九月很快地就過去了。
深湛的晴空飄浮的夢(mèng)一樣白云，給了陳思靜很多想象，但九月就過去了。陳思靜不是一個(gè)容易傷物感懷的人，但現(xiàn)在，不知何故又留戀起已逝去的九月。
八月二十四日上班，到今天已經(jīng)四十多天了。陳思靜記得上次值日時(shí)李祥君來(lái)這里時(shí)，天氣特別地好，好像夏天還沒有離去，熱情的夏日將她的整個(gè)思緒都溶進(jìn)縹緲的的飽含水汽的空氣中。
今天有風(fēng)，十月總是刮風(fēng)，雖然天空中清朗澄明，卻少了許多如夢(mèng)似幻的感覺。陳思靜一個(gè)人在辦公室里孤單地坐了一會(huì)兒，覺得無(wú)聊，就又到班上去，學(xué)生們都在寫作業(yè)。她不時(shí)地透過窗子看校門，除了偶而走過的人影，沒有人到學(xué)校來(lái)。陳思靜從心底嘆出一口氣來(lái)，悠長(zhǎng)綿遠(yuǎn)，似秋天的風(fēng)。她不知道因?yàn)槭裁磿?huì)有這樣的心緒，伴著這樣的心緒，她將這一個(gè)周日值完，然后騎上自行車走出校門。沒有李祥君的影子，他今天有事吧？要不怎么沒來(lái)。
李祥君到底是弄清自己是不是不錯(cuò)了，他的心境釋然舒暢。青山橫北郭，白水繞東城，此地為一別，孤蓬萬(wàn)里征。他感慨于詩(shī)中所述，感慨于離別之苦，青山、白水、漸去的友人的孤帆……離愁別緒已上心頭?；腥婚g李祥君看到了一雙迷離的眼睛，作別時(shí)的身影。
日子在一天一天地過。
那一個(gè)星期日到學(xué)校和陳思靜對(duì)面相處已過去兩個(gè)月了，他沒有再近距離地看過陳思靜。到十一月份中旬的一個(gè)星期日的早晨，一個(gè)小男孩子跑進(jìn)院子對(duì)正從廁所出來(lái)的李祥君說他們的老師有事找他。他們的老師就是陳思靜。
李祥君不知道陳思靜找他有什么事，但不會(huì)是寫字。陳思靜找他，他無(wú)論如何也是要去的。
初冬的早晨有一些涼意，風(fēng)從西邊刮過來(lái)，吹進(jìn)他的領(lǐng)口里，他哆嗦了一下。天上有絲絲縷縷的云，像是被風(fēng)撕扯的舊棉絮，暗淡陰晦。太陽(yáng)不很明亮，半掩在云的后面，如同困倦的少婦，無(wú)精打采。
李祥君今天特意精心打扮了一下自己。他洗了頭，雖然昨天剛剛洗過。他在臉上薄薄地敷了點(diǎn)小旋用的紫羅蘭潤(rùn)膚膏，這種護(hù)面的化妝品他以前是不曾用過的，他覺得這潤(rùn)膚膏不是擦在臉上而是擦在了心里。
出了家門是一條筆直的路，從這條路向東到十字街向北就是學(xué)校了，但李祥君沒有走這條路。他從自家的后墻翻過去經(jīng)土豆地到北面樹帶旁的荒道上，荒道上少有車馬行走，就顯得清幽僻靜。秋天的黃葉積在枯了的草叢間，踩上去就沙啦啦地響。他經(jīng)常來(lái)這里，但今天卻有著與以往不同的情緒，激動(dòng)、不安或者是想往。
李祥君猜不透陳思靜要他去做什么，他也說不清自己為什么這樣依從她。他就這樣三步并作兩步急匆匆地趕往學(xué)校，走得額頭上滲出了細(xì)汗。
陳思靜正在為學(xué)生上課。
早晨，她到學(xué)校后，就開始把一張大白紙裁成一條一條的，然后將兩寸寬的紙條整齊地碼放在一起。昨天下午，校長(zhǎng)陸洪福說周一教育辦下來(lái)聽課，這是令所有的老師們都緊張的消息。陳思靜想講數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)要容易講一些。但是，所學(xué)到的內(nèi)容是應(yīng)用題，例題剛講完，還有習(xí)題沒有做。做習(xí)題沒有什么新意，可又不能把這一部份跳過去，那么只有講語(yǔ)文了。對(duì)于語(yǔ)文，陳思靜從不覺得它比講數(shù)學(xué)難，她似乎天生就有教學(xué)的稟賦，她善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，能讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，不死板、不拘泥；她對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格又有大姐姐一樣的細(xì)心和關(guān)愛，她能在與學(xué)生的互動(dòng)中得到一種別樣的成就感。陳思靜具備了做為一個(gè)優(yōu)秀教師的品質(zhì)，她唯一感到不足的就是知識(shí)的欠缺。最后，她決定講《精彩的馬戲》。
