第四章開掛從讀書開始

　　聶海洋四五歲時(shí)，被送去了附近的幼兒園。

　　“老師，他是啞巴嗎？我和他說(shuō)話他都不開口?！?p>　　一個(gè)萌萌的小朋友跑到小老師面前，不滿的抱怨。

　　“他比較害羞，所以要多喝他說(shuō)說(shuō)話，他就會(huì)開口了?！?p>　　小老師揉了揉小女孩的頭發(fā)，看了眼安靜的坐在角落的聶海洋柔聲鼓勵(lì)小女孩要多和他交流。

　　聶海洋來(lái)了有一段時(shí)間，看他們這些小孩子能把沙子都玩的不亦樂乎，很是羨慕他們的簡(jiǎn)單。

　　“聶海洋，你為什么害羞啊，陪我去玩沙子吧！”

　　小女孩粉粉嫩嫩的，說(shuō)話甜糯可愛，眨著純凈天真的眼眸，歪頭看著聶海洋。

　　聶海洋被這小女孩萌化了，忍不住伸手捏了捏她肉嘟嘟的臉，難得的笑了笑。

　　“小朋友，爺～呃……我不適合玩這些游戲，所以你去玩吧，我看你們玩?！?p>　　聶海洋差點(diǎn)沒自稱爺爺。

　　【你能別倚老賣老嘛，你現(xiàn)在是小孩，你這樣不作為，和前世有什么不一樣？這是任務(wù)，知道啵，你只能答應(yīng)她】

　　聶海洋環(huán)顧四周沒發(fā)現(xiàn)小狐貍的蹤影，納悶怎么還聽到它的聲音了。

　　【別瞅了，我很少化實(shí)體?！?p>　　沒辦法，猶豫了好久，聶海洋邁著小短腿，一步一步靠近不遠(yuǎn)處的沙坑，小女孩見他過(guò)來(lái)，忙拉著他一起玩。

　　“算了，就當(dāng)陪孫女玩?！?p>　　他也不知道要怎么玩，捧起一手沙子往小女孩的小桶子里放，腦海里想起沙灘堆城堡的畫面，沒一會(huì)兒自己也順手堆了個(gè)出來(lái)，驚的周圍的小朋友都湊了過(guò)來(lái)。

　　“哇～你好厲害啊?！?p>　　“好漂亮?！?p>　　“你還可以堆其他的嗎？”

　　聶海洋自己震驚的不知道說(shuō)什么，愣愣的聽不到周圍的七嘴八舌。

　　【什么情況？這是系統(tǒng)自帶功能？】

　　【哎呀，安了，安了，你現(xiàn)在又不是普通人，這只是小兒科而已，你這個(gè)等級(jí)也只能做出這些，這是心靈手巧技能，以后還有很多東西，你腦海里能想像到的東西，都可以做出來(lái)?！?p>　　【那我畫畫應(yīng)該也不賴吧！】

　　聶海洋前世什么都沒學(xué)，畫畫學(xué)了段時(shí)間，沒了興趣，吉他買了一把放在角落蒙了灰，除了完成了學(xué)業(yè)，沒有他在堅(jiān)持的愛好，除了宅。

　　興沖沖的跑進(jìn)教師，拿了張白紙，開始描摹。

　　不一會(huì)兒東方明珠塔的設(shè)計(jì)稿就被他畫了出來(lái)。

　　“畫的還挺不錯(cuò)的，那我豈不是無(wú)所不能了?！?p>　　聶海洋還不清楚這個(gè)系統(tǒng)到底能干些什么，自從被父母塞進(jìn)了學(xué)校，他就一直在嘗試發(fā)現(xiàn)自己的不同。

　　【想太多，你不是想重活一次嘛，所以有很多前世你做不到或者沒有體驗(yàn)的東西，我都可以帶你感受一下，我也就算個(gè)生活系統(tǒng)。】

　　【不太懂。】

　　【比如看書，經(jīng)過(guò)你眼睛的掃視可以讓你過(guò)目不忘，當(dāng)然你現(xiàn)在還做不到，等級(jí)越高，記住東西的數(shù)量和速度會(huì)不斷得到提升。比如聽力也一樣】

　　“哦，我大概懂了，就是輔助我能盡量多的完成這一生的很多事兒吧。”

　　“嗯，差不多就是這個(gè)意思?！?p>