃口的飯菜。
李立行記得當(dāng)初他去梅海五中報道時，老爸帶了許多行李，毯子枕頭，臉盆毛巾，牙刷牙膏……
幾乎是應(yīng)有盡有。
而老媽怕他吃不慣食堂，還給他帶了一罐蔥爆小蝦，一包炸醋肉。
即使兒行千米，父母也會擔(dān)憂。
當(dāng)時的李立行很不理解二老的行為，認(rèn)為他們把他當(dāng)小孩子看。
但最后事實證明：
在家靠父母，出門還是靠父母。
沒有李淑芬的那罐蝦子，初來乍到水土不服，又因規(guī)定不能外出覓食，且被舍友借錢去買煙而囊中羞澀，還被軍訓(xùn)操得半死的李立行多半會在學(xué)校被餓個半死。
不過，這些事情，現(xiàn)在都和李立行無關(guān)了。
現(xiàn)在身上沒有初三時學(xué)業(yè)壓力的他可以天天中午回家，吃好吃的午餐，晚上做完作業(yè)，想怎么玩就怎么玩，想什么時候睡就什么時候睡，相比以前逍遙多了。
李瑜也沒選擇住宿，她和李立行一樣天天回家，但原因卻只是因為這樣比較省錢。
注冊完，李瑜過來找李立行說想一起回家。
李立行心里雖然有些奇怪李瑜為什么會主動過來找他，但兩人的家都在同一條路上，和誰走不是走，于是他就點頭答應(yīng)了。
但是兩人走到游艇廠旁時，李立行突然想起了明天就要軍訓(xùn)的事情，于是他對李瑜說他有個東西要買，之后隨身攜帶著摩托車鑰匙的他便跑進(jìn)了游艇廠里牽摩托車去了。
李立行這一跑，李瑜想邀請李立行去她家****，順便發(fā)生些不可告人之事的計劃就流產(chǎn)了。
看著李立行遠(yuǎn)去的背影，李瑜一方面因為她剛才沒開口而感到慶幸，而另一方面又有些失落。
“嫁人，呵呵……”李瑜苦笑一聲，然后低著頭走回了家。
李瑜走后不久，李立行就開著摩托去了合作社買防曬霜。
按理說李立行一個大男人買防曬霜有些奇怪，但前事不忘后事之師。
李立行前世在梅海五中軍訓(xùn)時，班上有一個叫卓珊珊的同學(xué)。
本來卓珊珊的臉是很白的，但三天的軍訓(xùn)過后，她的臉三年內(nèi)都是黑的。
李立行可不想成為“黑臉包公”，所以他買了一瓶防曬霜，準(zhǔn)備明天抹在身上。
但去結(jié)賬時，李立行突然想到了前天李瑜來他家時的樣子。
“算了，幫她也買一瓶吧?！崩盍⑿羞@樣想著，又返回貨架上拿了一瓶。
買完兩瓶防曬霜后，李立行騎著摩托車去了游艇廠，他停好車后，他就去了李瑜家。
李立行來到李瑜家時，李瑜正在一個人吃午飯。
清湯泡面，簡單的不能再簡單的午餐。
“叔叔阿姨呢？”李立行問。
“出去了?！崩铊つ樕届o地說，“你有事找他們？”
“沒事，我多買了一瓶防曬霜，過來送給你，天氣預(yù)報說明天是大晴天，你記得抹，我走了，回見?！崩盍⑿姓f完這話，就一溜煙跑了。
看著李立行落荒而逃的樣子，李瑜臉上忍不住露出了久違的微笑。
“這呆子，連撒謊都不會撒，買多了退不就得了，怕我曬黑了也不敢直說……活該他到現(xiàn)在還是單身?！崩铊み@樣想著，然后她低頭看了一眼桌上的泡面。
李瑜的微笑一下子就沒了。
“我知道日子會越來越好的，也知道如果我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，或許就能和他一起去上一所好大學(xué)，然后畢業(yè)工作結(jié)婚生子……但是，我心里這種自卑感是怎么回事？小學(xué)時，明明不是這樣的……是從什么時候開始，他，已經(jīng)成為了我連想都想不起的人了呢？我明天，真的要那么做嗎？用這樣的方式和他在一起……真的好嗎？”李瑜猶豫了。
隔天早上李立行出門前，把身上太陽照得到的地方都抹了防曬霜。
等李立行“打扮”完，李瑜已經(jīng)來到他家門口等他等了許久了。
李瑜今天穿的是一件黃色圓領(lǐng)衫，這件衣服李立行之前沒看李瑜穿過，但李立行猜想應(yīng)該是李瑜前些時候買的衣服。
兩人結(jié)伴來到了學(xué)校，然后根據(jù)昨天注冊時老師的通知，先去了各自的班級簽名。
李立行在快班一班，座位號是一號，李瑜則在慢班四班，座位號二十三。
快慢班這種東西也不知道是誰先想出來的。
后世有人覺得這種分班方法是對部分學(xué)生的一種歧視，于是他們打著教育公平的旗號，把另外一部分學(xué)生本能擁有的較好的學(xué)習(xí)環(huán)境給弄沒了，還嘲笑他們說其實根本就沒有這種環(huán)境，真想好好學(xué)習(xí)的話，在哪不都一樣？
可是，能一樣嗎？
為什么大伙兒削尖了腦袋也要去好學(xué)校，還不是看重了那學(xué)校的“環(huán)境”？
當(dāng)大家都在學(xué)習(xí)的時候，你玩一個試試？（名叫魔鬼的秀兒：試試就試試?。?p> 言歸正傳，卻說李立行來到班里，本想找個位置坐下，但是他悲催地發(fā)現(xiàn)班上竟然一張椅子都沒有，大伙兒要么站著說話，要么坐在少數(shù)的幾張桌子上打鬧，此時整個班級的樣子可以用一盤散沙來形容。
也就是在這樣的兵荒馬亂中，李立行新的高中生活拉開了序幕。