陳思靜不時(shí)地向門口張望，她希望能盡快地看見李祥君。她滿有信心地認(rèn)為李祥君只要有大事，就一定會(huì)來(lái)的，這種信心源自她內(nèi)心里模糊的感受。
當(dāng)李祥君的身影出現(xiàn)時(shí)，陳思靜心里一陣歡喜，心動(dòng)也好像是快了很多。她看著李祥君走過去，等聽到一聲門響之后，她才扭轉(zhuǎn)頭，對(duì)學(xué)生們說不要吵鬧，鈴響下課。
校園里很安靜，西風(fēng)好像少了許多，只看見樹梢在微微地?fù)u動(dòng)。四周的圍墻框定的操場(chǎng)上平坦寬闊，現(xiàn)在因?yàn)闆]有有了學(xué)生就更顯得寬闊了。麻雀在叫，嘰嘰喳喳。
陳思靜進(jìn)辦公室時(shí)，李祥君正坐在椅子上看報(bào)紙?？匆婈愃检o進(jìn)來(lái)，李祥君抬起頭，目光正好和陳思靜的目光相遇。陳思靜笑盈盈地說：
“來(lái)了！”
李祥君點(diǎn)點(diǎn)頭，說剛才到。他的精心梳理過的頭發(fā)蓬松柔順，很合適地襯托著他的臉，看上去就格外地安適恬靜，書卷的氣息從周身散發(fā)出來(lái)。
辦公室里的鐘在噠噠地走。陳思靜只顧看李祥君，這樣的目光率直熱情充滿愛意，使李祥君不敢抬頭看陳思靜。陳思靜覺察出自己的失態(tài)，忽然笑起來(lái)，拿過早晨裁好的紙條，放到李祥君面前，又找出筆和墨。李祥君知道陳思靜要做什么了。陳思靜把一張寫著幾個(gè)問題的稿紙遞到李祥君的手中，讓他把每一個(gè)問題都寫到紙條上。陳思靜看著李祥君，她的柔柔的細(xì)膩的雙手交叉在一起，托在下頜上。
陳思靜的字不好看，這是令她感到難為情的事。她此刻的心情多半是忐忑不安，怕李祥君笑話她的字，笑話她提出的幾個(gè)問題。她的不自然的表情沒有被李祥君所察覺，他正認(rèn)真地埋頭研究著那幾個(gè)問題。陳思靜鎮(zhèn)定了一下自己，平復(fù)了一下自己和心境，看看李祥君沒有嘲笑自己的意思，慢慢地恢復(fù)了慣有的狀態(tài)。
“是不是應(yīng)當(dāng)這樣問：它們都做了怎樣的表演？”李祥君指著一個(gè)問題說。
陳思靜走過去，站在他的身邊。她將自己的問題和李祥君提的問題做了比較，是的，他說得對(duì)。陳思靜覺得自己的提問遠(yuǎn)沒有李祥君的嚴(yán)密，遠(yuǎn)沒有李祥君的明確。陳思靜在稿紙上寫的是：
每種動(dòng)物都是怎么做的？
陳思靜的其它幾個(gè)問題沒有被李祥君改動(dòng)。她不清楚是真的沒有可改的地方還是李祥君照顧了她的情面怕她難堪，她不好意思去問，只是說：
“這，可以嗎？”
她的光潔細(xì)膩的手在稿紙上劃動(dòng)，幾欲觸到李祥君的手。從陳思靜的言談中感受到了信任和親近，這讓李祥君感到有些惶恐，于是他急忙回答道：
“可以可以，真的無(wú)可挑剔了?！?p> 陳思靜請(qǐng)李祥君為她設(shè)計(jì)板書，她說他能行。陳思靜的光潔玉潤(rùn)的臉上多了些嫵媚的笑容，她把李祥君從未見過的蘊(yùn)含著讓人心顫的柔情送到了李祥君的眼里。李祥君不可以推辭，推辭就是不敬，推辭也讓他不忍心。
剛才陳思靜還站在李祥君的身邊，現(xiàn)在她從他的身邊走開了，她不想讓李祥君有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張。她走出去叫學(xué)生下課。
初冬的冷意并不強(qiáng)烈，西風(fēng)將天上的云吹走了，抬頭看看天，又明徹澄凈起來(lái)。
