八十三 思維

　　文科思維，會讓人受到現(xiàn)有環(huán)境的局限。其強(qiáng)調(diào)如何適應(yīng)環(huán)境。其認(rèn)為世界是存在不可解釋現(xiàn)象的。關(guān)鍵詞是“神秘”和“浪漫”。

　　理科思維，則不會讓人受到現(xiàn)有規(guī)則的限制。其強(qiáng)調(diào)如何改造環(huán)境。其認(rèn)為世界上的一切都是可解釋的。關(guān)鍵詞是“發(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”。

　　舉個(gè)例子：關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)“太陽從西邊出來”這件事。

　　文科思維是：搬到金星上去。原因是他們從已有報(bào)道中得知，金星上太陽是從西邊升起的。

　　理科思維是：這個(gè)問題有多種解法：1、讓地球反向自轉(zhuǎn)。2、在任意自轉(zhuǎn)與地球反向的星球上居住。3、改變“東”與“西”的定義。

　　由此可以看出，理科思維始終秉持著至關(guān)重要的兩點(diǎn)理解：1、規(guī)則是由人類自身定義的。2、世界是可以依照物理法則改變的。

　　當(dāng)然，文科思維也秉持了另外一個(gè)至關(guān)重要的理解：用最簡單的已知途徑去最節(jié)能環(huán)保地達(dá)成目標(biāo)。當(dāng)然，他們絕對是在現(xiàn)有人為規(guī)則與自然條件下這么做。