17.桃樂姬的尋找父母的旅程
“情況是這樣的！我跟你說一下！”
“你在學(xué)校里和家里的情況我是了解的，你以前也多次給我反映過在你身上發(fā)生的情況，并說這是‘小兒多動癥’，還多次要求我給你治病，這次只不過是你又一次說這件事情和要求我給你治病罷了?！?p> “唉！怎么說呢？桃樂姬，我真的不知道如何說起啊！”
“說起你這個‘小兒多動癥’吧！我去問了不少人這個問題的！”
“首先確實有這種病這件事情，這個病很早就有這個說法，在國外，特別是發(fā)達國家，如美國，日本，西歐諸國等高度發(fā)達國家，對這個病很重視和花費了很多的資金研究這個病?！?p> “在這些發(fā)達國家里，人們都很重視這種疾病，而在國內(nèi)，最近也興起了對于這種疾病的關(guān)注和研究?！?p> “但是最近國內(nèi)興起的對于這種疾病的關(guān)注和研究，也只不過是社會上刮起一陣時尚的風(fēng)潮，憑空刮起了一陣大風(fēng)而已罷了！”
“在這些發(fā)達國家里，如果一個小孩子得了這種疾病，他家里可能會拿錢給他治病的，可能會將他當做一個得了病的病號對待的?！?p> “但是你要知道，那是在美國，日本，西歐諸國等這樣的發(fā)達國家里的情況，因為這些國家的經(jīng)濟和社會發(fā)展水平很高，而且人們思想新潮和開放，他們那里的人有這個閑錢給小孩子治病，而且接受了這個疾病，不歧視得了這種疾病的小孩子和家庭，社會上不會有什么閑言碎語?！?p> “而在我們中國呢？現(xiàn)在是1995年，美國，日本，英國的人均GDP是多少，中國的人均GDP是多少，我們的中國遠比發(fā)達國家們的經(jīng)濟和社會發(fā)展水平要落后?！?p> “中國的人民群眾現(xiàn)在只能勉勉強強的過個吃飽飯的小康日子，家里的小孩子得了這個疾病，哪里有錢來給小孩子治病呢？”
“而且中國的社會發(fā)展水平太低，社會觀念和風(fēng)氣不夠先進和開放，外面的人們聽說你家的小孩子得了這種疾病，免不得要說些閑話，到時候，社會上一些別有用心的人嚼舌根子，對這個不幸的家庭也是一件不好的事情和一件禍事?。 ?p> “所以現(xiàn)在國內(nèi)刮起的這陣全社會對于‘小兒多動癥’的關(guān)注和研究，只不過是一陣無根之風(fēng)罷了?！?p> “這些年來，中國的經(jīng)濟水平和社會發(fā)展程度提高了不少，于是在此基礎(chǔ)上，國內(nèi)興起這陣對于小兒多動癥的廣泛和熱烈的關(guān)注和討論，然而中國的經(jīng)濟發(fā)展水平和社會發(fā)展程度還是太低了，是根本無法做到像那些發(fā)達國家一樣的程度?！?p> “像那些發(fā)達國家里一樣，家里有錢給小孩子治病，國家里的醫(yī)院有相應(yīng)的醫(yī)生，設(shè)備，技術(shù)等資源可供給得了這種疾病的小孩子們治療，還能取得很好的療效，社會上的人們也正確的對待這種疾病，不說這些小孩子們和家庭的閑話，對他們抱有同情和關(guān)切的正確態(tài)度?！?p> “我想這些事情，在我們的中國，都是做不到的?！?p> “而這些困難也是媽媽無法做到和解決的！”媽媽感到喉嚨有些干，就拿起茶杯喝了一口茶。
“可是！可是！”桃樂姬繼續(xù)情緒激動的想說些什么。
“桃樂姬，你聽媽媽把話說完！”媽媽嚴肅的制止了桃樂姬的說話說道：
“我還特意的跟你的班主任老師梁老師談過這個話題。”
“我說‘哎呀！我的天?。∥壹业男『⒆拥昧诉@個病，我感覺天都要塌下來了，真的不知道怎么是好??！’”
“他就告訴了我一些我想知道的情況?！?p> “其實像你這個年紀的小孩子，得這種病的有很多，你的班上不止你一個小孩子得這種病，還有很多不少小孩子得了這個疾病?！?p> “他們都和你一樣，有些毛病，有時在教室里在課堂里，不知道怎么就管不住自己，在教室和課堂里面瞎胡鬧起來了?！?p> “只不過你似乎特別嚴重，瞎胡鬧的動靜也太大了?！?p> “其實我倒是覺得，這種疾病對于小孩子而言嗎，肯定是一種很常見的疾病，肯定有很多很多的小孩子得這種疾病的！”
“也許真是只是一種小孩子身上的常見的疾病，也許真的有很多很多的小孩子得這種疾病的。”
“所以?。∥矣X得你太把這件事情當一回事了，只是一件很普通的事情罷了，只不過你身上的這種普通的疾病太嚴重罷了！”
“其實一直有對付這個疾病的土法子，也是一種治療手段和輔助控制手段，就是從小訓(xùn)練小孩子學(xué)會自己克服這個疾病，就是從小訓(xùn)練小孩子多坐，其他更多的辦法我就不知道了?！?p> “你小的時候，我倒是覺得你很正常??！在幼兒園和學(xué)校里面都是很好的?。〉故菦]有發(fā)現(xiàn)有些什么異常，所以我就沒怎么提前的訓(xùn)練你。”
