Part1 Chapter 5 偶遇？轉(zhuǎn)變？
比起昨天，今天似乎有些改變。
當(dāng)尤崎來(lái)到教室時(shí)，里面空無(wú)一人。但很快，就有腳步聲從走廊上傳來(lái)。
“早上好，同學(xué)?！笔煜さ穆曇魪纳砗髠鱽?lái)。是鍵的聲音，但尤崎沒(méi)有搭理的回過(guò)頭，繼續(xù)朝自己位置走去。
“你的名字？”似乎沒(méi)在意她的冷落，尤崎聽(tīng)見(jiàn)該死的翻譯腔從身后傳來(lái)，“哦，美麗的同學(xué)。請(qǐng)我能否有幸知道你的名字呢？”
“尤崎。”有些不耐煩的說(shuō)出名字，正準(zhǔn)備著回頭好好教訓(xùn)一番對(duì)方，尤崎卻意外地發(fā)現(xiàn)對(duì)方已經(jīng)在自己的桌子里搗鼓了起來(lái)。
“尤崎……嗎？”男生邊念叨著這個(gè)名字，邊懶散的敲了敲桌上的字，“不錯(cuò)的名字，但也許并不是所有人都喜歡。就和不是所有人都喜歡這張桌子一樣?！?p> “什么意思？”
“這里是三年三班，‘被詛咒的三年三班?！蹦猩呎f(shuō)，又當(dāng)著對(duì)方的面，熟練的從桌肚里掏出什么東西，“這個(gè)班就這樣，別介意?！?p> “這是我的桌子，別隨便動(dòng)別人的東西?！庇绕椴粷M的打算上前制止，卻發(fā)現(xiàn)那本書(shū)她從未見(jiàn)過(guò)。這不是她的書(shū)，對(duì)方是什么時(shí)候放進(jìn)去的？
“那我的桌子在哪呢？我說(shuō)過(guò)吧，我是三年三班的學(xué)生?！?p> “不要一副很生氣的表情，這是我書(shū)從圖書(shū)室借的?！边呎f(shuō)，男生聳聳肩，指了指印有印章的書(shū)脊。
“祝你有個(gè)愉快的一天?！备艘痪錄](méi)頭沒(méi)腦的話，男生就大大咧咧的走出了教室。留下尤崎一個(gè)人愣在原地。
當(dāng)她回神的時(shí)候，鍵已經(jīng)在門(mén)口了。本來(lái)還想再說(shuō)些什么，但在尤崎抬頭的那刻，男生離去的背影恰好和進(jìn)班的學(xué)生擦肩而過(guò)。
只是短短的一瞬，尤崎依舊捕捉到了那些學(xué)生臉上下意識(shí)流露出的驚恐。
為什么學(xué)生們會(huì)怕他，那家伙是校園惡霸嗎？這樣毫無(wú)根據(jù)的猜想誕生在尤崎心中，讓她對(duì)這個(gè)班級(jí)更加充滿期待。
事情似乎變得有趣了……
“尤崎同學(xué)不要緊吧。果然……我們不該那么對(duì)你的?！背聊缬谧约夯孟氲臅r(shí)候，稍稍帶著些自責(zé)的話語(yǔ)從身邊傳來(lái)。是那個(gè)與鍵擦肩而過(guò)的女生，她現(xiàn)在正低著頭，一副極為不好意思的樣子的繼續(xù)著對(duì)話。
“那家伙太讓人討厭了?！?p> “你是……？”對(duì)著莫名其妙就展開(kāi)的對(duì)話，尤崎有些疑惑。
“抱歉抱歉，我叫劉蕓，是語(yǔ)文課代表。有什么學(xué)習(xí)上的問(wèn)題可以來(lái)找我?！迸‰u啄米般連連低頭，像是鼓足了勇氣般的一連串把話說(shuō)完，最后又抬頭露出一個(gè)善意的笑容。
