第三十九章 兩篇論文【求推薦票和收藏】

　　　　雖然，前面的思路是唐教授提供的，但后面的解題步驟和思路都跟唐教授的有很大不同。

　　那完全就是另外一種解法，有些取巧，卻更加實(shí)用。

　　這么說(shuō)吧，唐教授的解算方法，更加適合給學(xué)生聽，因?yàn)檫@些都可以在教材上面找到。

　　但，周故淵的計(jì)算公式和解題思路，卻天馬行空，給到大家更多的想象空間。

　　兩種思路，殊途同歸。

　　不過(guò)，在座位上聽著的孔池魚和其他幾個(gè)大三學(xué)生，卻震驚不已。

　　沒(méi)想到周故淵居然真的懂了，而且還運(yùn)用了不同的解法，牛逼。

　　“.......嗯，這就是線性空間了?！?p>　　周故淵終于解答完畢，把粉筆輕輕放在講臺(tái)上，然后走了下來(lái)。

　　唐教授從座位上站起來(lái)，雙手拍掌笑著問(wèn)道：

　　“這位同學(xué)，你的解題思路非常不錯(cuò).....，對(duì)了，你大幾了，有沒(méi)有興趣做我的研究生？”

　　什么？

　　唐教授要收徒？

　　幾個(gè)大三學(xué)生驚訝萬(wàn)分，可以說(shuō)比剛才周故淵解題還要震驚。

　　唐毅敏教授可是同大數(shù)學(xué)系最牛逼的教授，已經(jīng)十多年不帶研究生了。

　　這么說(shuō)吧，他的學(xué)生當(dāng)中，學(xué)歷最低都是博士。

　　而且唐毅敏教授的很多學(xué)生都在帶博士研究生了，因此，一般情況下，都是他的學(xué)生在幫他帶博士研究生。

　　博士都不帶，更別說(shuō)碩士研究生了。

　　加上唐教授年紀(jì)也大了，也就是偶爾指導(dǎo)一下學(xué)生，或者給本科生上上課而已。

　　所以，他們能不驚訝嗎？

　　要是能成為唐教授的門生，那真的是一步登天了。

　　孔池魚何嘗不是如此？

　　整個(gè)人的腦袋亂哄哄的，精致的臉蛋上全是‘我是誰(shuí)？我在哪？我在干什么？’的表情。

　　周故淵心中一動(dòng)，不過(guò)他可不知道唐教授的厲害。

　　“哦，教授，我今年大一了?！?p>　　靠！

　　教室里面的人都驚呆了，唐教授一副見鬼的表情，然后很快就哈哈大笑道：

　　“大一好啊，對(duì)了，你還沒(méi)回答我，你愿不愿意做我的研究生呢？”

　　周故淵不想放過(guò)這次機(jī)會(huì)，但也清楚騙不了人。

　　要知道，上次他跟鄭學(xué)智說(shuō)的時(shí)候，就因?yàn)樘蠈?shí)了，所以不了了之。

　　但，機(jī)會(huì)再來(lái)一次，他就有些猶豫了。

　　咬咬牙，他還是決定和盤托出，撒謊是不對(duì)的。

　　看他扭捏的樣子，孔池魚恨不得上去給他一巴掌，讓他趕緊應(yīng)下來(lái)。

　　就這個(gè)假學(xué)長(zhǎng)，明明跟自己一樣，還是大一而已，卻讓她喊了對(duì)方一個(gè)多月的學(xué)長(zhǎng)。

　　真是可惡！

　　“教授，是這樣的，雖然我很想答應(yīng)下來(lái)，但是我.....”

