第四章 少年，為何你如此叛逆

　　回到家里，林詩詩無精打采的坐在院子里生悶氣。

　　正好被林爺爺看到了，“發(fā)生了什么事情?！?p>　　“爺爺，對不起，我把你給我做衣服的銀子弄沒了?！绷衷娫娬f道，“今天在市集上遇到一個大漢打人，我把錢賠給他了?！?p>　　“什么？”林爺爺大驚，連忙問道，“有沒有傷到哪里?！?p>　　“沒有?！绷衷娫娺B忙說道，并一五一十的把事情的前因后果都說給林爺爺聽。

　　林爺爺聽完了，內(nèi)心了然，安撫她道，“人沒事就好，下次去拿衣服的時候，把銀子補(bǔ)給裁縫家就行了?！?p>　　林詩詩點了點頭，“我已經(jīng)把衣服的尺寸樣式告訴了裁縫，她說做好了就可以去拿了。”

　　正說著，想起了今天遇到的那個孩子，便把孩子的事情告訴了林爺爺。

　　不料林爺爺早就知道了他的情況，“你說的是住在村頭的那個顧家的孩子吧？”

　　林詩詩聽了，才知道原來他姓顧，順便把心里的疑問問了出來，“他不來學(xué)堂上課是什么原因？”

　　林爺爺說道，“我以前問過這個孩子，但是他什么都不愿意說。他的家里只有他的父親和他兩個人，他的父親不會說話，是個啞巴，家里又沒有其他的人，我怕他有難言之隱，如果強(qiáng)求會傷害到他，就沒有再過問過這件事了。說起來，這個孩子大概今年也有十一歲的年紀(jì)了?！?p>　　原來是這樣，林詩詩想到。

　　今天在他家里看到的那個男子應(yīng)該是他父親，顯得十分精神，根本看不出有什么病疾，卻沒想到是啞巴。

　　而和那個男孩交流的過程，感覺他行動正常，說話流暢，也沒有什么隱疾，反而透出一股與年紀(jì)不符的成熟。

　　大概就是窮人的孩子早當(dāng)家？

　　不過十一歲的年紀(jì)早已經(jīng)到了讀書的年紀(jì)，他的父親如果真的很在乎他，應(yīng)該會同意他來學(xué)堂讀書吧。

　　畢竟在林詩詩的世界中，到了年紀(jì)的孩子都是要上學(xué)的，讓孩子去學(xué)堂上學(xué)是天經(jīng)地義的事情，每個孩子們都有受教育的權(quán)利，那可是有未成年人保護(hù)法規(guī)定的。

　　找到機(jī)會要好好問問那個男孩，讓那個男孩來學(xué)堂讀書。

　　林詩詩暗暗下了一個決定。

　　之后的一段時間，隨著林詩詩的身體恢復(fù)健康，林爺爺也就帶著她一起去學(xué)堂上課，處理學(xué)堂的事務(wù)。

　　在這期間，林詩詩把學(xué)堂里學(xué)習(xí)的課本都讀了一遍，感覺和以前自己上學(xué)時的語文教學(xué)大同小異，對于上了十幾年學(xué)的她來講沒有任何困難。

　　又把以前原身所做過的筆記都認(rèn)真的翻閱了一遍，把可以作為教學(xué)的筆記都整理在一起，用來教學(xué)堂的孩子們。

　　這一天林詩詩沒有去學(xué)堂，正在院子里做家務(wù)。

　　聽到門外有動靜，林詩詩打開門一看，是那個姓顧的男孩站在外面。

　　男孩看到她，直接把一個袋子交到她手里。

　　林詩詩接過袋子，打開一看，是一袋銀子。

　　男孩對林詩詩說，“我把上次的銀子還給你?！?p>　　林詩詩想了想，覺得當(dāng)時也是形勢所需，這個錢其實不用他來還，而且她也很想幫助這個孩子，于是便說，“不用了，你拿回去吧?！闭f著便把袋子還給了他。

　　男孩卻沒有接她遞過來的銀子。

　　林詩詩想起了上次林爺爺告訴她的關(guān)于這個男孩的情況，便想知道他有沒有學(xué)習(xí)過讀書寫字，這次也正好是個機(jī)會，于是拉著他的手說，“你過來，我有一些話想跟你說?！闭f著便把男孩拉進(jìn)了門。

　　男孩有些吃驚，似乎想走，但是猶豫了一下，還是跟著林詩詩走進(jìn)了院子。

　　站在院子里，林詩詩按著男孩的肩膀，讓他坐在凳子上，說，“我上回買了一些糕點，還沒有吃完。你可以嘗一嘗，味道很甜?！比缓蟀岩粔K圓圓的糕點遞給了男孩，一口塞進(jìn)了他的嘴巴。

　　男孩似乎沒有反應(yīng)過來，不由自主的張開了嘴，把糕點吞進(jìn)了肚子里。

　　這個糕點就是林詩詩上次逛街的時候吃過的，聽說是叫桃花糕，林詩詩覺得味道很不錯，老少皆宜，就買了好多放在家里當(dāng)零食。

　　一邊吃著糕點，林詩詩一邊說道，“你是姓顧吧？”

