二十四章

　　王老師看他這樣子就知道這是要護(hù)犢子了，這人就是這樣講道理從來(lái)都講不通，每次都像個(gè)女人似的跟她罵街。

　　“你這話什么意思？好學(xué)生就不會(huì)做錯(cuò)事嗎？所有的壞事都只可能壞學(xué)生干的嗎？”

　　猛得一頂帽子扣上頭頂，林老師頓時(shí)不開(kāi)心了“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)這種話了，我只是說(shuō)我相信我的學(xué)生，也沒(méi)有說(shuō)這位同學(xué)就是怎么樣。說(shuō)不定是這位同學(xué)記錯(cuò)了！”

　　“是不是記錯(cuò)，也得讓他們自己辯解才行呢！”王老師已經(jīng)足夠了解這個(gè)人了，道理講不通，但是對(duì)學(xué)生他是不會(huì)太過(guò)刁鉆刻薄的。

　　林老師抿了抿唇“行叭，那你們各自都說(shuō)說(shuō)什么情況。”

　　公鴨嗓一見(jiàn)事情有轉(zhuǎn)機(jī)，立刻表示自己要發(fā)言“老師，今天中午我在學(xué)校的廁所，蹲大號(hào)。然后這個(gè)人?！惫喩ぶ钢ず诺?。

　　“他突然沖進(jìn)來(lái)打我一巴掌?！闭f(shuō)完還指了指自己的臉，公鴨嗓長(zhǎng)得不算難看，油頭粉面的有些女生就愛(ài)這個(gè)調(diào)調(diào)。

　　“你說(shuō)我給你一巴掌？你有什么證據(jù)嗎？”肖寒冷著臉問(wèn)了一句。

　　“我是有人證的?！惫喩ぬь^瞪著他，一臉表示你給我等著。

　　“我也有人證，表示我一直和那個(gè)人在一起并沒(méi)有看到過(guò)你?！?p>　　肖寒說(shuō)的是黎晨，他們倆多年好友，這點(diǎn)默契還是有的。

　　所以他并不擔(dān)心黎晨會(huì)翻車。

　　“行了，李子軒你描述一下當(dāng)時(shí)的過(guò)程就行了，他為什么打你你知道嗎？”王老師沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么蠢的，你說(shuō)你要打小報(bào)告吧，你至少也得有點(diǎn)證據(jù)。

　　人證誰(shuí)都能找到啊，他說(shuō)自己被打了可身上沒(méi)有一點(diǎn)印記，臉上連一點(diǎn)紅都沒(méi)有。

　　肖寒之前就知道了，這種人絕對(duì)是愛(ài)打小報(bào)告的，所以他覺(jué)得只讓對(duì)方有個(gè)小記性就好。

　　所以打他并沒(méi)有很用力，其實(shí)還有另一種理由，就是肖寒打偏了，只是挨到一點(diǎn)。

　　只不過(guò)這個(gè)理由他不承認(rèn)也拒絕承認(rèn)，所以其實(shí)在他的眼里，自己是因?yàn)榈谝粋€(gè)理由，才會(huì)導(dǎo)致對(duì)方?jīng)]有受一點(diǎn)傷。

　　“同學(xué)，我知道你肯定是羨慕，我們班的肖寒，可他的學(xué)習(xí)成績(jī)也是他自己努力出來(lái)的?！绷掷蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地拍了拍李子軒的肩膀。

　　“如果你羨慕他，那你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才對(duì)，可不能在這樣污蔑他了?！?p>　　王老師一聽(tīng)就火上心頭，這個(gè)老不修的居然用這種陰招來(lái)哄騙她的學(xué)生。

　　這還能忍？王老師表示忍不了了。

　　“你這話是什么意思？你這個(gè)人是怎么當(dāng)老師的？怎么總是就聽(tīng)一個(gè)人的片面之語(yǔ)。我跟你說(shuō)林霖你可夠了啊！”王老師氣的都站在林老師對(duì)面。

　　“誒，你想干嘛呀？你可別以為我怕你啊。”林老師見(jiàn)她的樣子，像是要打人忙拿起桌上的書擋住自己的臉。

　　他可不能被打臉，他還要找女朋友的呢，還要娶媳婦兒呢！這個(gè)人可真夠粗魯?shù)?，?dòng)不動(dòng)就暴力解決，他開(kāi)始同情她教的學(xué)生了，遇到這么個(gè)暴力老師真是不容易呀！