九點(diǎn)三十五下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)敲響。
“教授，教授，我有點(diǎn)事想請(qǐng)教您！”
出了教室后，史上就一路小跑著跟在江一白教授的后面。
江教授聽到呼喊，臉上閃爍著疑惑的神情，回頭看了看緊趕慢趕追上來的史上，問道：“哎，是你啊。有什么事嗎？是不是課堂上遇到什么不解的問題了？”
史上聽到這里一抹額頭上的冷汗，勉強(qiáng)笑著連連點(diǎn)頭：“是這么回事，教授。之前您在課堂上提到了靈感，有一個(gè)細(xì)節(jié)令我非常困惑?！?p> 江教授伸手阻止他繼續(xù)說下去，拿出口袋里的懷表看了下時(shí)間，抬頭道：“你們下堂課是在九點(diǎn)五十吧？就這么點(diǎn)時(shí)間，有什么問題估計(jì)也說不清楚，要不你晚上放學(xué)后到我辦公室來？反正我最近在弄一個(gè)項(xiàng)目，晚上要忙到很晚才回家?！?p> 史上一愣，心里油然而生一股崇敬之情。
不論他怎么懷疑老教授在捉弄自己，但對(duì)方這種下班不下工、老當(dāng)益壯、勤奮科研的精神，卻令史上十分感動(dòng)。
這才是真正的科學(xué)家、老前輩！
史上嘿嘿一笑，道：“沒事，教授，我問的問題估計(jì)也不是什么難題，就不耽誤您晚上的時(shí)間了?！?p> 江一白教授直爽地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“哦，既然這樣，那你說吧。”
史上稍微組織了一下語言，說道：“是這樣的，教授。您上課的時(shí)候提到過靈感和靈視的問題。當(dāng)時(shí)您形容說，如果靈感充足的話，一個(gè)人的理解力和悟性也會(huì)相應(yīng)提高……”
江一白緩緩點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)，是有這么回事，我記得我當(dāng)時(shí)是在夸你來著，是吧？靈感呢，其實(shí)通俗來講，就是人的直接感受，包括對(duì)未知現(xiàn)象的抽象感知和理解能力、從外界獲取信息的能力……”
“這種能力，不說‘等同于’所謂的學(xué)習(xí)能力，但至少是有很大程度聯(lián)系的。所以就我個(gè)人認(rèn)為，靈感強(qiáng)的人往往學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，擁有比別人更優(yōu)秀的天賦?！?p> 史上沉思了一會(huì)，領(lǐng)悟老教授話語中的關(guān)竅，過了一會(huì)他繼續(xù)問道：“嗯，教授，聽起來靈感高應(yīng)該是一件好事，對(duì)吧?但是為什么……為什么您又說靈感高會(huì)有猝死的風(fēng)險(xiǎn)呢？這點(diǎn)我著實(shí)不明白。”
他說到這里臉上掩飾不住困惑的神情。
難道教授在暗示聰明的人往往早死？
好奇害死貓？
史上一邊客客氣氣地向老教授詢問，一邊在心里胡亂琢磨。
江一白教授聽到他這個(gè)問題，呵呵一笑：“嘿，不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我故意留了這么一點(diǎn)沒說，竟然被你這小子發(fā)現(xiàn)了?！?p> 他說著拍了拍史上的肩膀，似乎仿佛確實(shí)是在鼓勵(lì)史上，頓了頓又繼續(xù)說：“本來呢，這個(gè)事情我是準(zhǔn)備下節(jié)課再繼續(xù)展開的。但既然你問到了，我在這里就簡(jiǎn)要回答你吧?！?p> “其實(shí)呢，我說靈感越高越容易猝死，這種事情是很有科學(xué)依據(jù)的。你好好想想，超凡生物那么強(qiáng)烈的電波，既然能被人類所接受、所察覺，那么也會(huì)在一定程度上對(duì)人類的思維、意識(shí)，對(duì)人類自己的腦電波，產(chǎn)生影響，或者說干擾。在學(xué)術(shù)界有一個(gè)專名的術(shù)語來形容這種精神意識(shí)上的破壞，非常貼切，叫做【精神侵染】?！?p> 史上細(xì)細(xì)琢磨了一下老教授的話，用自己的語言重復(fù)了一遍：“精神侵染？我是不是可以這么理解，如果靈感太高，超凡生物的電波甚至能破壞人類的意識(shí)？”