“我以為你到了小學(xué)以后，也會表現(xiàn)的很好，哪里知道會出現(xiàn)這樣糟糕的情況??！”
“首先這個疾病，可能是一個很常見的疾病，因為你的班里，也有很多小孩子得了這個病?！?p> “你不要太當回事，拿著雞毛當令箭，努力克服克服就是了?！?p> “其次我知道這種你身上的病的癥狀非常嚴重，但是我們也是實在沒有辦法，我們實在是無能為力??！”
“還有一件事情，即使家里拿錢給你治病，據(jù)我所知，即使把這件普通的事情當個很大的病來治，治療效果也沒有多大，和不治一樣，是沒有什么效果的?！?p> “好了！我們不講這件事了，這件事就到此為止吧！你自己努力克服克服吧！媽媽和家里也會盡最大的力量來幫你克服的！”媽媽表情嚴肅的說完了這些話語。
“可是！可是！桃樂姬情緒激動的想要繼續(xù)說些什么。
?。ㄗ髡哒f幾句，這里發(fā)生的主角得了小兒多動癥的情況，也是一件發(fā)生在作者身上的真實的事情，作者小時候確實遭遇了這樣的麻煩，也遇到了很多困難和遭受了很多的痛苦，在這里作者先接受和謝謝讀者們的同情了。
作者依舊要發(fā)布一個免責聲明！
第一，作者身上的小兒多動癥的癥狀是作者感受到的情況，不清楚其他患者的癥狀！不一定具有普遍性和借鑒性！
第二，關(guān)于本書中的主角得了小兒多動癥和主角和主角的媽媽關(guān)于小兒多動癥的這段對話的相關(guān)故事，情節(jié)和內(nèi)容，是作者按照自己的知識水平，
理解水平，分析水平，創(chuàng)新水平創(chuàng)作的由真實事實和虛構(gòu)情節(jié)混合的故事內(nèi)容，是作者的個人的思考和分析的內(nèi)容，是作者表達自己的觀點和嘗試提出解決方案的內(nèi)容。
第三，作者創(chuàng)作的所有故事和內(nèi)容當然不代表真理，作者只提供故事給讀者欣賞，只在本書中提出自己的一些觀點和見解，以及和讀者一起探討下對一些問題的看法。
第四，讀者對于作者提供的故事和內(nèi)容，要在自己進行了合理的思考，分析和判斷，得出了正確的思想，觀點和方法后，然后對這些故事和內(nèi)容進行正確的對待和借鑒。
第五，作者聲明：作者提供的故事和內(nèi)容，只是作者個人的一家之言，不一定是對的，請讀者自行鑒別對錯，對作者的一家之言進行正確的甄別對錯的對待，這里是作者的免責聲明?。?p> “好了，別講了！”
“今天是星期天，星期五的下午放學(xué)的時候，老師留的作業(yè)你寫完了沒有，明天是星期一，一上學(xué)就要交作業(yè)的。”
“如果沒有寫完，今天晚上無論如何都要寫完，否則我會對你不客氣的！”
“你不交作業(yè)，你丟人你不要臉，丟我的人我還要臉呢？”媽媽的面目上顯出非常嚴肅和生氣的神態(tài)，威嚴的說道：
“可是，現(xiàn)在已經(jīng)11點了！”失望得欲要流淚的桃樂姬緊張和失望的可憐兮兮的說道：
“我不會管太多的！我只要求你今天晚上把所有的作業(yè)寫完，免得明天你不交作業(yè)，老師啰嗦我，我丟臉?！眿寢屢琅f嚴肅和威嚴的說道：
“......”桃樂姬心里是明白的，老師留得所有科目的作業(yè)，自己只是動了幾筆，大部分寫都沒寫，數(shù)學(xué)作業(yè)本還讓自己用剪刀把封面剪下來了，所以她無話可說。
“我知道發(fā)生什么事情了，你又要說是這個什么‘小兒多動癥’惹得禍了，可是你難道不應(yīng)該管好自己嗎？”
“這一次我暫且不追究你的責任，我去搬小桌子，你去把作業(yè)和文具拿來，我們坐在沙發(fā)上一起寫作業(yè)，你寫作業(yè)，我輔導(dǎo)你，有不會的你問我?！?p> “但是有一條，今天晚上作業(yè)不寫完，不準睡覺！”媽媽心里已經(jīng)猜到發(fā)生了什么事情，有些壓抑住心中的熊熊怒火說道：
“......”桃樂姬沒有說什么，但是她心里想得是，這一次媽媽實在做得太過了，這些作業(yè)恐怕寫到明天早上六點也寫不完，不交作業(yè)就不交作業(yè)唄！大不了挨老師一頓批評就是了，反正自己經(jīng)常被老師批評??！
“你是個傻瓜嗎？還楞著干什么！趕緊去拿作業(yè)和文具啊！難道你不知道把什么事情都賴在‘小兒多動癥’的頭上是一種恥辱嗎？難道作業(yè)沒寫完，你沒有責任嗎？”媽媽終于壓抑不住心中的怒火，大聲的訓(xùn)斥起桃樂姬來了。
“是的！媽媽！”桃樂姬用手帕擦去眼角的淚水，起身到房間里面去拿作業(yè)和文具了。
一會兒，小木桌擺好了，母女二人坐在沙發(fā)上一起對付起這些作業(yè)起來了。
唉！現(xiàn)在回憶起來，當時面對這些寫到明天凌晨六點都寫不完的作業(yè)，小小的我心里是個什么滋味，媽媽心里又到底在想著什么！
......