　　男孩吞下嘴里剩余的糕點，點了點頭。

　　林詩詩又說，“你會寫字嗎？”

　　男孩沒有說話。

　　林詩詩于是從屋子里拿出了一張紙和一支筆，把紙放在了院子的石桌上，又把筆交給了男孩，塞進(jìn)他的手里。說道，“你能把你的名字寫下來嗎？”

　　男孩拿著筆，但是卻沒有動。

　　林詩詩又說了一遍，“你就寫給我看一下?！?p>　　男孩依舊沒有動。

　　林詩詩說，“你是因為不會寫嗎？”

　　男孩還是沒有動。

　　林詩詩抓了抓頭發(fā)，心里想到，這個孩子的脾氣怎么這么犟。于是干脆說道，“你把名字念出來，我寫給你看?！?p>　　男孩沉默了一會兒，呆呆地望著她，終于開口念了一聲，“顧云嘯。”

　　林詩詩聽了，想了一想，便在紙上寫下了這三個字。

　　寫完之后，她把紙上的字展示給男孩，也就是顧云嘯看。

　　顧云嘯看到這三個字，眼睛里發(fā)出了明亮的光彩，整個人的態(tài)度也發(fā)生了很大的變化。

　　雖然他沒有說話，但是林詩詩可以看出他有什么改變了。

　　顧云嘯拿起紙，輕輕地說了一句，“原來是這樣寫的?！甭曇艉苄。橇衷娫娛锹犚娏?。

　　這讓林詩詩可以確定顧云嘯以前應(yīng)該是沒有學(xué)過讀書寫字的，也就更加確定了讓他來學(xué)堂念書的愿望。

　　林詩詩其實覺得顧云嘯很聰明，雖然年紀(jì)只有十一歲，但是有著其他孩子少有的成穩(wěn)、

　　一般像這么大的孩子還比較單純，藏不住事，特別是男孩都喜歡吵吵鬧鬧，心里有什么想法都會明明白白的表現(xiàn)出來，但是他卻讓林詩詩很難看出心里在想什么。

　　難道是因為古代的孩子都比較早熟？可是說起來學(xué)堂里的那些孩子吵鬧起來能把人的腦袋都震暈了，完全不一樣。

　　林詩詩想了想，對著顧云嘯輕輕問道，“你愿意來學(xué)堂讀書嗎？我可以教你?！?p>　　顧云嘯沉默不語。

　　林詩詩又想了一下，走進(jìn)了屋子，拿出了之前整理的一本筆記出來，交給顧云嘯的手里，并對他說，“你可以把這個識字筆記帶回去看看，這個是我的爺爺教我念字的時候?qū)懙??！?p>　　顧云嘯接過筆記，但是卻沒有打開。

　　林思考了一下，又說道，“學(xué)堂里有很多和你年紀(jì)差不多的孩子，你可以和他們一起學(xué)習(xí)，也可以一起玩的，還可以學(xué)很多知識。你如果愿意，我就讓我爺爺把你帶過去。”

　　然后林詩詩又對顧云嘯講了很多關(guān)于讀書的好處，講了很多學(xué)堂里發(fā)生的有趣的事情，希望引起他對學(xué)堂的興趣，畢竟孩子都是有好奇心的，喜歡和同齡人在一起玩耍。

　　顧云嘯雖然沉默不語，但是可以看出他在認(rèn)真的聽。

　　林詩詩一邊說著，又拉著顧云嘯來到了書房，對他說道，“你看這里有很多書，如果你喜歡，等學(xué)會了識字，就可以讀了。”

　　顧云嘯似乎產(chǎn)生了興趣，他走到書架旁，拿起上面的書，翻看了起來。

　　林詩詩說，“如果你有喜歡的，我都可以借給你?！?p>　　顧云嘯點了點頭，又翻看了一陣。

　　林詩詩覺得他應(yīng)該是喜歡讀書的，如果有這樣的興趣那就行了，畢竟也才是十一歲的孩子，對很多事情都充滿了好奇，興趣是最好的老師。

　　于是林詩詩又問了一句，“你愿意來我們學(xué)堂學(xué)習(xí)嗎？”

　　顧云嘯聽到了，沉默了一會兒，卻并沒有回答，他放下了書，轉(zhuǎn)過身走出了房間。

　　“喂，你還沒有回答我的話?！绷衷娫娊械?，追了岀去，結(jié)果卻已經(jīng)看不到顧云嘯的影子了。

　　林詩詩默默無語，本來還聊的好好的，怎么一轉(zhuǎn)眼人就跑掉了。

　　這個孩子到底有多叛逆啊。

　　遇到這樣的孩子，可以把人的頭發(fā)都急白了，簡直是無從下手，這孩子是怎樣長大的。

　　林詩詩憤憤的想到，十來歲的孩子是最難帶的，特別是青春期的孩子，不要太我行我素，什么都跟你對著干，眼里除了自己就沒有別人，他可以把事情攪得一踏糊涂旁人急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)他自己還很開心！

　　似乎忘記了她自己的這個身體也才十三歲。。。