老教授點(diǎn)了點(diǎn)頭：“沒錯(cuò)。對(duì)于這點(diǎn)，不僅有理論上的推測(cè)，甚至這些年有太多太多的實(shí)例能作為佐證。有很多所謂的【超凡者】——也就是植入超凡物質(zhì)的人類——在不斷的訓(xùn)練當(dāng)中，漸漸陷入了瘋狂。有的人甚至被超凡生物逐漸同化，產(chǎn)生了體質(zhì)、基因上的變化，身體上開始長(zhǎng)出堅(jiān)硬的鱗片、手指間長(zhǎng)出蛙蹼。這些都是非?？膳碌氖虑椤！?p> 史上驚訝地張大了嘴，同時(shí)心有余悸地摸了摸自己的脖子后邊——當(dāng)初他在私人診所的手術(shù)，就是從那里植入超凡物質(zhì)的。
但是我的話，應(yīng)該不會(huì)有事吧？
畢竟時(shí)間已經(jīng)過去這么久了，都一個(gè)多星期了，我身上還沒出現(xiàn)變化。
而且……而且我可是穿越者啊！
我那些前輩一個(gè)個(gè)斗氣化馬、斗羅登神，高武世界化身天命之子戰(zhàn)無不勝，或者黑霧之上扮演神秘主宰神擋殺神……
我呢？！！
我特么……
好吧，我一個(gè)平平凡凡的學(xué)生，也不要求那么多了……好歹把上輩子沒繼續(xù)活完的人生過完吧，總不能連個(gè)結(jié)局都沒有就爛尾了。
這網(wǎng)絡(luò)小說能太監(jiān)也就算了……難道說人生也有太監(jiān)的說法？
這時(shí)江老教授似乎深思著些什么，緩緩道：“其實(shí)關(guān)于這個(gè)猝死啊，除了這個(gè)精神侵染，我還有一些其他的依據(jù)，只不過不那么牢靠?！?p> 他頓了頓，似乎在斟酌詞句，道：“我以前曾經(jīng)聽過一種說法——當(dāng)然，也沒有什么事實(shí)依據(jù)，都是些民間傳聞——傳說，在大海的深處，在一處幽暗無盡的深淵當(dāng)中，有一只龐然巨獸正在沉眠。”
“即便在超凡生物當(dāng)中，那都是無比強(qiáng)大的存在。它在深眠中沉睡，散發(fā)出來驚人能量的電波，能在周圍形成一個(gè)混亂的場(chǎng)陣，所有步入這個(gè)領(lǐng)域的生物都會(huì)被它同化成為它的信徒或者眷者。不僅如此，它的電波甚至能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳到世界各地，被頻段相似的人類感受到。當(dāng)這些人的靈感一旦成長(zhǎng)起來，這只巨獸的意識(shí)就會(huì)被無限放大，進(jìn)而對(duì)人產(chǎn)生精神上的控制。有一些學(xué)者將其戲稱為【克蘇魯?shù)暮魡尽?，倒是十分?yīng)景?！?p> 史上眼皮一顫，苦澀地笑了笑：“我說教授……您這，真不是在講神話故事？”
江一白教授搖了搖頭：“不知道。這種說法我也是早年查看一些神秘學(xué)文獻(xiàn)時(shí)得知的。甚至到底是否存在這種級(jí)別的超凡生物，我們都無從知曉?！?p> “畢竟，即便在很多年前，超凡尚未入侵的時(shí)候，人類都未能統(tǒng)治大海、弄清海洋中的全部生物；如今人類的生存空間遭到超凡生物的限制，自然也就更不可能探索到那些未知之地了?！?p> 史上沉思片刻，慢慢消化江一白教授所提到的這個(gè)神奇?zhèn)髀劇?p> 過了一會(huì)兒，他突然明白了過來：“教授，按照您的意思，我很有可能會(huì)因?yàn)槌采锏哪X電波而精神錯(cuò)亂？或者被它們實(shí)施精神操控？”
江一白教授笑道：“某種程度上，當(dāng)然可以這么理解……但是，事實(shí)上，所有的人類都會(huì)面臨這一危險(xiǎn)。”
“只不過對(duì)于普通人來說，精神侵染發(fā)生的可能性，無限接近于零。你雖然靈感高，也逃不出這‘普通’人的范疇?！?p> 他說到這里，眨巴眨巴眼睛，補(bǔ)充了一句：“當(dāng)然，如果是超凡者，那就另當(dāng)別論?！?p>