“先前對(duì)尤崎同學(xué)做了那么過(guò)分的事，很對(duì)不起?！?p> 明明沒(méi)有做什么吧。尤崎默默吐槽著，最多只是她被人邊緣化了，這也沒(méi)什么大不了的……不過(guò)，有同學(xué)說(shuō)話總是好事，這是個(gè)很好的開(kāi)始，她在內(nèi)心輕松的想著。
“對(duì)了，你的柜子在這里?！敝钢淌易詈螅N著“尤崎”標(biāo)簽的鐵質(zhì)儲(chǔ)物柜，女生解釋起來(lái)“尤崎同學(xué)可以把平時(shí)不用的課本、草稿本什么的放在這里。還有什么想問(wèn)的嗎？”
“劉蕓同學(xué)知道那個(gè)嗎？”看著填滿標(biāo)簽的柜子，尤崎突然來(lái)了興致，“就是那個(gè)有關(guān)三班的傳說(shuō)，被詛咒三年……”可還沒(méi)等她說(shuō)完，眼前原本面色和善的女生就臉色驟變。
“抱歉，我想起有些急事要做。尤崎同學(xué)……”邊說(shuō)，對(duì)方打著哈哈、神色倉(cāng)皇的匆匆離開(kāi)了。
拙劣的借口，不過(guò)果然很奇怪啊?？粗x去的背影，尤崎在心中吐槽道?？粗@些柜子，她突然又想到另一個(gè)問(wèn)題，鍵的柜子是哪個(gè)。
那家伙難道沒(méi)有自己的柜子嗎，偏要把借來(lái)的書(shū)塞到自己桌肚里。女生在心中有些不滿。
對(duì)著一排排儲(chǔ)物柜認(rèn)真瀏覽起來(lái)，終于，在靠近自己墻角的地方，尤崎找到了對(duì)方的柜子。
有了有了，那家伙的柜子。
帶著好奇的心情伸出手。只是一打開(kāi)鐵門(mén)，尤崎的臉就僵住了。柜子里空空如也，沒(méi)有放任何東西。其實(shí)也談不上空空如也，因?yàn)樵诠褡拥乃闹埽粲性S多由馬克筆寫(xiě)下的大字。
那都是些很惡毒的語(yǔ)言，光是看著就有些觸目驚心。尤崎不明白究竟是發(fā)生了什么，才能讓三年三班的學(xué)生們對(duì)自己的同班同學(xué)寫(xiě)下如此惡毒，甚至是詛咒的話語(yǔ)。
真是，有夠糟糕的。尤崎下意識(shí)說(shuō)了句，但也不知道是對(duì)她自己，還是鍵。
課上，教室里的氛圍依舊沉悶。老師自顧自的講著課，學(xué)生們毫無(wú)生氣的低著頭。尤崎呆在最角落的座位里目睹了這一切，百無(wú)聊賴玩起手上的筆。
三年三班的同學(xué)對(duì)她很不友好，因?yàn)樗拿帧！坝绕椤边@個(gè)名字有什么特殊的地方嗎？在紙上重復(fù)書(shū)寫(xiě)著這兩個(gè)字，她卻怎么也想不出到底奇怪在哪。“尤崎”，這是個(gè)名字，僅此而已。
不過(guò)一回想起儲(chǔ)物柜里的涂鴉文字，尤崎就不禁有些惡寒。還有鍵同學(xué)，尤崎抬頭望著天臺(tái)的方向，心中充滿疑惑。
三年三班的同學(xué)似乎在恐懼他，這又是為什么。還有那個(gè)奇怪的說(shuō)法，“被詛咒的三年三班?！边@些究竟是什么？
時(shí)間一晃就來(lái)到了中午，原本沉悶的教室因?yàn)閷W(xué)生的離開(kāi)也有了幾分清爽。
尤崎打算去安靜的地方就餐，但不是教室。雖然教室是個(gè)不錯(cuò)的地方，但多少還會(huì)被人看到。況且午間是休息的時(shí)候，她并不打算像其他人一樣把這時(shí)間投入進(jìn)學(xué)習(xí)中。
但只要留在教室里，就難免被那種氛圍影響。而且要是看著別人都在埋頭苦干，而自己卻一副無(wú)所事事的模樣，即使是尤崎，也會(huì)在心中產(chǎn)生小小的罪惡感。