場邊中線位置，并排站著三個人在關(guān)注比賽。
其中兩人正是關(guān)大義和嚴(yán)樂，最左面那個則是新聞學(xué)院的院隊隊長，兼新生隊臨時教練——郁俊。
此時的郁俊帶著一副窄框眼鏡，斯斯文文的樣子，與他在場上犀利突破的風(fēng)格迥然不同。
他扶了扶眼鏡，對站著中間的關(guān)大義說道：“那個到處亂串的愣頭青，就是你看好的小子嗎？”
“很漂亮助攻，不是嗎？而且他也很好地梳理了中前場的進(jìn)攻?！标P(guān)大義沒理會郁俊話語中隱隱的敵意，平靜地回答。
“可僅僅是這種程度，還不足以在院隊賽中給你幫助?！庇艨∷坪跤行┙辜?，語氣有些急促?！按罅x，我知道，現(xiàn)在機(jī)電學(xué)院的處境并不好，李教練和你的壓力都很大。但是作為朋友，我要提醒你，越是這樣，你越要謹(jǐn)言慎行，否則會影響你在校隊中的位置。”
“如果今年的機(jī)電學(xué)院成績不好，你以為體育學(xué)院那個家伙，會放棄搶奪校隊隊長的機(jī)會嗎？情況不會更糟糕了。”嚴(yán)樂忍不住插話道。
“我并不在乎什么隊長，但我有別的不能放棄的理由。”關(guān)大義擺擺手，制止了要繼續(xù)說的嚴(yán)樂。轉(zhuǎn)頭又跟郁俊說道：“謝謝你的提醒，我心里有數(shù)?！?p> “希望是這樣。但是我是真不好看場上那個小子，除了傳球還行，其他方面一無是處。也許我們院的木鑫就就可以把他干掉。”
木鑫就是新聞學(xué)院那個體育特長生，速度型左邊鋒。他的身高有一米七五左右，身材單薄，外貌很是帥氣，只是稍顯陰柔，還留著齊耳短發(fā)，有些自然卷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看曲倒是陽光飄逸。
不難看出他很受女生歡迎，每次接球都會引來一陣尖叫，正因?yàn)槿绱?，從最開始王子軒就覺得他很騷包。
新聞學(xué)院明顯以木鑫為戰(zhàn)術(shù)核心，一球落后，他們明顯加強(qiáng)了進(jìn)攻。木鑫開始更加頻繁地在左路嘗試個人突破。
足球場上創(chuàng)造機(jī)會的方式主要是兩種：一是突破，二是傳球。相對來說，王子軒擅長的傳球相對保守，突破則更加激進(jìn)。
突破過人可以說是足球場上最難的，最能看出球員水平的事情。相對應(yīng)的，突破創(chuàng)造的得分機(jī)會也是最有效的。
成功突破后，射門或傳球的選擇，比直接傳球要多太多，成功率也會高很多。過人后的單刀射門、禁區(qū)內(nèi)射門等得分方式的成功率是最高的，厲害的前鋒得分率幾乎能達(dá)到100%。
中后衛(wèi)曹森看出木鑫的意圖，早早過去貼身盯防。他的屬性評分也有雙60+，全力防守下，幾次正面較量中也沒落下風(fēng)。
盡管沒有直接的戰(zhàn)果，但有了木鑫左路的牽制，機(jī)電學(xué)院也不敢全力進(jìn)攻，而且前場還有個憨貨搗亂，一時間兩隊踢成了焦灼的局面。
上半場傷停補(bǔ)時階段，木鑫后撤到左路中線前拿球。不出意外的話，這應(yīng)該是上半場最后的進(jìn)攻機(jī)會了。
木鑫再一次正面面對曹森的防守，這一次他選擇了人球分過，利用后衛(wèi)轉(zhuǎn)身的時間差，依靠速度強(qiáng)行進(jìn)行突破。只見他用腳向前踢一趟，足球瞬間滾出十多米。