陳思靜在外面和孩子們跳了一會(huì)皮筋后，通身出了細(xì)微的汗，臉也熱熱的，人就變得神彩奕奕，顧盼生輝的目光從孩子們上的臉上掠過。她說上課，孩子們燕子一樣地飛回教室。
這是第三節(jié)課了。
陳思靜講了一陣，給學(xué)生留了一些習(xí)題，又叮囑班長(zhǎng)有事去辦公室叫她后，就回來(lái)了。這時(shí)，李祥君已將板書設(shè)計(jì)好，交由她過目。陳思靜看出李祥君局像一個(gè)等待老師認(rèn)可的小學(xué)生一樣，神情局促，就她莞爾一笑，沒有評(píng)價(jià)什么，只是右手在自己的左臂上輕拍了幾下。
李祥君小聲地問：“還行嗎？”
陳思靜睜大了眼睛，說：“行，怎么不行？太好了！”
陳思靜不是在恭維李祥君，她從心底覺得李祥君的才華恣肆橫溢，氣質(zhì)超凡脫俗。在她看來(lái)，李祥君比她所認(rèn)識(shí)的任何一個(gè)青年都文雅謙遜才思敏捷而且儀表不凡。她的這種看法其實(shí)毫無(wú)根據(jù)，她只是憑感覺，僅憑第一印象，僅憑李祥君的不懂掩飾不善于隱藏的眼神。
她，陳思靜，覺得李祥君越來(lái)越英俊、瀟灑，為她所心儀。她陷于一種想象中，連她自己都困惑了。陳思靜暗暗地責(zé)備自己，怨自己何以這樣的心猿意馬。
李祥君剛才被陳思靜看得面紅耳赤，他不知自己的設(shè)計(jì)是否能被陳思靜采用，他的整個(gè)身心都沉浸在難以名狀的情緒中。
“祥君，”陳思靜稱呼李祥君時(shí)，好似是姐姐的口吻，親切柔和，有芳草的味道，“你設(shè)計(jì)的真好，真的。”
她是在強(qiáng)調(diào)她的贊許是真誠(chéng)的，但自己聽來(lái)卻覺得辭不達(dá)意。對(duì)于李祥君來(lái)說，陳思靜身上所具有的氣質(zhì)是不能與他所認(rèn)識(shí)的別的女孩子相提并論，她儀態(tài)大方，不矯揉不造作，衣著樸素，言談得體舉止雅致。于是，女性的魅力透出來(lái)，從眼睛里，從手中，從她光潔的臉上。雖然她覺得陳思靜有那么多的可愛的地方，但并不存奢望，他知道他和陳思靜之間有那么一大段距離。家庭環(huán)境、社會(huì)地位的不對(duì)等讓他不敢去想他與陳思靜之間會(huì)發(fā)生什么事情，這樣的想法只是一閃念，旋被他自己給否定了：
想哪去了！
陳思靜和李祥君閑聊了一會(huì)兒，在閑聊中，她沒有辦法抑止住自己紛亂的心緒。
陳思靜看看鐘，說這節(jié)課就要下了，馬上放學(xué)。她瞟了一眼李祥君，讓他坐先著。過了一會(huì)兒，李祥君聽到了雜沓的腳步聲，學(xué)生們背著書包跑出了教室。
正午的陽(yáng)光從窗子里身進(jìn)來(lái)。
陳思靜的橐橐的腳步聲由外面?zhèn)鬟M(jìn)來(lái)，陳思靜身上的馨香好像也被他聞到了。李祥君抬眼看門，只見陳思靜婷婷娉娉地進(jìn)來(lái)，就說：
“放學(xué)了，我也該回去了?！?p> 他雖然這樣說，卻沒有動(dòng)身。
陳思靜好看的眉毛向上挑了挑，沖口而出道：“回去？好容易才把你叫來(lái)！”
她剛說完就后悔了，怎么會(huì)這樣說話呢？她見李祥君沒有反應(yīng)，隨后平靜地說：
“幫我參謀一下，怎么講好明天的課吧?！?p> 李祥君推辭了一會(huì)兒，說了幾句謙虛的話，看見陳思靜不作聲，以為她不高興了，忙答應(yīng)下來(lái)。
他們共同商議研究好了以后，陳思靜說不早了，她該回家了。不過，陳思靜還有些猶疑，像是對(duì)自己更像是對(duì)李祥君說，怕學(xué)校里沒人會(huì)有什么意外。李祥君讓她盡管放心，說他在這里照看一下。陳思靜把東西收拾好放進(jìn)兜里，站起身說了幾句客氣的話，就走出去。李祥君送她到門口時(shí)，陳思靜轉(zhuǎn)過身問：
“要不，我再待一會(huì)兒？”
她的征詢的目光落在李祥君的臉上，逗留了片刻。待得到李祥君的明確的答復(fù)后，她推起車子，走了。
陳思靜感覺到李祥君在目送她，她沒有回頭。在學(xué)校的大門口，她優(yōu)雅騎上車子，走了很遠(yuǎn)時(shí)，她側(cè)過臉，看到李祥君依然在那里站著。