　　周故淵這樣一說(shuō)，教室里面的學(xué)生更加震驚了，孔池魚也是一副‘你似不似傻’的表情。

　　唐教授倒是有些遺憾，臉上掛不住地打斷道：

　　“既然這樣，就不用再說(shuō)了，人各有志嘛，老師可以理解?！?p>　　可以理解，卻不會(huì)贊同。

　　在全國(guó)數(shù)學(xué)領(lǐng)域都是執(zhí)牛耳的大佬，居然被一個(gè)學(xué)生給拒絕了。

　　老唐的心里能好受，才見鬼了。

　　看到唐教授一副失望要跑的樣子，周故淵急了，攔住教授，語(yǔ)氣飛快地道：

　　“是這樣的，教授你誤會(huì)我了，我是說(shuō)我愿意做教授你的研究生，但我今年才大一，而且我讀的不是理科專業(yè)?！?p>　　擦！

　　這學(xué)生是要逆天了嗎？

　　非理科專業(yè)，數(shù)學(xué)都這么牛掰，那文科專業(yè)豈不是獨(dú)步天下了？

　　幾個(gè)學(xué)生的心情真是一路震驚到底，內(nèi)心根本平靜不下來(lái)。

　　真是人比人得死，貨比貨得扔！

　　唐教授的心情也跟過(guò)山車一樣，一會(huì)兒上一會(huì)兒下，好多年都沒(méi)試過(guò)這樣的情緒起伏了。

　　“沒(méi)關(guān)系，甭管你是什么專業(yè)的，只要你愿意，我叫人給你辦手續(xù)。”

　　這會(huì)兒，唐教授也不管那么多了，霸氣地一揮手，全給接下來(lái)了。

　　大家都羨慕不已，暗嘆跟對(duì)老師，果然非常重要。

　　老唐真是一位負(fù)責(zé)人的老師呢。

　　周故淵也驚訝了，忙感謝道：“謝謝教授，不過(guò)我能不能拿雙學(xué)位呀？”

　　“你這個(gè)臭小子.....”唐教授氣得不打一處來(lái)，指著他都不知道該說(shuō)什么好。

　　真是貪得無(wú)厭?。?p>　　周故淵知道教授又誤會(huì)自己了，連忙說(shuō)道：“教授，你放心，不會(huì)耽誤事情的，因?yàn)槲乙呀?jīng)把文學(xué)學(xué)位該學(xué)的知識(shí)，全都學(xué)完了，也有把握拿到應(yīng)該拿的證件。”

　　唐教授聞言，這才知道自己誤會(huì)了這個(gè)學(xué)生，旋即又想到這個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的妖孽天賦，也就釋然了。

　　“隨你吧！把學(xué)生證和材料什么的準(zhǔn)備一下吧，我讓人去辦手續(xù)?！?p>　　說(shuō)完之后，唐教授離開了。

　　此事過(guò)后，周故淵總算名正言順地開始雙學(xué)位學(xué)習(xí)了。

　　當(dāng)然，他跟唐教授承諾過(guò)，所有時(shí)間都將投入到數(shù)學(xué)上面，全力以赴地學(xué)習(xí)。

　　唐教授布置了作業(yè)，在這個(gè)學(xué)期結(jié)束之前寫兩篇論文。

　　可能對(duì)于一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫一篇論文都是大問(wèn)題。

　　但，對(duì)于周故淵來(lái)說(shuō)，卻不算什么。

　　并不是他經(jīng)驗(yàn)豐富，而是他開掛了。

　　老唐說(shuō)的兩篇論文，是可以發(fā)表出去的論文，而不是什么畢業(yè)論文。

　　因此，研究方向很重要。

　　這里畢竟是虛擬劇情，周故淵比別人多了六年的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　見識(shí)自然與眾不同。

　　在2012年，互聯(lián)網(wǎng)的云計(jì)算等已經(jīng)非?；鸨?，到2018年的時(shí)候，更是全民皆知。

　　在進(jìn)入虛擬劇情之前，周故淵可是檢索了不少相關(guān)的博士論文以及SCI論文。

　　雖然記不住整篇論文，但研究方向和結(jié)果，還是記下了不少的。

　　因此，周故淵只需要選取兩篇未來(lái)兩年才會(huì)發(fā)表的新論文，盜用一下人家的研究方向，然后再通過(guò)自己的語(yǔ)言整理一下，就簡(jiǎn)單完事了。

　　不過(guò)，此項(xiàng)工作也不簡(jiǎn)單。

　　光是論文所需要的參考書籍就讓人頭大，還有好幾個(gè)觀點(diǎn)的論證方法同樣沒(méi)那么容易敷衍過(guò)去。

　　于是，周故淵在十二月底的這段時(shí)間里，基本上都是在圖書館里面度過(guò)的。

　　要么寫論文，要么刷題。

　　兩個(gè)同時(shí)進(jìn)行，相互促進(jìn)，等同于換換腦子。