時間回到現(xiàn)在：
“這是誰的？”語文老師從后門進來，走近撿起紙條。
我想，既然，后面發(fā)生一切的軌跡我都知道；既然，我的人生已經(jīng)活的那么糟糕了。這次機會，我可以試著拋開一切的去做自己嗎。死過一次了，還怕什么呢。我真正要面對的，不是吳曉媛，不是其他什么，是我自己。
“倒挺聰明的，知道字太多，都是些簡寫。”老師冷笑一聲，看了我一眼后，舉著紙條望向周邊的同學(xué)，“誰的？”
見沒人說話，他望向我身后的吳曉媛：“吳曉媛，你坐來年后面，看見什么沒？”
“那不明擺著的嗎，掉在誰那兒，就是誰的?！薄熬褪牵 崩钆迮搴椭車鷰讉€同學(xué)小聲嘀咕著。
“不是我的！”我直勾勾的望向李佩佩和那幾個嘀咕的同學(xué)。
話語剛落，就聽見吳曉媛說道，“我…我剛看見從來年抽屜里掉出什么東西?！?p> 我站起身來，“不是我！”
“來年！”吳曉媛叫著我的名字，像是在暗示幫幫她。
我望向老師，然后開始背著：“大江東去，浪淘盡…”試卷上一共10首古詩文考點，我一字不錯地流利背著，到第三首時，老師打斷了我：“好了，老師相信你，坐下吧?？荚囌加谜n間，延長10分鐘，大家繼續(xù)！”第二節(jié)課時，吳曉媛被帶去了辦公室。
我從來沒想過自己可以這樣，這樣說話，這樣生活，這樣做自己…雖然在余下的考試時間里，我還因剛才的事情而緊張的發(fā)抖。但事實上，我感受到，這樣做，才是對的。