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大編劇的教師生涯

第八章:回到學(xué)校

大編劇的教師生涯 小波不停 2225 2020-04-30 22:58:28

  面對(duì)同事周瑾的誤會(huì),楊小沫覺(jué)得解釋起來(lái)有點(diǎn)力不從心,也沒(méi)辦法把一個(gè)稀里糊涂的事解釋清楚。周雨彤倒是很容易適應(yīng)這些突如其來(lái)的意外,作為一名記者她干的不就是和意外打交道的事啊。

  后海的酒吧里喝了一會(huì)酒之后,場(chǎng)子也終于散了。不過(guò)有個(gè)后遺癥,周瑾居然和周雨彤約好了第二天去八達(dá)嶺一起旅行。作為他們之間唯一的關(guān)系連接人,楊小沫也只好奉陪了。對(duì)于旅行尤其是去去過(guò)的地方旅行,作為一個(gè)宅男是很難有興趣的,估計(jì)周雨彤也沒(méi)什么興趣,可能是喝酒的時(shí)候被地主之誼的情緒給綁架了才會(huì)答應(yīng)。

  把周雨彤送到了家門口,楊小沫對(duì)她說(shuō):“其實(shí)你沒(méi)必要顧及到我的同事,而答應(yīng)這種很無(wú)聊的事”周雨彤:“你想多了,我主要是想體驗(yàn)一下陪人一起逛長(zhǎng)城的樂(lè)趣”,好吧話都說(shuō)成這樣了還怎么把天聊下去哪。

  第二天一大早,楊小沫就和周瑾小兩口一起會(huì)和,坐著周雨彤的車去八達(dá)嶺了。周瑾的男朋友叫杜輝,這個(gè)小伙子在楊小沫看來(lái)是有點(diǎn)當(dāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)潛質(zhì),遇見(jiàn)誰(shuí)都能頭頭是道的侃一會(huì)。在真?zhèn)€游長(zhǎng)城的過(guò)程中全聽(tīng)這家伙侃了,當(dāng)?shù)弥苡晖侨請(qǐng)?bào)記者的時(shí)候,還不忘推銷一下自己鄉(xiāng)里的突出工作,并代表鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)向周記者發(fā)出了誠(chéng)摯的邀請(qǐng)。

  楊小沫插了一句話,吐槽說(shuō),邀請(qǐng)這種大社的記者過(guò)去可不見(jiàn)得是什么好事,要知道他們可夸人不一定有作用,但是罵人絕對(duì)管用。結(jié)果這個(gè)吐槽得到了一塊旅行的三人一致的白眼。

  因?yàn)橐馔獾挠鲆?jiàn),耽誤了楊小沫整整一天的時(shí)間,原本打算看房子裝潢的計(jì)劃也就正式擱淺了。從八達(dá)嶺回來(lái),又因?yàn)閯”镜氖略谟耙暪菊垓v了兩天,在10月6號(hào)的時(shí)候踏上了返程的飛機(jī)。

  坐在返程的飛機(jī)上,這次沒(méi)有遇見(jiàn)周瑾和她男朋友?;叵脒@次首都之行,楊小沫覺(jué)得自己似乎也并不屬于這里。他有點(diǎn)迷茫,對(duì)于接下來(lái)的應(yīng)該安放在哪兒產(chǎn)生了困惑。首都對(duì)自己來(lái)說(shuō),如果沒(méi)有工作的原因也似乎沒(méi)什么值得眷戀的,家鄉(xiāng)好像也不是一個(gè)適合的地方。也許這就是很多從農(nóng)村走出來(lái)的人,最大的無(wú)奈,不管是大都市還是小鄉(xiāng)村都無(wú)處可歸。

  回到家鄉(xiāng)的機(jī)場(chǎng)之后,并沒(méi)有聯(lián)系李楊,而是直接回到了學(xué)校。因?yàn)檎依顥顭o(wú)非也就是喝一場(chǎng)大酒,然后開(kāi)個(gè)房,除此之外也沒(méi)什么正經(jīng)的事可以干。聽(tīng)說(shuō)這小子,最近看上了一個(gè)富二代同事,正在追那個(gè)女孩,所以就不要打攪他干正事了。

  離開(kāi)了好幾天的宿舍,散發(fā)著一股腐爛的味道。房間這種場(chǎng)所很奇怪,如果不住人的話是很容易就有異味。打開(kāi)窗戶,讓異味散一下。楊小沫就開(kāi)始寫劇本了,不管怎么說(shuō)這是一份能夠掙錢并賴以生存的活,要盡快的把活交了。

  寫完劇本躺在床上,楊小沫突然想起了國(guó)慶前夕的那個(gè)晚上,想起了在樹(shù)影下談話的兩位女同學(xué)。這幾天那兩個(gè)學(xué)生的身影,是不是的出現(xiàn)在他的腦海里,甚至做夢(mèng)的時(shí)候都能夢(mèng)見(jiàn)與這相關(guān)的畫面。