曹森在之前的數(shù)次對抗中，消耗巨大，此時無論是體力還是注意力都出現(xiàn)下降嚴(yán)重。稍一愣神，木鑫趁機(jī)沿著外圈越過他，成功擺脫后，還利用身體封住回追的路線。
另一個中后衛(wèi)王乾見狀趕緊過來補(bǔ)位，他也是雙60+的球員，體力沒有太多消耗，完全不虛木鑫。
球已經(jīng)進(jìn)入禁區(qū)，因此王乾不能做太大的動作，只是死死地卡住木鑫帶球前進(jìn)的路線上。
木鑫連續(xù)做了兩次假動作，都沒有晃開王乾。隨著距離縮短，木鑫能夠出球的空間越來越小，來不及猶豫，木鑫選擇了起腳射門。
王乾努力地伸展身體，嘗試用干擾射門，終于成功地用右腳阻擋了一下。球雖然轉(zhuǎn)變了方向，也有一些旋轉(zhuǎn)，速度卻是慢，對守門員的威脅不大。
但是機(jī)電學(xué)院門將這位爺可是典型的黃油手，學(xué)不來法國門神巴特茲的敏捷，可撲救脫手卻更加超越對方。這么簡單的球都可以脫手！
此時對方的另一個前鋒完全無人防守，輕松地跟上補(bǔ)射，扳平了比分。
“看吧！你看好的那個小子還不如木鑫呢。別去破壞規(guī)矩，好嗎？”郁俊仍舊不放棄地勸說著關(guān)大義。
嚴(yán)樂看不下去，反駁道：“又不是對位，怎么看出的誰強(qiáng)誰弱？”
“好了。中場休息了，我們?nèi)ゲ贾脩?zhàn)術(shù)吧?！标P(guān)大義不想再繼續(xù)這個話題，打斷了兩人。
兩個人還想再說，但見關(guān)大義已經(jīng)往機(jī)電學(xué)院這邊走去，只是狠狠對視一眼，便各自回歸本隊。
“還是不要把唐燦換下來吧？他的身體天賦很好，只是還不了解足球，正需要比賽的磨礪?！痹诙虝旱穆飞?，嚴(yán)樂向關(guān)大義征求意見。
“你是教練，聽你的?！?p> 嚴(yán)樂對這種呆板的回答不置可否，聳聳肩后，來到眾人面前，開始布置下半場的戰(zhàn)術(shù)。
他對上半場的比賽不是很滿意，一方面是前場把握不住機(jī)會，另一方面則是后場過于依賴兩個中后衛(wèi)，使體力出現(xiàn)下降，才導(dǎo)致最后時間的丟球。
至于守門員，他原本就沒抱希望，自然沒有失望。
下半場，嚴(yán)樂決定用前鋒馬偉亞換下后腰。反正這個后腰既不擅長防守，進(jìn)攻也找到他，還不如換上一個前鋒，加強(qiáng)進(jìn)攻。
于是陣型就變?yōu)?33，雖然這樣會增加前腰的壓力，但對方的中場那么弱，他相信王子軒頂?shù)米 ?p> 在防守上，他要求兩個中后衛(wèi)輪流盯防木鑫，有了恢復(fù)體能的時間，想來后防還算穩(wěn)固。
進(jìn)攻上，首先就是反復(fù)囑咐唐燦不要獨(dú)，不要急于射門。
其實(shí)唐燦自己也很不爽。他注意到許多新聞學(xué)院的女生在觀戰(zhàn)，覺得自己發(fā)展后宮，呸，后援會的機(jī)會來了。
所以他很想表現(xiàn)，爭取到的射門倒是挺多，偏偏都沒啥威脅。更讓他郁悶的是，一直跟他較勁的冷面男進(jìn)球了。
王子軒對這憨貨了解較多，知道他現(xiàn)在正鉚足勁，準(zhǔn)備發(fā)揮呢，教練的囑咐估計沒啥用。但前場還有莫守志和馬偉亞，對手實(shí)力又不強(qiáng)，只要正常發(fā)揮，還是很有機(jī)會贏下比賽的。