聽到隊友夸贊，蘇陽微笑回應(yīng)，三人快步來到前場。
羅恩舉手示意，要打一個中鋒內(nèi)切戰(zhàn)術(shù)，準(zhǔn)備充分利用泰勒身高優(yōu)勢。
蘇陽見狀跑向右側(cè)底角，幫著拉開進(jìn)攻空間，但假裝要參與戰(zhàn)術(shù)跑位。
湯普森跟著跑過去，弧頂區(qū)域頓時清空，羅恩抬手把球傳給右肘的哈雷。
與此同時，泰勒從左肘起跑，直奔左側(cè)底角，為布朗尼做無球掩護(hù)。
眼看隊友主要跑位完成，蘇陽從底角折返，高舉雙手假裝索要籃球。
兩邊人馬如同雙核CPU同時展開工作，圣瑪高中防守注意力遭到分散。
布朗尼乘機(jī)沖到左翼，與傳球之后迎面跑過來的羅恩，再次形成無球掩護(hù)。
木喬高中外線出現(xiàn)兩個接球機(jī)會，圣瑪高中主教練急忙呼喊干擾傳球。
圣瑪高中隊員聞聲行動，但羅恩給布朗尼做完擋拆，繼續(xù)跑向左側(cè)底角，架起人墻擋住坎貝爾，而泰勒則乘機(jī)擺脫防守，大步流星一般直沖無人防守的籃筐。
拿球等待許久的哈雷跟著把球傳到籃下，泰勒輕松接球，順勢起跳放籃。
砰！籃球反彈入網(wǎng)，10比2。
“哇喔，這當(dāng)真是一場高中級別籃球比賽？”播音員語氣略顯興奮，“這兩個回合看下來，我差點以為是在看98年東部決賽公牛對陣步行者，你們太專業(yè)了吧？”
話音落下，球館內(nèi)響起掌聲和歡呼，兩位校長都很滿意。
場內(nèi)，圣瑪高中進(jìn)攻。
墨菲帶球來到，轉(zhuǎn)身丟給租車45度的湯普森，然后抬手呼叫戰(zhàn)術(shù)。
湯普森接球立馬回傳，順勢跑到弧頂，利用羅恩掩護(hù)甩開防守，直奔右翼。同一時間，西德尼從右側(cè)短角上提架墻，托德乘機(jī)從右翼下順，沖到右側(cè)底角站位。
西德尼留在原地，湯普森沖到右翼，再次借助其掩護(hù)，沿著邊線跑向底角。
蘇陽好不容擠過人墻，眼看就要追上，又被提站位的拖德?lián)踝 ?p> 布朗尼想要換防攔截，但西德尼已經(jīng)返回短角，再次架起人墻充當(dāng)掩護(hù)。
湯普森順利擺脫蘇陽和布朗尼兩人，沿著地下沖到左側(cè)籃下。
如此跑動軌跡，擺明是要外切接球投籃，蘇陽沒有喊，泰勒也反應(yīng)過來。
可反應(yīng)過來也沒用，速度相對而言太慢，又被坎貝爾延誤。
湯普森繞了一圈，重新站在左側(cè)45度三分線，屈膝接過墨菲傳球。
蘇陽從油漆區(qū)斜插飛撲，但湯普森接到籃球，瞬間干拔出手。
標(biāo)準(zhǔn)的雙動投籃，還占據(jù)身高臂展優(yōu)勢，蘇陽暫時無能為力。
咚！籃球撞圈入網(wǎng)，10比5。
“牛逼啊！”蘇陽豎起大拇指。
湯普森似乎有些高冷地瞥了一眼，轉(zhuǎn)身跑向前場，徒留蘇陽聳肩攤手。
“高冷也是應(yīng)該的，這無球射手天賦太強(qiáng)了?！碧K陽心生感慨，就湯普森剛才展現(xiàn)出來的水準(zhǔn)，特別是轉(zhuǎn)身和出手速率，很多球員整個職業(yè)生涯都達(dá)不到。
說白了就是協(xié)調(diào)性、柔韌性、爆發(fā)力三項身體素質(zhì)綜合體現(xiàn)。
這東西是純天賦，后天難以彌補(bǔ)，就像科比身體素質(zhì)比喬丹要差，導(dǎo)致科比不管如何努力訓(xùn)練，背打轉(zhuǎn)身后仰動作始終有些停滯和分離感，喬丹則是行云流水。
