英子開始了每天早晨和傍晚的訓(xùn)練。說是訓(xùn)練，鎮(zhèn)上老師的水平實在有限，就是讓隊員們跑步，從學(xué)校出發(fā)，繞過杏林，跑到山根處再返回學(xué)校，每天兩個來回。杏花上早自習(xí)的時候，英子在外面跑步；杏花下午自習(xí)課的時間，英子還是在外面跑步。
直到有一天，班主任把李天少和杏花喊出來，讓他們立刻出去找英子回來。兩個人趕緊一人左邊一人右邊的繞過杏林，沿著訓(xùn)練線找英子，找到后三人連呼哧帶喘的去了班主任宿舍，杏花看到英子的鄰居在屋里等著。
兩人回到班里，好久沒見英子回來，杏花時不時轉(zhuǎn)過頭，用懷疑的小眼神看向班長，李天少一臉茫然，他更是不了解情況。
好不容易熬到放學(xué)，杏花抓起書包撒腿就跑。
英子家的院里站著他的叔叔、伯伯、爺爺、奶奶，屋里，她父母陪著鎮(zhèn)上的醫(yī)生在給楊曉軍檢查身體。
杏花悄悄把英子拽一邊，“曉軍怎么了？”
“他跟二亮、臭小一起玩，去爬臭小家養(yǎng)驢的鐵柵欄，那個柵欄的連接處大概是老化了不牢固，禁不起幾個人使勁折騰，一下子倒了下來，把他們?nèi)齻€人拍住了。等臭小的家人把鐵柵欄抬起來，二亮已經(jīng)不行了。大夫剛才去臭小家看了沒有什么事，正在給曉軍檢查?！?p> 過一會兒，她們聽到屋里大夫的交代：“身體有幾處磕破皮了，其他問題不大，這幾天多陪著孩子，注意觀察?！?p> 英子的父母明顯舒了口氣，千恩萬謝把大夫送走了。
杏花回家后，她父母正在哀嘆，同是做父母的人，怎么能不理解那種錐心刺骨的疼呢。
二亮娘知道消息后，撕心裂肺的沿街大哭，罵老天爺不開眼，偏偏讓自家兒子遭了難。自己命怎么這么苦啊，好不容易把兒子養(yǎng)這么大，就這么走了啊，走了，再也看不到了，二亮娘想起兒子過往的點點滴滴，哭的差點背過氣去。
陪著的嫂子嬸嬸趕緊給她捶背、掐人中，說人死不能復(fù)生，你自己要保重啊，二亮的后事還需要你為他張羅去辦呢。好說歹說，總算是連饞帶扶地把她勸回家了。
杏花晚飯沒吃幾口，悶悶地上了炕。她聽到外面英子父母的叫魂聲、臭小父母的叫魂聲還有二亮父母的叫魂聲。
迷迷糊糊中，她感覺自己行走在一片濃濃的霧中，這里前不著村后不著店，霧氣彌漫在四周，伸出手不見五指。
她被迷霧包圍著，平時熟悉的景象都不見了，都被霧吞沒了。
我在哪兒？腳下踩著的是田壟還是小路？
她想喊，張嘴發(fā)不出聲，吸進去的只是一團霧氣。
她害怕極了，在迷茫中摸索試探著穿行。
一會兒，霧散了，她看清楚了，這是學(xué)校邊上的操場。
這么多人在干什么？開會嗎？為什么臺上的人都低著頭，看不清面容？
喇叭里傳出的是激憤的聲音。XXX，男，43歲，因偷竊鄰居家財物被判X年。
是誰摁著她的頭抵在胸口，她快喘不上氣來了。
快點掙脫他，快點掙脫他。
操場邊上，一個白白凈凈的女孩子獨自站在那里，
靜靜的看著，看著父親被一群人批斗，看著父親被帶走。
你們這幫畜生！
別走，父親，別走！
為什么把我留下，看著你受折磨。
為什么——
無聲的吶喊，沒有誰聽到。
女孩無力的垂下頭，知不知道我的心在滴血！
我們就是要讓罪惡暴露在陽光下，大喇叭里高喊！
這個女孩怎么這么熟悉，
她是普通班的誰嗎？是誰呢？
模糊一片的意識里，聽到耳邊傳來熟悉的聲音。
“杏花，杏花！”是媽媽的呼喚聲，她在喊我。
“杏花，杏花！醒醒?！辟M力地睜開眼，看到了娘親溫柔的臉，焦急的眼。
“娘~”杏花低低地咕噥一聲，往娘懷里靠了靠。
“這孩子，嚇著了吧，又發(fā)燒了，覺得就不對。守林，把退燒藥拿過來，”杏花娘拿過藥，又端起遞過來的水，邊喂藥邊跟守林說，“你明天去學(xué)校給杏花請一天假，我?guī)プ屔衿徘魄??！?p> 娘帶杏花進了一間小屋，屋子的窗戶上糊著報紙，里面的光線很暗，杏花看到正中間的墻上掛著一幅眾神圖，大大小小的神仙排了好幾列，每個神仙的頭上都加持著光環(huán)，腳下踩著祥云。
娘讓杏花跪在供案前的蒲團上，把香火錢奉上后，神婆開始做法，嘴里念叨一陣，身子哆嗦一下，大意是請諸神下凡，然后一手指自己，一手又在杏花頭上摸了兩把，接著又是一陣念，到最后聲音越來越小。神婆慢慢的睜開眼，手里拿著一個黃皮紙包著的藥面遞給了杏花娘。
“放心吧！孩子沒事了，請大神來看看就踏實了，回家把藥吃了。”神婆走下神壇后，又成為了鄰居家的嬸嬸，跟杏花娘聊了一會兒，叮囑道：“最近鎮(zhèn)上的事情太多了，杏花這孩子膽子小，睡覺時給孩子衣服上縫個紅布條鎮(zhèn)鎮(zhèn)。”
不知道是退燒藥起了作用還是請的神婆有了效果，杏花的燒退了，她自己沒事兒人一樣上學(xué)了，卻不知道每次生病都把她父母嚇的不輕，尤其是杏花娘，從門外叫到門里，再從門檻沿著大門摸到門楣上，再叫進屋里，生怕杏花的三魂七魄有一縷丟在門外。