  也許這是一種愧疚之情吧,坦白說(shuō)對(duì)于當(dāng)老師這個(gè)職業(yè),楊小沫并沒(méi)有什么大的企圖,或者說(shuō)多大的熱情,可是現(xiàn)在這種混日子的心態(tài)也不是當(dāng)初想象的樣子。在內(nèi)心深處,他還是有一種干什么事都的對(duì)起自己良心的良知。如果用混日子的方式對(duì)待這些孩子,可能會(huì)耽誤這些孩子一輩子,當(dāng)然了這么想也是把自己想的太重要了。

  輾轉(zhuǎn)反側(cè)的熬到了下半夜終于睡著了,到了第二天早晨,清晨的陽(yáng)光照進(jìn)他的宿舍的時(shí)候才醒來(lái)。他走出自己的房間,來(lái)到校園里,看著這所鄉(xiāng)村中學(xué)的的景象的,又陷入了沉思。人必須得讀大學(xué)嗎?這不見(jiàn)得,但是每個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權(quán)利,作為一名老師如果因?yàn)樽约旱脑蚨⒘诉@種可能性,那么再以后的人生路上,這些孩子的畫面都會(huì)成為他夢(mèng)里揮之不去的陰影。

  很多人即使到了成年,也依然會(huì)做關(guān)于高考的噩夢(mèng)。就是因?yàn)楦呖伎赡軐?duì)于大多數(shù)人說(shuō),都是人生至關(guān)重要的坎。一生的幸福也許不只決定于高考,但是高考會(huì)讓人失去很多選擇其他生活的權(quán)利。

  不能再混下去了,一定要認(rèn)真的對(duì)待這份工作,在清晨的校園里,楊小沫做出了這個(gè)定。不管這事成不成,能不能幫到這些孩子未來(lái)的人生,他都不希望因?yàn)樽约簯B(tài)度的原因而造成嚴(yán)重的后果,這是對(duì)自己良心的交代。

  回到宿舍,他拿起了班里學(xué)生們的成績(jī)檔案,想要通過(guò)這些檔案找出一些改變的方式。班里孩子們的成績(jī)都很差,六門主課的成績(jī)加起來(lái)沒(méi)幾個(gè)能過(guò)三百的,這還是因?yàn)閷W(xué)??紤]到學(xué)生整體素質(zhì)的因素,在測(cè)試的時(shí)候出的題都比較簡(jiǎn)單。在楊小沫看來(lái),測(cè)試題的難度大致相當(dāng)于高中畢業(yè)會(huì)考的樣子,這和高考強(qiáng)度完全沒(méi)法比,即使是這個(gè)難度,考到三百分的孩子也只有兩位。

  班里上課的學(xué)生一共三十二名學(xué)生,只有兩名三百分,其他的學(xué)生中不到兩百分的有十六名,在主課中平均成績(jī)最好的是自己帶的語(yǔ)文,能達(dá)到六十多分。其它學(xué)科的成績(jī)那就更慘不忍睹了。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)十幾分的大有人在,就連歷史。政治。地理也有學(xué)生考十幾分,這就是自己帶的學(xué)生的現(xiàn)狀。

  看著這些成績(jī)檔案,覺(jué)得一陣頭大,想了半天之后,楊小沫覺(jué)得其它的學(xué)科自己是無(wú)能為力,那就只能從自己帶的語(yǔ)文下手解決問(wèn)題。以自己這一個(gè)月代課掌握的情況來(lái)看,這些學(xué)生的基礎(chǔ)太薄弱了。語(yǔ)文考試就三大塊,語(yǔ)言基礎(chǔ),閱讀應(yīng)用和作文。語(yǔ)言基礎(chǔ)是個(gè)純粹的記憶問(wèn)題,只要記住了也就會(huì)了,而閱讀應(yīng)用和作文則需要頭腦靈活一點(diǎn)。

  目前班里的這些孩子頭腦有問(wèn)題嗎?顯然是沒(méi)有,能上高中的學(xué)生起碼沒(méi)有智商問(wèn)題。是不夠努力嗎?起碼有一半的孩子是夠努力的,他曾無(wú)數(shù)次看到有孩子在天沒(méi)亮的時(shí)候就在校園里背書。那么問(wèn)題出在哪兒哪?楊小沫覺(jué)得這些孩子是沒(méi)有找到正確學(xué)習(xí)的鑰匙。不管結(jié)果如何,楊小沫覺(jué)得接下來(lái)的半年多時(shí)間,自己應(yīng)該干的事是幫不認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子知道認(rèn)真學(xué)習(xí),幫努力的孩子找到找到正確學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一項(xiàng)大工程,但也很有挑戰(zhàn)不是!

  

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