攻守轉(zhuǎn)換，木喬高中底線開球。
羅恩帶球來到左翼，舉手示意繼續(xù)打切入戰(zhàn)術(shù)，依舊是給泰勒做球。
全員開動，蘇陽從右側(cè)底角起跑，沿著底線橫穿油漆區(qū)。
布朗尼迎面而來，兩人在短角碰頭，形成無球交叉掩護(hù)。
蘇陽跑到左側(cè)底角，彎腰接過羅恩傳球，馬上扭頭看向籃筐。
正如戰(zhàn)術(shù)設(shè)計那般，布朗尼沖到右側(cè)腰位，架起人墻擋住了坎貝爾。
泰勒乘機(jī)空切沖向籃筐，蘇陽同時抬手傳球，兩人空接配合。
全場歡呼聲中，泰勒雙手暴扣得分，木喬高中12比5領(lǐng)先。
攻守轉(zhuǎn)換，圣瑪高中后場底線開球。
湯普提前跑到前場左側(cè)短角落位，在他正上方左側(cè)肘區(qū)位置站著西德尼，而拖德和坎貝爾兩人則平行對稱落位，四人分別站在油漆區(qū)四個角落。
“這是要打拉鏈戰(zhàn)術(shù)？”
蘇陽心中思索，一時難以猜測圣瑪高中套路，干脆死死貼住湯普森。
眨眼之間，墨菲帶球來到右翼，原地輕拍等待，并比劃戰(zhàn)術(shù)手勢。
拖德當(dāng)即借助坎貝爾掩護(hù)上提，沖到肘區(qū)接過墨菲傳球，大步?jīng)_向弧頂。而與此同時，湯普森也借助西德尼掩護(hù)上提，兩邊如同衣服的兩條拉鏈被拉動，完全同步。
蘇陽追著湯普森跑到左側(cè)45度三分線，但托德并未把球傳給湯普森，而是轉(zhuǎn)身往右運球，借助羅恩和坎貝雙重掩護(hù)，加速沖向右側(cè)底角，哪里著超大空位。
蘇陽正要出聲提醒注意內(nèi)切，湯普森又借助西德尼掩護(hù)沖向左側(cè)底角。
話到嘴邊也只能忍住，蘇陽急忙眼神示意哈雷換防追趕。
哈雷一秒反應(yīng)過來，但湯普森已經(jīng)完成站位，彎腰接過托德橫向長傳。
哈雷縱身起跳，湯普森干拔搶投，兩人空中碰撞，三分撞圈入網(wǎng)。
嗶！裁判鳴哨，比劃示意進(jìn)球有效，同時獲得一次加罰。
圣瑪高中全隊狂歡，這一球不僅大幅縮小分差，還把氣勢完打出來。
乘著罰球布置，蘇陽走到場邊，與大衛(wèi)小聲交談起來。
“對面反應(yīng)真快，看我猜到他們套路，立馬就啟用拉鏈戰(zhàn)術(shù)?！?p> 蘇陽剛才追趕湯普森時，已經(jīng)確認(rèn)是拉鏈戰(zhàn)術(shù)，卻沒法出聲提醒隊友，因為跑動太快，而且沒有人像FLOPPY戰(zhàn)術(shù)那樣保持停止?fàn)顟B(tài)，節(jié)奏稍慢就會被甩開。
“別慌，繼續(xù)和羅恩配合打內(nèi)切戰(zhàn)術(shù)，先讓他們主動改變?！贝笮l(wèi)說道。
蘇陽點頭表示明白，這種策略就是逼迫對手先行出招，自己再見招拆招，直到對手拿出壓箱底的招式，再給予致命一擊，這樣對手沒有反抗余地。
好比馬刺總決賽打熱火，波波維奇一招又一招，最終逼迫勒布朗全力進(jìn)攻，但不傳球的勒布朗，真的不是最強(qiáng)形態(tài)，馬刺可以收放自如。
罰球布置搞定，蘇陽油漆區(qū)站位。
湯普森忽然笑問：“你之前跟我說什么？我沒聽清楚。”
“我說你很厲害，你是下一個雷吉?米勒”蘇陽略作回想，意識到之前脫口而出的是中文，干脆重新用英語說一遍，特意找個對比方便湯普森理解。
“那你就是下一個阿倫艾?弗森?！睖丈敌Γ拔恢煤蜕砀叨寄軐?yīng)?！?p> “嘖嘖，我們這算是商業(yè)互吹嗎？”蘇陽也笑。